PSICOPEDAGOGA

Taller de Prctica en Ed.

Parvularia y desarrollo personal
Docente: JACQUELINE
ZIGA S.
 DECRETO SUPREMO 1300
Aprueba planes y programas de estudio para los
alumnos con TEL
Regula la atencin de nios y nias con
trastornos especficos del lenguaje (TEL).

Escuelas de lenguaje
Escuelas bsicas con PIE
Principales lineamientos
 Horas asignadas
Escuelas de lenguaje

Nivel de educacin Parvularia

N.M. MAYOR 1 NIVEL DE 2 NIVEL DE
TRANSICIN TRANSICIN
PLAN GENERAL 18 18 16
PLAN ESPECFICO 4 4 6
TOTAL HORAS 22 22 22
 Horas asignadas

Escuelas regulares con PIE

Nivel ed. Parvularia Nivel Educacin

Bsica.
2 Nivel Transicin Todos los cursos
Plan especfico 6 9
Total horas plan 6 9
Excepcionalmente pueden asistir a
escuela de lenguaje.
Nios y nias entre 2 aos y 2 aos 11 meses
que presentan retraso en el desarrollo del
lenguaje.
Nios y nias con fisura palatina mayores de 3
aos, portadores de TEL (intervenidos
quirrgicamente).
 No pueden atenderse en las
escuelas de lenguaje
Nios portadores de fisura palatina no tratada.
Nios o nias que presenten trastornos del
habla (espasmofemia, taquilalia, bradiladia y
otros).
Nios que presentan trastornos de la
comunicacin secundarios a:deficiencia mental,
hipoacusia, sordera, parlisis cerebral y otros.

Clasificacin TEL
 Los procesos pedaggicos de los
alumnos con TEL se regirn por las
siguientes normas
 Ingreso
Evaluacin del TEL realizada por la
fonoaudiloga.
Solo pueden ingresar alumnos durante el
primer semestre (31 de Agosto)
La evaluacin se realiza con pruebas pre
establecidas (Tecal, Teprosif, Screening.
La evaluacin se realiza solo con el
consentimiento de los padres o apoderados.
 Atencin pedaggica
La evaluacin fonoaudiolgica debe ser
complementada por el profesor especialista.
La atencin pedaggica se implementa a partir
de los programas de los diferentes niveles.
Evaluaciones trimestrales.
Atencin de especialista en aula y
fonoaudilogo en sala de recursos
 Egreso
De ser dado de alta el alumno es derivado a
escuela regular.
De persistir el TEL debe ingresar a escuela
regular con PIE.
El egreso debe ser documentado (sntesis de
intervenciones pedaggicas)