TEORIAS DE

LIDERAZGO
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UNSCH
 INTRODUCCION

El liderazgo sigue siendo un enigma

El liderazgo es un componente de la direccin: El liderazgo es
necesario pero no suficiente para lograr un directivo eficaz en la
direccin. Se necesita adems conocimiento
El liderazgo es como la belleza: Difcil de definir, pero fcil de
reconocer cuando uno lo ve.
Liderazgo es la capacidad para coordinar un grupo y motivarle para
que consiga los objetivos de la organizacin, del lder, del grupo y
de los miembros del grupo.
El lder es el alma (visionario, creativo, innovador,....) ; el
administrador o director es la mente (racional, prctico,
 Teora de las Caractersticas
1900-1950: El liderazgo es algo innato: se nace
lder : Los rasgos, la personalidad, las
caractersticas fsicas o intelectuales, distinguen a
los lderes de los que no lo son.
Manifiestan que hay una mejor manera de liderar
y que variables de la personalidad profundamente
enraizadas permiten que ello suceda
Stogdill resume 03 rasgos asociados a los lderes:
Inteligencia, personalidad y capacidades

Leo F. Jeri DAGE/ UNALM

 Los Rasgos mas investigados del lder
Inteligencia Personalidad Capacidades
-Juicio -Adaptabilidad -Capacidad para
-Decisin -Viveza conseguir
-Conocimientos -Creatividad cooperacin
-Facilidad de -Integridad personal -Capacidad para
palabra cooperar
-Confianza en si mismo
-Popularidad y
-Equilibrio emocional y
prestigio
autocontrol
-Sociabilidad
Tacto, diplomacia

- No existe evidencia cientfica suficientemente confiable

que certifique una alta correlacin entre los rasgos
apuntados y el liderazgo
- Esta teora, estudia el liderazgo sin considerar el
momento y la situacin en que se produce
 Teoras del comportamiento

-1940-1950: Es posible establecer un programa de

formacin para ensear a los administradores
comportamientos de liderazgo
-Los aportes provienen de las Universidades de
Ohio, Michigan y Texas (La Cuadrcula Gerencial)
... Teoras del comportamiento

1) Estudios de la Universidad de Ohio (1950-60)

(a ) Se identifican dos dimensiones independientes del comportamiento

de los lderes: la consideracin y la estructura inicial
La consideracin se refiere al grado en que el lder es sensible a los
sentimientos de las personas del grupo y les presta su apoyo
La estructura inicial valora el grado en que el lder se preocupa por
estructurar los requerimientos de la tarea y las responsabilidades propias
de sus subordinados
 ....... Estudios de la U. De Ohio

(b) Cualquier lider puede ser valorado en ambas

dimensiones , lo que determina 4 tipos diferentes de
liderazgo:

Relaciones Democrtico
Consideracin

Alta humanas

Baja Laissez-faire Autocrtico

Baja Alta
Estructura inicial

(c ) Generalmente los lderes democrticos con alto grado

de consideracin y estructura inicial, tienden a lograr
mayor desempeo y satisfaccin de los subordinados.
2) Estudios de la U. de Michigan (1947)

(a) Identifican dos comportamientos diferentes de

los lderes: Los orientados a realizar el trabajo y los
preocupados por sus subordinados
(b) Tras suponer que el lder slo se posiciona en uno
de los comportamientos identificados, se afirma que:
los lderes orientados a la persona (subordinados)
tienden a lograr mas productividad y satisfaccin de
los subordinados
3) Estudios de la U. De Texas: La Cuadrcula Gerencial
R.Blake y Mouton (1984), presentan una matriz que categoriza el
liderazgo en base a dos dimensiones: La preocupacin por las personas y
la preocupacin por la produccin (trabajo); y plantean cinco estilos de
liderazgo:
Preocupacin por las personas

9 1.9 9.9
Estilo club Estilo de
campestre equipos
(compromiso)
Estilo a mitad
de camino
(mediocre)

5.5
Estilo Estilo de tarea
empobrecido
1
1.1 9.1

1 Preocupacin por la produccin 9

 Las Teoras Contingentes
1960-1990: Aparecen las teoras contingentes, frente
a la dificultad para identificar los rasgos y las
conductas(comportamientos) de los directivos
caractersticos de un Liderazgo eficaz

Afirman que los administradores tendrn xito como

lideres si comprenden su estilo de liderazgo,
diagnostican las situaciones y saben modificar las
situaciones y/o el estilo, para que ambos sean
adecuados
(1) Modelo de Fred. E. Fiedler (1967)

Centrado en : El estilo del lder, la situacin, y la

adecuacin del estilo del lder a la situacin
i) El estilo del lder: Al igual que los tericos del
comportamiento, considera las orientaciones a la tarea y
a la relacin.
ii) La situacin: Define la situacin donde se ubica un
lder en base a tres factores, que en orden decreciente
de importancia:
* Relacin lder-miembro: Grado de confianza, lealtad y
respeto
* La estructura de la tarea o el grado de claridad en
objetivos
* La posicin de poder del lider o el grado legtimo que
otorga la organizacin al lder para dirigir a sus
subordinados
 Las situaciones posibles en el modelo de Fiedler

Relacin lder- B B B B M M M M
miembros
Estructura de la Alta Alta Baja Baja Alta Alta Baja Baja
tarea
Posicin de poder F D F D F D F D
SITUACION I II III IV V VI VII VIII
B= Buena, M= Mala, F =Fuerte, D=Dbil

iii) La adecuacin del estilo del lider a la situacin: Se observa una mejor
adecuacin entre cada uno de los estilos de liderazgo y determinadas
situaciones.
 (iii) Adecuacin del estilo del lder a la situacin
SITUACION I II III IV V VI VII VIII

ESTILO DEL
Tarea Tarea Tarea Rel. Rel. Rel. Tarea Tarea
LIDER
Fuente: Fiedler, F (1967): A Theory of leadership effectiveness. - N. York

- Segn Fiedler, el lider puede dirigir segn 2

maneras: Puede ser muy indicativo (tarea), o puede
ser participe (relacin) a su grupo del planeamiento y
ejecucin de la tarea
- Cuando el estilo del lider no se adecue a la
situacin se pueden adoptar dos medidas: cambiar
el lider o cambiar la situacin.
- El modelo de Fiedler presenta escasa fiabilidad, por
ausencia de investigaciones que avalen su verdad.
GRACIAS