ABANDONO

Acto de dejar de lado o descuidar cualquier

elemento, persona o derecho que se considere
posesin o responsabilidad de otro individuo.
FORMAS DE ABANDONO
 Abandono Psicolgico:

Es un modo pasivo de maltrato, no brindando afecto,

atencin, apoyo y valoracin que toda nia y nio
necesita para crecer psicolgicamente sano.
 Se caracteriza porque el menor no tiene acceso
emocional a sus padres, sufre periodos
prolongados de incomunicacin, se crea una
barrera de silencio; y por la baja interaccin
con sus padres, se hace evidente la falta de
atencin an con la presencia de estos; por
ejemplo, no comer juntos, no compartir las
experiencias cotidianas del nio, no preguntar
ni, menos an, asesorarlo en las tareas
escolares, etc.
 Cuando los que estn a cargo de la nia o el
nio no velan por sus necesidades,
frecuentemente tienen accidentes, cadas,
quemaduras, extravos en la calle,
enfermedades crnicas, etc.
 Los
nios pequeos pueden vivir como un
abandono la ausencia de su madre o su padre
cuando van a trabajar y se sienten culpables de
dejarlos al cuidado de personas sustitutas o en
guarderas, los nios perciben esa emocin
como seales aunque sean pequeos que les
hacen vivir esa experiencia como un
abandono.
 Abandono Fsico

Se manifiesta cuando las necesidades fsicas de la
nia o el nio, tales como alimentacin, vestido,
higiene, proteccin y vigilancia en situaciones de
riesgo y/o cuidados mdicos no son atendidas
temporal o permanentemente.
En muchos casos los hijos padecen lesiones o daos
fsicos como consecuencia directa de la conducta
negligente de sus padres o tutores, habindose
requerido atencin mdica.
Esta negligencia en la conducta de los padres puede
determinar que la nia o el nio presente retrasos
importantes en su desarrollo (intelectual, fsico,
social, etc.).
 PROBLEMAS

ASOCIADOS CON EL
ABANDONO EN NIAS
Y NIOS

Los problemas asociados ms
frecuentes en nias y nios son
las dificultades en las relaciones
interpersonales (31.7% en total).
 RESPONSABILIDADE
DE LOS PADRES

Revisar diariamente los cuadernos y agendas.
Realizar lectura diaria con sus hijos (as).
Prepararlos para las evaluaciones.
Cumplir con las tareas.
Responder completamente las guas de repaso y
firmarlas.
Revisar el plan mensual.
Revisar las fechas de evaluaciones
 Es un error esperar a que los
nios se hayan vuelto
ingobernables..., para
corregirlos. Hay que actuar ya
en su primera infancia.
Cada da de nuestra vida
hacemos depsitos en el
banco de memoria de
nuestros hijos. Charles
Swindoll
GRACIAS