Taller terico- prctico:

Momentos de un evento de formacin

Facilitador:
William Javier Lpez

Julio del 2017

Esta sesin esta integrada de acuerdo a los
desempeos y criterios de evaluacin del
EC 0217 Imparticin de cursos de formacin
del capital humano de manera presencial
Grupal del Conocer
 Objetivo del taller
y/o Competencia a desarrollar:
Al finalizar el evento de formacin los participantes sern capaces de
organizar, facilitar y evaluar un evento de formacin utilizando las
herramientas y recursos didcticos adecuados para implementarlo en
situacin de trabajo con los productores agropecuarios de las localidades
del municipio de Paraso, Tabasco
Mecnica y Mtodo de Trabajo
Aprender Haciendo

Trabajo en
Equipo
Discusin y
Anlisis
Expectativas
 Reglas de convivencia
Celular en vibrar y/o silencioso
contestar llamadas y/o mensajes fuera del lugar de desarrollo de la sesin
solicitar la palabra
participaciones concretas y propositivas
Respetar la opinin de los participantes
Respetar los tiempos

Esquema de Evaluacin
 Plan de evaluacin:
Tipo Ponderacin
Conocimientos 20%
Desempeos 40%
Producto 30%
AHV 10

La evaluacin estar a cargo del facilitador de la sesin

 Plan de evaluacin:

Los conocimientos sern evaluados con el apoyo del instrumento del

campo cuestionario escrito. Se aplicar al inicio de la sesin una evaluacin
diagnostica y al final de la misma otro cuestionario.

El desempeo de los participantes ser evaluado con el apoyo del

instrumento de campo gua de observacin.

El producto ser evaluado con el apoyo del instrumento lista de cotejo.

Durante la aplicacin del plan de evaluacin en los desempeos y

productos se valorarn las actitudes, hbitos y valores (AHV)
10
 TEMA 1
Momentos de un evento de
formacin
 Contexto

Quien es el facilitador?

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La persona que lleva a la prctica
estrategias, que promueven la
reflexin, el anlisis y la
discusin que son necesarios para
que los sujetos en situacin de
aprendizaje logren la construccin
de nuevos saberes, haceres y
actitudes.
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Su funcin es desarrollar estrategias orientadas a provocar
condiciones que promuevan la reflexin (el auto
cuestionamiento de las explicaciones de la realidad que cada
individuo tiene), el anlisis (nueva informacin y saberes previos)
y la discusin (por qu y para que de nuevos contenidos) en
consideracin al contexto de vida y trabajo de quienes estn en
situacin de aprendizaje
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Cules son las caractersticas deseables de un facilitador?

1. Es responsable y puntual, atendiendo el dicho, se predica con el ejemplo

2. Buen manejo la comunicacin verbal y no verbal de forma asertiva, con aportaciones propositivas
amables.
3. Estimula la participacin de todos los que estn en situacin de aprendizaje
4. Est orientado al logro de resultados y aprendizaje por ello:
5. Escucha a los participantes,
6. Ayuda a clarificar dudas,
7. Colabora con la elaboracin de sntesis y conclusiones en torno a los contenidos de aprendizaje
8. Trabaja para mantener un desempeo objetivo
9. Es sensible a los estados de nimo individuales y grupales
10. Trabaja con base a un programa, por ellos hace un uso eficiente del tiempo
 Rasgos y caractersticas que debe poseer un facilitador
Rasgos Caractersticas Observaciones
Dominio terico y prctico del tema que va a facilitar.
Conocimiento de la realidad en que presta sus servicios.
Posee formacin profesional y
Flexibilidad para adaptar diferentes mtodos a la situacin.
experiencia en el campo de la
Cognitivos Capacidad de anlisis y sntesis.
Conocimientos de tcnicas y mtodos de aprendizaje, diseo de educacin y como tcnico en un

currculas y sistemas de evaluacin. rea especfica

Expresin verbal clara, precisa y sencilla. En su labor maneja mtodos y

Capacidad para despertar y conservar la atencin del grupo. tcnicas de aprendizaje, diseo
Psicomotrices Manejo de equipo multimedia. curricular y evaluacin para
Capacidad para desarrollar materiales didcticos. lograr objetivos planteados.
Habilidad para integrar a los participantes y orientarlos al logro
de objetivos propuestos.
Facilidad para manejar situaciones imprevistas y conflictivas. Con estos rasgos, el facilitador
Disposicin para confiar en la gente y en sus capacidades. consigue crear un clima de
Actitudinales Motivacin a crear un atmosfera de confianza.
dilogo, compresin acuerdo y
Capacidad de escucha emptica. negociacin.
Liderazgo.
 Entramos en materia

Momentos de un evento de
formacin
1. Preparacin
2. Desarrollo, y
3. Evaluacin del evento de formacin
 Sub tema 1.1

Preparacin de un evento de
formacin
Los momentos que se abordan a continuacin son
relativos al proceso de facilitacin, es decir, son
precedidos por el diseo de la accin formativa.

Considera la caracterizacin de los participantes, diseo de la

estrategia de formacin, seleccin de tcnicas didcticas, seleccin y
elaboracin de material didctico, identificacin de recursos
didcticos, seleccin y diseo de instrumentos de evaluacin, etc.
Desempeos a considerar para preparacin de un evento de formacin
1. Tener a la mano una lista de todo lo que se requiere para el desarrollo del
Taller
2. Comprobar que se tiene disponibles en cantidad y calidad los materiales y
recursos didcticos que se utilizaran en el desarrollo del taller.
3. Antes de iniciar, probar el buen funcionamiento de los equipos que sern
utilizados durante la sesin (computadora, video, proyector, sonido, etc.)
4. Revisar el espacio de trabajo donde se desarrollara la sesin
5. Ubicacin de mobiliario y equipo para evitar la obstruccin de los
participantes
6. Distribucin de los espacios
 Diseos ms comunes para preparar el espacio de aprendizaje
Diseo de la sala Objetivo del diseo

Forma de U Favorece la interrelacin entre los facilitadores y participantes

Mesa de trabajo Propicia la discusin e interaccin en pequeos grupos

Auditorio Observar o recibir una presentacin

Forma circular Permite la participacin de los asistentes en igualdad de condicin.

Expresa equidad

Espacios abiertos Promueve actividades y dinmicas grupales

Productos que se elaboran durante la preparacin de un evento
de formacin

1. Lista de verificacin
2. Carta descriptiva y/o plan de formacin

AHV
1. Orden
2. Responsabilidad
 Valoracin de desempeos

Un participante
desarrollar las
actividades que se deben
realizar previo al inicio de
un evento de formacin
Cierre de la sesin

Qu me llevo?