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GRADO 6
DOCENTE: MARIA GEMA TORRES OJEDA
COLEGIO BOYAC DE DUITAMA
DUITAMA
2017
Es el concepto que tengo sobre
mi mismo y el grado de
valoracin que le doy a mi
propia persona; es el punto de
partida para el desarrollo de las
relaciones humanas, del
aprendizaje, de la creatividad y
la responsabilidad personal.
5.AUTORRESPETO 2.AUTOEVALUACIN
AUTOESTIMA
Es lo que yo creo
Es la capacidad de
sobre yo mismo. En
conocer mis limites y
algunas ocasiones
mis cualidades, sin
esta creencia 4.AUTOCONOCIMIENTO 3.AUTOACEPTACIN
temor y sin
corresponde con mi
angustia.
comportamiento.
Es el gozo de sentirse aceptado Un posible apoyo para
incondicionalmente y, como encontrar esa felicidad es el de
consecuencia, seguro de si mismo reconocer la imagen propia de la
persona.
Cuando se habla de la imagen propia del nio, se refleja la de los padres, por que es en esta edad en
donde el nio se identifica con sus progenitores
Para que una persona crezca en autoestima, requiere que sus necesidades sean atendidas:
Superiores o
trascendentales
FSICAS psicoemocionales
1. Autoritarias ( padres 2. Permisivas (padres 3. Sobreprotectoras 4. Eficaces (padres
eficaces)
autocrticos) despreocupados) (Padres
sobreprotectores)
Los padres son Los padres permisivos Tratan a sus hijos con el
extremadamente tienen como consigna el Se caracterizan por mismo respeto que a
dejar hacer y dejar sus mayores amigos. Se
crticos en cuanto al asumir interesan por ellos.
desempeo del hijo. pasar. Son demasiado responsabilidades que le Comparten los
Continuamente les tolerantes con los hijos corresponden a los hijos. sentimientos y
y, por consiguiente, caen pensamientos, en lugar
mandan y ordenan lo No les permiten llegar a de reprimirlos y
en la sumisin, con acumular
que deben, o no, hacer. ser, lo que deben ser por
relacin a ellos. resentimientos.
si mismos.
Segn el tipo de relaciones que se establecen entre padres e hijos, podemos hablar de los siguientes
mtodos:
MTODOS AUTORITARIOS
Estos padres piensan: Los adolecentes deben ser obligados a obedecer la voluntad de los
padres.
Creen que la nica manera de formar hijos responsables y cumplidores de deber es tratndolos
con mano dura, en la misma forma en que ellos fueron educados, mediante gritos, insultos,
golpes y amenazas.
MTODOS PERMISIVOS/SOBREPROTECTORES
Estos padres piensan Los adolecentes son insoportables y rebeldes, lo nico que se puede hacer
es aguantrselos hasta que superen esta etapa.
Les dan todo lo que pide y aun lo que no necesitan.
Generalmente, estn mas interesados en lo que es mas cmodo para ellos, que en lo que
realmente conviene a los hijos.
MTODOS EFICACES
Estn basados en igualdad de padres e hijos; se anteponen la dignidad, el valor humano y el
respeto mutuo.
Dan a su labor de padres la mas alta prioridad y disponen de tiempo necesario para compartir y
dirigir el desarrollo y forma de decisin de sus hijos.
Comparten los sentimientos y pensamientos, en lugar de reprimirlos y acumular resentimientos.
Dentro del bolsillo de mam
Yo te lo ensear sin necesidad cangura, comenz cangurito a
de que salgas de mi bolsillo. hacerse preguntas acerca de todo
No quiero que conozcas malas lo que vea.
compaas, ni que te expongas a Era un animalito muy inteligente y
los peligros del bosque. Yo soy mostraba una clara vocacin de
una canguro responsable y cientfico.
decente.