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I NECESIDAD DE UN FORMATO
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A DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
3 AO DEL PROFESORADO EN CIENCIAS POLTICAS
Lic Alejandra Maccagno
FORMATO BSICO
1 DATOS IDENTIFICATORIOS
TCNICAS
ACTIVIDADES
ACTUACIN PRCTICA
TECNICA Y
ACTIVIDAD
ESTRATEGIA
METODO
EJEMPLO
METODO: LA OBSERVACIN
ESTRATEGIA: VISITA AL MUSEO
METODO: PROBLEMATIZACIN
ESTRATEGIA: VIDEO - DEBATE
ACTIVIDADES
RICAS
DIVERSAS FLEXIBLES
EN CIENCIAS SOCIALES:
PROCEDIMIENTOS HEURSTICOS
LAS ACTIVIDADES SE ESTRUCTURAN SOBRE LA BASE DE
LAS IDEAS PREVIAS DE LOS ALUMNOS
EL DOCENTE DEBE ESTABLECER ESQUEMAS BSICOS
SOBRE LA BASE DE LOS CUALES LOS ALUMNOS EXPLORAN, OBSERVAN Y
RECONSTRUYEN LOS PROCEDIMIENTOS
RATHS: PRINCIPIOS ORIENTADORES
-DAN ESPACIO AL ALUMNO PARA TOMAR DECISIONES ACERCA DE CMO
DESARROLLARLA Y PROCESOS INTELECTUALES
FLEXIBILIDAD
FACTIBILIDAD
RELEVANCIA
1 DETERMINAR LA ESTRATEGIA
3 SECUENCIARLAS
5 CONDICIONES ORGANIZATIVAS:
TIEMPO ESPACIO AGRUPAMIENTOS
PROYECTAR Y ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES TENIENDO EN CUENTA:
Los objetivos a lograr
El tiempo disponible
El material y los medios auxiliares
El grado progresivo de complejidad de las ideas
FASE DE PLANIFICACIN
El nivel de dificultad
ACTIVIDADES DE EXPLORACIN Tiene la finalidad de que los alumnos tengan la oportunidad de obtener
y elaborar informacin, consular bibliografa diversa, organice datos,
discuta experiencias, opiniones, proyectos, etc
ACTIVIDADES DE INTEGRACIN Son aquellas que estn encaminadas a que los alumnos organicen y
relacionen los datos obtenidos
Por ejemplo: hacer resmenes, murales, informes orales o escritos.
ACTIVIDADES DE CREACIN Son aquellas que se producen como resultado de la transformacin de
los conocimientos adquiridos en elementos activos para nuevos
aprendizajes, surgidos como consecuencia de la autoestimulacin del
sujeto, que provoca procesos de investigacin y de creacin imaginativa
Por ejemplo: imaginar, crear, inventar, modificar, proyectar, etc
ACTIVIDADES DE FIJACIN Tienen como finalidad consolidar el aprendizaje. Suelen ser los ejercicios
tradicionales y de memorizacin.
Por ejemplo: completar cuestionarios, completar textos, memorizar.
ACTIVIDADES DE APLICACIN Estn encaminadas a que el alumno haga uso de lo aprendido: elaborar
cuadros, mapas o redes; interpretar grficos, documentos, esquemas;
confeccionar un power point o video; participar en debates, mesas
redondas; analizar casos; redactar informes; elaborar monografas o
ensayos; elaborar proyectos; etc
GRAFICOS
VISUALES
RECURSOS ORALES
AUDIOVISUALES
TICS
TRABAJO INDIVIDUAL
AGRUPA- TRABAJO EN GRUPOS
MIENTOS TRABAJO EN EL GRAN
GRUPO
ES DEMASIADO DIFICIL?
FACILITA LA PARTICIPACIN DE TODOS?