EL CONOCIMIENTO

- La GNOSEOLOGA (griego: gnosis = conocimiento y logos =

teora) analiza la naturaleza, posibilidad y lmites del conocimiento;

as como sus tipos. Esta estudia al conocimiento en general y se

refiere como un todo.

- Definicin: Significa por un lado ACCION DE CONOCER, proceso

mental, mientras que por otro lado significa EFECTO DE

CONOCER, resultado de la accin de conocer.

- Factores: En todo conocimiento intervienen dos factores: OBJETO

(realidad) y SUJETO interrelacionados entre s. Esta interrelacin

constituye el mtodo.
- Primer significado (ACCION DE CONOCER), se caracteriza por la

intencionalidad y se inicia con la percepcin de un objeto. como un

proceso mental, una actividad humana orientada a reflejar la realidad

objetiva en la conciencia del hombre.

- Segundo significado (EFECTO DE CONOCER),es lo que se

adquiere gracias al proceso de conocer, al producto de la accin

mental del conocer, es decir al CONCEPTO, que puede definirse

gracias al lenguaje.
- Proceso que enfrente el objeto y sujeto traer como consecuencia

el reflejo (reproduccin pelcula negativa) del objeto en la mente

(conciencia humana).

- La imagen formada por este reflejo es el CONCEPTO y su

enunciado lingstico es la DEFINICIN.

- Podemos definir al CONOCIMIENTO: como un proceso de

interrelacin de sujeto objeto, destinado a reflejar la realidad

objetiva en la conciencia del hombre; reflejo que constituye el

CONCEPTO y consecuentemente la DEFINICIN.

- TIPOS DE CONOCIMIENTO: c. comn o cotidiano y c. cientfico.

* CONOCIMIENTO COMN: En sntesis podemos decir:

- Es el conocimiento popular, obtenido por azar, a partir de experiencias

sensoriales cotidianas y no cotidianas.

- Capta bsicamente la apariencia

- Es ms subjetivo

- Es asistemtico y espontneo.

- A travs del conocimiento emprico, el hombre conoce los hechos y su

origen aparente.

EJEMPLOS: Invenciones, hechos en la poca de la conquista, el

descubrimiento del fuego.

 * CONOCIMIENTO CIENTFICO: En sntesis podemos decir:

- Trasciende en el fenmeno de conocer las causas, las leyes y el

origen.

- Conoce verdaderamente, saber cul es la causa que la produce y

saber por demostracin.

- Es cierto, explica los motivos de su certeza.

- Es metdico y sistemtico.

EJEMPLOS: elaboracin de vacunas, transplantes de rganos, el

tomo
- El conocimiento cientfico es un proceso sistemtico que utiliza el

mtodo cientfico y que hace CIENCIA. As se entiende que

CIENCIA es el conjunto de conocimientos sobre una realidad

observable, obtenido mediante el mtodo cientfico.

- Mtodo, conjunto de procedimientos y operaciones lgicas

mediante los cules se resuelve en forma ordenada una tarea de

naturaleza terica o prctica.

- Tcnica, es un trabajo psicomotor, para hacer algo, transformar una

realidad. La tcnica plantea normas.

 DIFERENCIAS
MTODO TCNICA
1. Conjunto de procedimientos 1. Conjunto de reglas o normas que
para alcanzar un fin, meta u constituyen la prescripcin de
objetivo. actividades de un mtodo de

2. Plan de accin para llegar a una ejecucin.

meta. 2. Dinamiza el plan de accin

3. Relacionado con la organizacin 3. Son herramientas metodolgicas.

racional de recursos o 4. Usa el conocimiento comn o
procedimientos para alcanzar un cientfico para resolver un
objetivo. problema.
4. Proceso mental y operativo que 5. Es parte Operativa
tienen sus fases para el logro de
objetivos determinados.
- El MTODO CIENTFICO, es el instrumento de la investigacin cientfica

que independientemente del objeto al que se aplique, tiene por objetivo

fundamental solucionar problemas.

 PRINCIPALES FUENTES DE
CONOCIMIENTO O INFORMACION

Pueden ser clasificadas:

- Por su originalidad del dato o informacin: directas o indirectas

- Por la correspondencia del dato con lo que se investiga: principales y

secundarias

- Por las caractersticas externas de las fuentes: documentales y de campo.

- Para la consulta y aprovechamiento de las fuentes de conocimiento impresas en

especial de los libros y material a fin; el investigador tendr que buscar en :

* Bibliotecas

* Hemoretecas

* Archivos; y centros de documentacin

- Los tipos de bibliografa que podemos encontrar son:

* Descriptivas: proporciona los elementos externos de las obras, sus caractersticas

formales.

* Analticos: Ofrecer los elementos de contenido de las obras.

* Crticas: facilita, adems de los datos aportados por las otras bibliografas, una

apreciacin reflexiva del alcance de las obras.

 La informacin cientfica han de ser comunicables, divulgados a fin de posibilitar

su confirmacin y contribuir al mejoramiento de la educacin en general.

La forma en deben hacerse es variada y abarca desde la comunicacin oral, la

grfica hasta la escrita.

Dentro de la comunicacin escrita, que es la que prevalece encontramos una

gran diversidad de diseos o formatos:

* Monografa, este trabajo de investigacin gira alrededor de un tema especfico

e involucra uno o varios problemas que se encuentran estrechamente vinculados.

* Ensayo, este tipo de trabajo de investigacin se caracteriza por ser breve; se

reduce a efectuar comentarios respecto a un tema, original o no, pero con una

perspectiva novedosa.

* Manual, se presenta en forma de libro en el que se resume lo esencial o

fundamental de una materia; se caracteriza por utilizar un lenguaje sencillo y

claro.

* Tratado, se entrega en forma de libro y contiene de manera concentrada,

explicada y ms o menos completa, los conocimientos de una materia

determinada.

* Resea, Se realiza mediante una breve exposicin descriptiva o crtica de la

totalidad o una parte de la obra de otro u otros investigadores.

* Resumen, presentacin sinttica del tema o temas centrales contenidos

en una obra propia o ajena, utilizando un lenguaje claro y una redaccin

sencilla y precisa.

* Tesis, trabajo de investigacin original que se desarrolla en el mbito

acadmico con el propsito de obtener un grado, que puede ser de

licenciatura, de maestra o de doctorado.