INTRODUCCIN A LA DIDCTICA DEL

LENGUAJE

MTG. MARA TERESA GURROLA MELNDEZ

FASE DE APERTURA
Evaluacin de conocimientos previos

Comparte tus experiencias previas con

relacin al desarrollo de tu lenguaje
utilizando tus conocimientos tericos con
relacin a la materia.

Objetivos y temas de la materia.

 OBJETIVO DE LA MATERIA

Analizar los fundamentos psicobiolgicos de la adquisicin del

lenguaje, disear y evaluar estrategias para el aprendizaje y
desarrollo del lenguaje.
TEMAS

Fundamentos psico-biolgicos de la comunicacin simblica.

Desarrollo de la lengua y el habla.
La etapa pre-lgica del lenguaje.
Estimulacin del lenguaje.
Estrategias.
ONTOGNESIS DEL LENGUAJE

Conocimientos previos de introduccin

 QU ES EL LENGUAJE?

Cualquier sistema de comunicacin estructurado, para el que existe un contexto

de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto
naturales como artificiales.

El fenmeno lingstico esta constituido por dos polos; el primero es la expresin

verbal, el otro es la percepcin.
 POR QU ES IMPORTANTE EL LENGUAJE?

Por que es indispensable para la supervivencia, el establecimiento de

relaciones interpersonales, el desarrollo y enriquecimiento de su pensamiento,
la transmisin de la cultura y la conservacin de los valores humanos. Por que
a travs de el expresamos emociones, sentimientos, ideas, creencias,
necesidades, etc, Pero

CMO FUE CAPAZ EL HOMBRE DE DESARROLLAR UN CDIGO

ACSTICO ARTICULATORIO?
CMO VIVI EL HOMBRE ANTES DE PODER HABLAR?
 FACTORES QUE ESTIMULARON EL
DESARROLLO DEL LENGUAJE

Necesidad de comunicacin
LA EVOLUCIN DEL LENGUAJE,
1) Respuesta instintiva, el grito o chillido para prevenir un desastre, para salvarse de un
peligro inminente.
2) Las voces emitidas por los antropoides eran como respuesta a estmulos sensoriales, fueron
producto de la imitacin de los sonidos y onomatopeyas del ambiente.
3) La conducta verbal regida por la memoria, que trata de evocar o repetir hechos
acaecidos, usando seales fnico-mmicas, que se fueron precisando y perfeccionando
gracias a la posicin erecta del cuerpo y a la diferenciacin de los rganos fonadores.
4) La emisin vocal se fue diferenciando segn el contexto afectivo o emocional de lo que se
deseaba expresar.
5) Se llega a los niveles ms altos, que se refieren a la palabra consciente y creativa, con un
significado propio, instrumento del pensamiento que conduce al hombre a niveles ms altos
de accin.
 Las tres primeras etapas hacen alusin al lenguaje inarticulado, interjecciones
imperiosas nacidas del instinto de conservacin de la vida, onomatopeyas,
seales fnico-mmicas

Lassiguientes explican cmo fue llegando el hombre al lenguaje articulado,

al intervenir el afecto, la voluntad, la creatividad, el contenido de su
pensamiento y las exigencias sociales del medio, dentro de las cuales merece
una especial atencin la evolucin del trabajo.

Segn datos de investigadores rusos, el Hombre de Cro-Magnon vive la etapa

del lenguaje inarticulado y el de Neandertal alcanza por fin el lenguaje
articulado.
LA EVOLUCIN DE LOS PROCESOS RECEPTIVOS
El proceso receptivo ha corrido acorde al desarrollo de la conducta verbal. Al mismo tiempo que la vocalizacin
imprecisa, indefinida, se fue transformando en sonido articulado, la recepcin auditiva condujo al hombre a la
comprensin de la palabra, pasando por las siguientes etapas:

Audicin y reaccin refleja al estmulo sonoro.

Discriminacin auditiva gruesa, logrando el reconocimiento de los objetos sonoros.
Discriminacin auditiva fina de las voces de los otros, facilitando la imitacin vocal
Comprensin global del enunciado, ayudndose inicialmente por la entonacin de la frase segn su contexto
emocional o situacional.
Comprensin especfica de la palabra, asocindola a un significado propio.
Comprensin de conceptos concretos.
Comprensin de conceptos abstractos.
 ONTOGNESIS DEL LENGUAJE
Hombre
actual
Grafico
Lenguaje
Comprensin escrito.
Articulado de conceptos
Comprensin abstractos y
de conceptos lenguaje
Comprensin concretos y
global y creativo.
Discriminacin lenguaje
expresin de intencional. Neandertal
auditiva fina e emociones y
Discriminacin inicio de
auditiva afecto.
Audicin y mecanizacin
gruesa y vocal.
respuesta vocalizacin
vocal a nivel imitativa
reflejo Fnica-Mmica Cro-magnon.

Inarticulado

Mono
LA ESCRITURA COMO PARTE DEL DESARROLLO DEL
LENGUAJE

El nacimiento de la escritura constituye el ltimo eslabn que cierra el ciclo de

funcionamiento del lenguaje. Cuando el hombre es capaz de expresar sus
ideas por medio de signos grficos, su vida ya deja huella en la historia del
mundo y da un paso decisivo en su evolucin cultural.
 ACTIVIDAD DE CIERRE

Elabora un dibujo con lo ms significativo del tema, contestando a las preguntas:

Qu ya sabia?
Qu aprend?
Para qu me sirve lo aprendido?
Cmo puedo aplicar lo aprendido?