LA ADOLESCENCIA

Una de las edades ms

difciles para la educacin
de los hijos es la
adolescencia.

Esto le inclina a la
El adolescente empieza a rebelda en todos los
descubrir su propia rdenes.
personalidad, y siente
necesidad de afirmarla. La educacin, la virtud,
o el buen carcter,
Hay que saber cmo pueden dominar este
educarla. espritu rebelde.
Sin perder la autoridad paterna es bueno lograr la
amistad del hijo, para que se someta de buena gana
al verse tratado con consideracin.

El adolescente necesita afirmar su personalidad, su

independencia, quiere ser l, decidir l, ser
responsable de s mismo.

Empieza su camino hacia la adultez.

Los padres deben ayudar a que su hijo vaya

madurando en su adultez.

No prohibir con autoritarismo, sino obligado por

razones, y siempre, en bien del hijo.
 Ayudndole de esta forma en su autodesarrollo.

El adolescente rechaza todo lo que sea

imposicin que pueda poner en peligro su
personalidad naciente.

No acepta que se le trate como a un nio.

Los adolescentes se muestran

inseguros, les falta unidad interior,
les falta el sentido de la seguridad,
base fundamental de un desarrollo
armonioso.
El sentimiento de Las graves faltas en la
seguridad lo personalidad del adulto
adquieren cuando provienen,
principalmente, de la
encuentran, en el
falta de amor en la
hogar, amor y infancia y en la
autoridad. adolescencia.

El amor materno
es indispensable La madre debe ser el
corazn del hogar y
para la salud
mantener en l, vivo, el
fsica y psquica fuego del cario.
del hijo.
Cuidar demasiado del hijo y Hay que dialogar con ellos,
endiosarlo con mimos, inspirarles confianza, darles
puede causar una fijacin nimo, orles con simpata y
en la infantilidad e comprensin.
impedirle la necesaria
emancipacin.

El padre es tambin
indispensable en la
educacin del nio, que
necesita de su direccin y
autoridad.
Tambin el padre
debe evitar
demasiada
proteccin y mimos a
sus hijos.
 La autoridad paterna es
imprescindible para el
desarrollo afectivo del hijo.
El amor materno y la
autoridad paterna son las dos
grandes columnas en que
descansa la educacin de
nios y adolescentes.
La fuerza de voluntad es muy
importante en la vida.
Se consigue con entrenamiento.
Para conseguirla, es necesario
el premio: el estmulo, la
atencin y la alabanza
frecuente. La vida es dura y
slo a base de coraje se logra
la cima de los fuertes.
 Para educar la voluntad, hace falta
un aprendizaje gradual que se
consigue con la repeticin de actos
donde uno se vence en los gustos
hasta adquirir el hbito positivo.

Es necesario no slo animar a que el

nio se esfuerce por conseguir unas
metas, sino tambin ir alabando con
cierta continuidad lo poco o mucho
que, de hecho, consiga en cada
momento.

Tambin es necesario darle base moral

slida, formarle la conciencia,
inculcarle el sentido del deber, corregir
lo defectuoso y dejar bien claro dnde
est la virtud.
 Hay que educar en valores.
Los valores son guas de conducta.
La escala de valores marca la conducta de cada
individuo.
Los valores se viven, se sugieren, se comparten, no se
imponen.
El ejemplo es la mejor manera de educar.
La disciplina y el dominio de s son indispensables en
la formacin del ser humano.
 Los padres no deben Los hijos desiguales
discutir nunca delante necesitan trato desigual.
de los hijos.
A un tmido habr que
Si en algo no estn de tratarle con cario para
acuerdo, buscar la darle confianza.
armona cuando estn
solos. A un irascible, con calma
y paciencia; pero con
Pero apoyarse siempre firmeza.
mutuamente delante de
los hijos.
Los padres deben tener paciencia con las
majaderas de sus hijos adolescentes, y
esperar para corregirlos a tener calma y
serenidad.
Y nunca en presencia de extraos.
Y siempre reconociendo la parte de razn
que en las excentricidades de sus juicios y
contestaciones pueda tener el muchacho.
Hay que reconocerle su derecho a tener
algn secreto y el prudente uso de su
independencia, siempre que se pueda
saber qu uso hace de su libertad.
 Un registro sin su consentimiento o contra su
voluntad, disminuye su confianza en los padres y
aumenta la distancia.

Hay que ayudar a los

adolescentes a desarrollar
armnicamente sus condiciones
fsicas, morales e intelectuales a
fin de que adquieran
gradualmente un sentido ms
perfecto de la responsabilidad en
el recto y continuo desarrollo de
la propia vida y en la consecucin
de la verdadera libertad.
 El adolescente duda enormemente de s mismo.
Necesita un apoyo, y lo busca.
Pero tiene el orgullo de no aceptar ms ayuda que la
que le venga de hombre a hombre, como lo que l
quiere ser.
Ayuda intelectual, primero.
El nio, cuando no sabe, pregunta.
El adolescente, si ignora, empieza por afirmar.
Tiene necesidad de respuestas personales.
 Sus juicios son absolutos.
No importa dnde los ha encontrado.
Es intil contradecirle.
No os burlis de l.
Es obstinado y no dir una sola palabra, e ir a
buscar fuera, en un compaero o en una joven amiga;
el auditorio complaciente que le negis vosotros.
El adolescente slo escucha a quienes les tratan como
hombre serio e inteligente.
Es la nica manera de ayudarle a serlo.
 Los hijos quieren que se escuchen sus
opiniones, que se comprendan sus problemas, y
que se les mande como a personas mayores.
Los valores se proponen, no se imponen con
coaccin; aunque moralmente haya obligacin
de aceptarlos.

El instinto religioso se despierta entre los

trece y los catorce aos.
Llega a su plenitud a los diecisis.
El adolescente es naturalmente introvertido.
Esa actitud repercute La evolucin religiosa del
en la conducta del adolescente depende de
joven, hacindole varios factores, de sus
amar el recogimiento propias reacciones, del
y la oracin ambiente, del ejemplo de los
silenciosa. mayores...

En la pubertad es Algunos abandonan la fe

donde se dilucida el porque les ha sido
problema religioso. presentada como un yugo, y
no como un ideal que les
perfecciona y les ayuda a
realizarse plenamente...
 El instinto sexual trae dificultades a la vida
religiosa y moral del joven.
Surgen conflictos ntimos entre los valores
religiosos y morales por una parte, y las
tendencias sexuales por la otra; entre el
espritu y la materia.
La moral se forma con principios objetivos, y
no con opiniones particulares.
Las obligaciones esenciales de la ley moral se
basan en la esencia y naturaleza del hombre,
en sus relaciones esenciales, y valen en
cualquier parte en que el hombre se encuentre.
 Los hijos quieren pensar por s
mismo, cuando todava no saben
hacerlo.
Los padres son quienes pueden y
deben ensearles a pensar, pero
para ello hace falta discutir
despacio y con paciencia con l.
Hablad con los hijos de todas las
cosas, y cread un ambiente familiar
de dilogo en el que padres e hijos
se lo cuenten todo.
PPT ORIENTACIN PARA PADRES

La Adolescencia
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