Orientado en la transmisin de conocimiento saberes especficos,

repetitivos , dirigido al cumplimiento de las normas establecidas en la

Educacin.

Mando directo

Transmitir saberes especficos y formar trabajadores rutinarios y de

servicios. Reproducir conocimientos y relaciones sociales existentes
Son Verticales.
Docente sume un papel protagnico
El estudiante un papel pasivo sumiso y de obediencia

Los contenidos temticos se aplican en su totalidad y estn constituido por

informaciones y normas socialmente aceptadas

Es magistral y como procedimiento didctico predilecto la exposicin oral

es descriptiva reiterada.
Tiene como finalidad hasta nivel se han memorizado los conocimientos
transmitido al alumno y el cumplimiento de las normas
La pedagoga activa es una oportunidad para centrar el trabajo de aula
en la generacin de condiciones a fin de que el estudiante sea el centro
real de la produccin de conocimiento.
Este tipo de pedagoga resulta ms relevante an si las demandas a la
educacin exigen que en las aulas se trabaje la disposicin a la
autonoma, a la respuesta creativa frente a la incertidumbre y las
habilidades y conocimientos para desenvolverse con calidad en el
complejo mundo de la sociedad del conocimiento.
Concibe la Educacin como proceso realizado en el ambiente de Libertad,
donde la accin garantiza el aprendizaje del educando.
Atiende al estudiante respetando las etapas de desarrollo en que se
encuentre.

Proceso orientado al nio

Educar por y para la vida. Promover espacios de experiencias para el

desarrollo de capacidades. Dar oportunidad al alumno de confiar en si
mismo.
 La relacin es cordial, basada en la consideracin del alumno con
derechos, capacidades e intereses propios. El alumno seleccin el nivel de
la tarea apropiado a sus posibilidades.

Deben provenir de la naturaleza y de la vida misma.

Se aplica estrategias adatadas al ritmo de cada estudiante, privilegiando el

actuar del estudiante y su experimentacin
Valora la propuesta del alumno en la ejecucin de su trabajo. Toma en
cuenta el nivel de aprendizaje seguido y sugerido por el alumno.
 METAS
Alumno participativo.
Responsable de su proceso
de aprendizaje. MAESTRO
Relacionar contenidos con (facilitador
experiencias personales. del proceso)

DESARROLLO ALUMNO
De tcnicas de Aprendizaje. (sujeto
Saber ser, saber hacer y saber activo)
enfrentar nuevas
situaciones.

CONTENIDOS
MTODO
Problemas. Juicios de
Elaboracin de proyectos.
valor.
Trabajo cooperativo.
Formulacin de preguntas.
Resolucin de incgnitas.
Solucin de problemas.
Asignaturas de reflexin.