DISCURSO Y HABITUS PERIODSTICO EN LA

COBERTURA MEDITICA DE LA HUELGA DE 2015 EN

LAS UNIVERSIDADES PBLICAS BRASILEAS

Maria Stella Galvo Santos

UFRN
stellagalvez19@gmail.com
El marco de nuestra investigacin
Este proyecto de investigacin, en el marco de la tesis
doctoral en curso en la Universidade Federal do Rio
Grande do Norte (UFRN), en la regin Nordeste de Brasil,
rene datos prospectivos sobre la cobertura de tres
peridicos (y un sitio online) que se distribuyen en todo el
territorio nacional, realizada durante la huelga de las
universidades federales, entre los meses de mayo a
octubre de 2015.
Los peridicos: Folha de S.Paulo, O Estado de S. Paulo e
Correio Braziliense (prensa); G1 --> sitio noticias online
Una mirada sobre los medios
Tratase de aportar elementos de anlisis sobre el papel
que los medios masivos juegan en los movimientos
sociales, en este caso, en el periodo e fenmeno
sealados.
As se ha hecho una seleccin de noticias publicadas
acerca de la huelga, buscando elementos que ofrezcan
puntos de dilogo con nuestro marco terico, cuya base
es la sociologa crtica y reflexiva de Pierre Bourdieu,
especialmente la mirada que marc su produccin
terica relativa al papel de los medios de comunicacin
en la construccin de la opinin pblica.
La visin periodstica del mundo social
Segn Bourdieu, algunas de las propiedades ms tpicas
de la visin periodstica incluyen la propensin a dar
prioridad al aspecto ms directamente visible del mundo
social, es decir, los individuos, su habitus, sus acciones
y, sobre todo, sus malas acciones, desde una perspectiva
que a menudo es la de la denuncia y el proceso, en
detrimento de las estructuras y los mecanismos invisibles
(en este caso, de los campos politico y academico).
BOURDIEU, P. Contrafuegos, reflexiones para servir a la
resistencia contra la invasin neoliberal. Barcelona:
Anagrama, 1999, p. 95
Medios y mercado de los discursos
El anlisis de las estrategias enunciativas tiene una
importancia central en el anlisis de los discursos
mediatizados, por razones que derivan de las leyes de la
competencia en el mercado de los discursos. Pinsese
en la competencia entre los grandes diarios de
informacin. En trminos de contenidos, en un da dado
los diarios nos relatan ms o menos los mismos hechos.
Qu puede determinar que yo prefiera el diario A al
diario B? No los contenidos respectivos de uno y de otro
(que son muy semejantes) sino la manera en que me lo
transmiten. (VERN, E. Esto no es un libro. Barcelona:
Gedisa, 1999, p. 96)
 Como estrategia metodolgica, se aplicar una matriz
centrada en un Anlisis Crtico del Discurso (ACD)
periodstico que recoja los resultados concretos de una
seleccin de noticias recurrentes y episodicas de los
medios analisados.
Los prognsticos y diagnsticos
Rotina de greves no contribui para que
universidades se fortaleam (articulo de Opinin,
OESP, 29/05/2015)

Greve prejudica mais do que defende universidade, diz

professor da UFF (Entrevista FSP, 11/07/15)

Reduo dos custos de instituies de ensino so,

em muitos casos, justificveis (artculo de Opinin,
OESP, 28/07/15)

Greve de universidades resiste aps 106 dias e afeta at

emprego de aluno (Reportaje, FSP, 10/09/15)
La condena en formato de noticia
Daniel Aaro Reis afirma que greve federal no
legtima (G1 Educao, 24/05/15)

Sindicatos afirmam que no sabem at quando vai a

greve nas universidades (reportaje, Correio Braziliense,
11/06/15)

Em meio greve de servidores, alunos da UFRGS tm

aula em corredor (reportaje G1 RS, 24/06/15)

Reitor da UnB confessa o que o incomoda: Professor

no nenhum coitadinho (Entrevista, Correio
Braziliense, 27/09/15)
La metodologa 1
Trataremos de analizar el tratamiento ofrecido
por peridicos de circulacin diaria a un
conflicto de naturaleza multidimensional como
fue la huelga universitaria realizada en 2105.
Y, as, construir un sistema de variables que
permita producir una lectura de ese conflicto
atendiendo a las premisas apuntadas en
nuestro marco terico.
Es decir, promover una lectura cualitativa y
cuantitativa, pero sobretodo la primera, una
vez que la matriz contiene ambos tipos de
indicadores y que aportamos diferentes
autores para anlisis crtica de los discursos.
La metodologa 2
En la etapa del tratamiento de los datos empricos
obtenidos, la metodologia propone diferentes
perspectivas de anlisis, a saber:
1.Utilizaremos los presupuestos tericos de la sociologa
de la educacin para realizar un anlisis histrico-poltico
de las universidades en el escenario actual;
2. Desarrollaremos un anlisis de contenido acerca de las
noticias obtenidas durante el trabajo de campo, cuya
lectura ser mediada por el estudio del modo en que
se estructura el mbito periodstico en Brasil.
Anlisis del discurso de los medios
3. Finalmente, aplicaremos una tcnica de anlisis crtica
discursiva de los medios que parte de los estudios de van
Dijk desde la dcada de 1980, en los cuales se investiga la
coherencia y la cohesin, la distincion informacional entre
macro y superestruturas. En sintese, la noticia y su
contexto y sentido, aunque disimulado.

VAN DIJK, T. Discurso y poder. Barcelona:

Gedisa, 2009.
__________. La noticia como discurso:
Comprensin, estructura y produccin de la
informacin. Barcelona: Paids, 1990.
El contexto historico
Neste momento histrico, o campo acadmico brasileiro
sofre forte presso do campo do poder, no qual o Estado
desempenha papel fundamental, e do campo econmico,
por meio dos compradores de fora de trabalho que
procuram reduzir a autonomia do sistema de ensino,
buscando torn-la cada vez mais dependente da
economia.
(SOBRINHO, M. y al., Representaes sociais e a
construo dos novos sentidos de universidade no Brasil
contemporneo, In: La educacin Superior, el
estudiantado y la cultura universitaria, 2015, Editorial
Neoptria, p. 23 a 38)
Las universidades federais en Brasil
Cambio de funciones en la Universidad
En apariencia, la Universidad ha dejado de referirse de
forma prioritaria a sus tres funciones (la social, la
formativa y la histrico-poltica). Est transformndose en
una institucin econmica, investigadora y tcnica. El
dominio del enfoque gerencial/empresarial sobre la
relacin costes-beneficios, unido al objetivo de formar a
expertos-profesionales ni la Universidad se problematice
a s misma, ni problematice lo social o su funcin en la
sociedade.
CASANOVA, A.B. El proceso poltico de despolitizacin
neoliberal del sistema universitario espaol, Ibdem, p.
39-58)
Una mirada crtica para las pblicas
De modo ms general, las organizaciones informativas
son ms aptas para informar acerca de instituciones
pblicas que acerca de poderosas instituciones privadas.
Por ejemplo, los medios de la ciudad de Nueva York
critican libremente los gastos de la City University, que es
pblica, pero no los de la privada Columbia University,
aunque las universidades privadas sean financiadas en
parte por dinero pblico
(TUCHMAN, G. La produccin de la noticia - estudio
sobre la construccion de la realidad, 1986)
Una mirada que no es neutral
Los periodistas tienen unas lentes particulares mediante
los cuales ven unas cosas y no otras, y ven de una forma
determinada lo que ven. Llevan a cabo una seleccin y
luego elaboran lo que han seleccionado. (1996, p.25)
Sobre el peso simbolico del discurso
Slo excepcionalmente, es decir, en las situaciones
abstractas y artificiales de la experimentacin, los
intercambios simblicos se reducen a relaciones
de pura comunicacin y el contenido informativo del
mensaje agota el contenido de la comunicacin.
El poder de las palabras slo es el poder delegado del
portavoz, y sus palabras - es decir, indisociablemente la
materia de su discurso y su manera de hablar - slo
pueden ser como mximo un testimonio, y un testimonio
entre otros, de la garanta de delegacin del que ese
portavoz est investido. (BOURDIEU, 2001, p. 67)
Los medios y la representacin social
Los medios actan en un principio y fabrican
colectivamente una representacin social que, aun
cuando est bastante alejada de la realidad, perdura
pese a los desmentidos o las rectificaciones posteriores
porque, con mucha frecuencia, no hace ms que
fortalecer las interpretaciones espontneas y por lo tanto
moviliza en primer lugar los prejuicios y tiende, con ello, a
redoblarlos.
CHAMPAGNE, P. La visin meditica.
In: La miseria del mundo, Bourdieu y col.,
1999, p. 51-63)
 El Sentido Prctico
Los objetos del conocimiento son construidos y no
pasivamente registrados, son orientados y determinados
por la prctica. (BOURDIEU, Le Sens Pratique,1980)

Pratique)

Homo Academicus
Modos de actuar asociados a una clase particular de
condiciones y relaciones que se impregnan en el
individuo desde las instituciones en las que hace vida y
orienta su existencia.

Pierre Bourdieu 1984 (Homo Academicus)

Apitao na UFRJ marca embate

entre grevistas e professores
emritos (OESP, 01/09/15)
Gracias!