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El modelo psicodinmico y

la teora psicoanaltica de
Freud
Psicologa de la Personalidad
El modelo psicodinmico
Dentro de este modelo se agrupan
varias teoras que, a pesar de tener
muchas discrepancias, tienen
semejanzas suficientes para ser
agrupados.
Las teoras de este modelo:
Tienden a subrayar los motivos y los conflictos
inconscientes.
Usan procedimientos de evaluacin
indirectos, como las pruebas proyectivas y la
prueba de asociacin de palabras.
Denotan la naturaleza activa de la
personalidad.
La actividad consciente y la conducta estn
determinadas en gran medida por motivos y
conflictos inconscientes.
Los tres tericos psicodinmicos que
vamos a estudiar son:
Freud
Jung
Murray
Sigmund Freud: La teora
psicoanaltica de los seres humanos
Sigmund Freud naci en
Freiberg, Moravia en 1856.
Pas la mayora de su vida en
Viena y muri el 1939 en
Londres, refugiado de los nazis.
Aprendi de sus pacientes y de
su propio autoanlisis.
Era mdico especializado en
neurologa.
Hizo grandes contribuciones a la
psiquiatra.
Constructos y
postulados
fundamentales
Niveles de consciencia: consciente,
preconsciente e inconsciente
Crea firmemente en la divisin de la
psique en diferentes estratos:
Consciencia :
Darse cuenta de lo que nos ocurre como
resultado de la estimulacin externa, del
restablecimiento de las experiencias internas o
de ambas en alguna combinacin.
Preconsciente
Se forma de recuerdos latentes, los cuales
pueden pasar deliberadamente al consciente
o surgir a travs de asociacin con
experiencias actuales.
Inconsciente
La esfera ms grande y significativa.
Freud defini el psicoanlisis como la ciencia
del inconsciente.
No se experimenta directamente pero tiene
efectos profundos en el ser humano.
Significado de lo inconsciente:
Hay dos significados:
Inconsciente como no darse cuenta
Inconsciente como un estrato de la psique
Freud deca que las conductas anormales
pueden ser causadas y sostenidas por
experiencias infantiles dolorosas
aparentemente olvidadas.
La experiencia est viva en la esfera inconsciente de
la psique y provoca trastornos en la consciencia y la
conducta.
Pruebas de la existencia de la mente
inconsciente:
El inconsciente tiene vida propia.
El olvido:
Tiene un propsito evidente.
Una persona puede olvidar una cita hasta que es
muy tarde para ir.
Se concluye que la persona olvida la cita porque
era algo desagradable o amenazador.
Luego recuerda por lo que en realidad no la olvido
sino que la reprimi.
Represin de experiencias traumticas
anteriores:
Rastre los sntomas extraos de sus pacientes a la
represin de experiencias traumticas anteriores.
Este material deba ser descubierto por medio de
tcnicas psicoanalticas para que no ejerciera
efectos txicos en la actividad consciente.
Los errores al hablar (Freudian slip):
Son equivocaciones que expresan lo que la persona
siente o cree en realidad.
Ciertos accidentes son el ejemplo de un
deseo autodestructivo inconsciente:
Son muy cuidadosos en unas actividades y no en
otras.
La estructura de la personalidad:
ello, yo y supery
Concibi que la personalidad est
formada por sistemas opuestos que se
encuentran continuamente en conflicto
entre s:
Ello (llamado tambin Id)
Representa los impulsos psicobiolgicos
Desprecia las consideraciones de la realidad y
moralidad y las tensiones asociadas con las
necesidades
Yo (llamado tambin Ego)
Representa el agente consciente
Procura ser racional y realista
Supery (llamado tambin Superego)
Es el aspecto moral y social de la personalidad
Busca eliminar los impulsos y se esfuerza por alcanzar
objetivos morales o ideales
Cada uno lucha por dominar la
personalidad lo ms posible.
Es imposible suprimir cualquiera de ellos:
La solucin es que el ego se haga cargo de
la personalidad y conceda alguna expresin
tanto a los motivos buscados por el yo como
a las restricciones morales y sociales
impuestas por las fuerzas externas.
Componentes de la personalidad
Ello Yo Supery
Parte primitiva de la Sirve y controla el Ello Tiene dos funciones:
psique Administra la consciencia e ideal del
Compuesto de personalidad ego
instintos Utiliza las facultades Es el componente
psicobiolgicos psicolgicas moral o cultural de la
heredados Distingue entre lo personalidad
Fuente de energa objetivo y lo subjetivo Lucha por fines
psquica Obedece al principio moralistas y
Funciona conforme el de la realidad perfeccionistas
principio del placer, Es consciente, Promueve el
reduce la tensin preconsciente e autocontrol
Es totalmente inconsciente Es preconsciente e
inconsciente Mediador entre el Ello inconsciente
y el Supery y afronta Se opone al Ello y al
lo externo Yo
Principio del placer:
La motivacin ms fundamental de los seres
humanos es la bsqueda del placer, primero
a travs de la reduccin de los impulsos
bsicos.
Principio de la realidad:
El Yo debe considerar todos los hechos
pertinentes en el proceso de satisfacer las
necesidades.
Desarrollo de la
personalidad
Desarrollo de la personalidad

Fijaciones y formacin de rasgos:


Freud se sorprendi con la frecuencia con que
encontraba cualidades infantiles en sus pacientes.
Esto lo llev a formular la hiptesis de que estas
tendencias eran fijaciones de una etapa anterior
de la vida que el paciente no haba perdido con
los aos.
Estas detenciones tenan dos causas
fundamentales: frustracin excesiva o tolerancia
excesiva
Si la necesidades del nio se frustran o toleran
demasiado, un aspecto particular de la personalidad
se atrofia o entorpece.
Sostiene que la estructura de la personalidad
queda determinada por las experiencias infantiles,
en particular las frustraciones y los placeres.
Regiones del cuerpo y etapas
de desarrollo psicosexual
Propuso que las etapas de desarrollo se
asocian a diferentes regiones del
cuerpo.
Tipos de carcter:
La fijacin en una etapa particular produce
un tipo de carcter que se manifiesta a travs
de varios rasgos.
Un tipo de carcter se puede interpretar
como una personalidad anormal.
Durante la niez ciertas regiones del
cuerpo asumen, en un momento
determinado, un significado psicolgico
prominente y cada una viene a ser el
origen de nuevos placeres y conflictos.
La etapa oral
Durante el primer ao de vida el origen de
bsqueda de placer y de conflictos es la boca.
Encuentra por primera vez el poder autoritario en
su vida: hay alguien que mide lo que puede
hacer .
Los rasgos de carcter oral se presentan en
forma bipolar, y el funcionamiento ptimo se da
cuando hay una posicin intermedia entre
ambos ya que esto promueve el desarrollo y el
funcionamiento sano.

Fijacin por frustracin Fijacin por indulgencia


Pesimismo Optimismo
Desconfianza Credulidad
Pasividad Manipulatividad
Envidia Admiracin
Autodesprecio Engreimiento
La etapa anal
Desde los 18 meses hasta casi los 3 aos y medio
de edad, correspondiendo al periodo del
aprendizaje del control de esfnteres.
El placer est en la acumulacin, retencin o
expulsin de la materia fecal, que nuevamente
lo pone en conflicto con las autoridades.
Los rasgos aqu dependen de si el nio aprende
a retener o expulsar y todos se encuentran en
mayor o menor grado en todas las personas.

Anal retentivo Anal expulsivo


Mezquinidad Generosidad excesiva
Estrechez Expansin
Obstinacin Conformidad
Orden Desorden
Puntualidad estricta Informalidad
Meticulosidad Desaseo
Precisin Vaguedad
La etapa flica
Tiene lugar entre los 3 y los 5 6 aos.
Los rganos genitales se vuelven una
fuente destacada del placer.
El complejo de Edipo:
Una de las proposiciones ms controversiales.
El complejo se refiere a la atraccin sexual
que el nio desarrolla por su madre en esta
etapa y ve al padre como un rival. Se da el
miedo a la castracin.
Si el desarrollo es normal, el nio renuncia a
los deseos amorosos respecto a la madre y se
esfuerza por asumir el papel masculino
imitando al padre.
El complejo de Electra:
La nia toma al padre como objeto de
afecto y a su madre como rival.
Si la nia descubre que no tiene pene, se
complica la relacin con la madre pues la
culpa de la prdida, envidia de pene.
Al mismo tiempo ama a la madre y se
produce un conflicto que nunca se resuelve
por completo.
Es la etapa en la que el nio ampla su
crculo social y debe aprender a
relacionarse con los dems.
Indulgencia Frustracin
Vanidad Odio a s mismo
Orgullo Humildad
Arrojo ciego Timidez
Insolencia Vergenza
Elegancia Aislamiento
Coquetera Sencillez
Castidad Promiscuidad
Alegra Tristeza
El periodo de latencia
Entre los 6 y 12 aos de edad.
Se da la consolidacin y la elaboracin
de los rasgos y habilidades previamente
adquiridas, no aparece nada nuevo.
La etapa genital
Comienza con la pubertad.
La sexualidad alcanza su madurez, la
masculinidad y feminidad plenamente
desarrolladas.
No promueve nuevos rasgos sino la
integracin y utilizacin de los rasgos
adquiridos previamente.
Si una persona se desarrolla
satisfactoriamente, los rasgos adquiridos
en etapas previas deben estar presentes
de manera equilibrada.
Las fijaciones afectarn el desarrollo.
Criterios de
anormalidad
Placer contra realidad
Todo ser humano en el fondo busca el placer.
Una de las principales tareas de la vida es la
domesticacin del Ello.
Si las personas se dejan dominar por el Ello y
solamente siguen sus instintos se dan
problemas.
Conflictos provocados por el supery
El Yo debe luchar contra el Ello y al mismo
tiempo respetar las normas de conducta del
supery.
Los impulsos y el supery se oponen de
manera directa.
Algunas veces el supery puede ser tirano, y
limitarnos ms de la cuenta.
Ansiedad
Propuso que la fuente principal de ansiedad
era el nacimiento y que, cuando se
experimenta ansiedad, es una reanimacin
de la ansiedad original.
Hay tres tipos:
Ansiedad objetiva: ansiedad ante amenazas
reales.
Ansiedad neurtica: ansiedad creada cuando
el Ello rompe las defensas del Yo, miedo a las
consecuencias de esto.
Ansiedad moral: causada por el supery.
Culpa, autodesprecio, deseo de castigo y
depresin. Entre ms rgido y primitivo el
supery, mayor esta ansiedad.
Mecanismos de defensa del
Yo
El Yo desarrolla mecanismos de defensa
como medios para afrontar las
situaciones difciles que se le presentan.
Lo hace de manera inconsciente.
Con estas se defiende de los impulsos
del Ello, del Supery y de la realidad
externa.
Su principal objetivo es reducir la
ansiedad y son aprendidos
Mecanismo de defensa Caractersticas que identifican

Negacin Negacin a aceptar la realidad

Fantasa Logros imaginarios, satisfaccin mgica de las necesidades

Racionalizacin Hacer que la conducta parezca racional

Proyeccin Ver los propios defectos en los dems

Represin Prevenir que los pensamientos dolorosos o peligrosos entren en la


consciencia
Reaccin-formacin Encubrir un motivo o sentimiento experimentado
conscientemente con su opuesto
Regresin Reaccionar a la tensin con conducta inmadura y usando
hbitos infantiles
Identificacin Copiar inconscientemente las caractersticas de otro

Compensacin Recuperarse de una inferioridad aparentando superioridad en


una forma diferente
Sobrecompensacin Intentar ser excelentes en nuestra rea ms dbil

Desplazamiento Encontrar una salida sustitutiva para la agresin

Intelectualizacin Enfrentarse con una situacin dolorosa solo a nivel intelectual

Sublimacin Encontrar salidas inofensivas para la tensin asociada con las


necesidades frustradas Encontrar salidas culturalmente refinadas
a los impulsos primitivos.
Criterios para una
personalidad y
una vida ideales
El Yo debe ser capaz de dominar tanto
al Ello como al Supery. Para esto debe
conocerlos a ambos y conocer la
realidad.
En cada una de las etapas
psicosexuales debe darse un equilibro
entre la indulgencia y la frustracin para
que los rasgos que se desarrollan en
cada una se desarrollen de manera
balanceada y no hayan fijaciones.
Crticas y
contribuciones
Crticas
Insistencia excesiva en la formacin
temprana de la personalidad
Fallas al considerar los cambios en la
personalidad adulta, se queda en la
etapa genital
nfasis excesivo en el inconsciente
Contribuciones
Sus criterios son comnmente aceptados, a
pesar de no ser comprobables.
Sus tcnicas para explorar el inconsciente
siguen siendo las ms usadas y dej claro que a
veces actuamos con propsitos inconscientes.
Llam la atencin sobre la lucha entre nuestra
naturaleza animal y nuestra naturaleza humana.
nfasis en la infancia y niez en la formacin de
la personalidad.
Mecanismos de defensa.
Los sntomas fsicos pueden ser de origen
psicolgico.
Desarroll la terapia psicoanaltica que sigue
practicndose hoy en da.