Dos perspectivas en Psicologa Social
Psicologa social psicolgica (PSP): Psicologa social sociolgica (PSS):
- Se centra en los fenmenos
individuales y en los determinantes
innatos de la conducta social.
- Se consideran los fenmenos
sociales y los individuales como
unidad de anlisis y se estudia
sobre todo la conducta social y el
impacto de los estmulos sociales
en los procesos psicolgicos.
- La metodologa de estudio se
centra en la experimentacin en
laboratorio o diseos
experimentales en situaciones
naturales.
- Se centra en las grandes
colectividades humanas y en los
determinantes culturales de
stas.
- Se toman la interaccin social y
la dimensin social como unidad
de anlisis y se estudia sobre
todo las caractersticas de la
vida colectiva y su repercusin
en la configuracin social de las
personas.
- La metodologa de estudio se
centra en estudios de campo,
observacin sistematizada y
recogida de datos en
situaciones de la vida cotidiana.
 Evolucin
Tras la importante crisis por la que pas la PSP a finales de
los aos sesenta, esta se ha ido acercando a los
planteamientos de la PSS y ha desarrollado el PSC
(Psicologa Social Construccionista) que intenta superar la
divisin entre psicologa y sociologa.

Psicologa social construccionista (PSC): no se focaliza ni en

el individuo ni en la sociedad, ya que considera que ambos
son construcciones sociales, es decir, productos de las
prcticas relacionales de las personas.
 Antecesores desde la
Perspectiva Sociolgica en
Europa.
Comte

Marx

Saint-Simons (Siglo XVIII-XIX): se origina una

bifurcacin en sociologa que va a consistir en el
desarrollo por un lado del positivismo y por el otro
del marxismo.
 Allport seala que el padre la Psicologa Social es
Comte y reconoce un aporte fundamental: los
lineamientos que planteara para una ciencia que se
llamara moral positiva (biologia y cultura)
Antecesores Sociolgicos Del
S. XIX
En Europa.
John Stuart Mill (1806-1873), plante la necesidad de
crear una nueva ciencia (etologa), que pusiera en
relacin los postulados de la sociologa y la
psicologa.

Hebert Spencer (1820-1903), incide a travs de su

doctrina evolucionista y de los planteamientos
derivados de ella, sobre la relacin individuo medio
ambiente
 Le bon: psicologa de
las multitudes
describiendo
fenmenos particulares
que se dan en las
muchedumbres
Durkheim: ciencia que
Tarde: fenmenos de
se ocupara de estudiar
imitacin y sugestin
la distincin entre
sobre la interaccin
consciencia individual y
social
consciencia colectiva.

sociologia

Moscovici los aborda y reformula la idea

ESCUELA FRANCESA DE UNA de las representaciones colectivas de
PSICOLOGA SOCIAL CON Durkeim en trminos de
representaciones sociales que revive la
ENFOQUE SOCIOLGICO.
psicologa de las masas a partir de los
planteamientos de Tarde y de Le Bon.
 Antecesores desde la perspectiva
sociolgica en EEUU.
Charles Cooley: importancia de lo social en el
desarrollo de s mismo y ejerci una influencia en la
aparicin del interaccionismo simblico. La obra de
ste representa el nacimiento de la psicologa social.
Antecesores de la Perspectiva
Psicolgica en Europa.
Los fundadores de la gestalt (Ehrenfels, Wertheimer,
Kofka, Kurger, Kohler), al creador de la reflexologa,
Pavlov, y a W. Wundt, fundador del primer laboratorio de
psicologa.

Mead George, tom de Wundt el concepto de gesto

como punto de partida para el desarrollo de su psicologa
social.
Wundt consider que los procesos superiores tales como
el razonamiento, las creencias, los mitos, el pensamiento
y el lenguaje, pertenecan a una esfera no reducible a los
procesos intra individuales.
 Antecesores desde la perspectiva
psicolgica en EEUU
William James: fundador del Pragmatismo y
fundador, junto a Dewey del funcionalismo
Americano.

James aporta la concepcin de hbito, unidad de

estudio de la Psicologa Social.

Dewey aporta en su concepcin funcionalista de la

adaptacin del individuo al medio ambiente, base
del objeto de estudio de la Psicologa social: la
interaccin individuo medio ambiente.
 Fundadores de la Psicologa
Psicologa Social: Social
Freud, Mead, Lewin y Skinner:

El enfoque psicoanaltico, el interaccionismo simblico, la

teora de campo y el enfoque conductista.
 Psicologa Social psicolgica
LA TEORIA INSTINTIVISTA

McDougall (1908) objetivo especifico de la psicologia social:

Mostrar como, dadas las inclinaciones y capacidades naturales de la conciencia individual, toda
la compleja vida de las sociedades se ve modelada por aquellas, reaccionando en el curso de su
desarrollo e influyendo en el individuo [McDougall, 1908, p. 3].

Los impulsos son las fuerzas mentales que dan forma a todos los aspectos de la vida de los
individuos y de las sociedades [McDougall, 1908, p. 44].

Mc Dougall influenciar a un autor de la perspectiva sociologica: George Mead.

Vision de la naturaleza humana basada en la nocion de instinto social.

Teoria de la intercomunicacion social.

Teoria de la identidad como conciencia social.

Instintos sociales: necesarios para surgir la conciencia.

Medio social juega un papel secundario.

 Constructores de la Psicologa
Social
George H. Mead, Floyd Allport y Kurt Lewin, sobre la
adaptacin de posturas tericas metodolgicas.

MEAD, George (1863-1891) Relacin entre el individuo y su ambiente,

considerndola como una relacin dialctica.
Genera una escuela en Chicago que Blumer le
da el nombre de Interaccionismo Simblico.

Sostiene que la relacin entre los seres humanos se construye

conjuntamente durante la interaccin a la que se aade el elemento
simblico, pues se da una conversacin de gestos y de lenguajes que
poseen smbolos significantes.
 ALLPORT, Floyd:

a) Defensor de una psicologa social psicolgica.

b) Es precursor del conductismo como el enfoque vlido para

el estudio del ser humano en interaccin;

c) Es precursor del experimentalismo. Fue el primero que se

bas en los resultados de la experimentacin ms que en
la observacin, las teoras y la especulacin.

Confluencia de los elementos del paradigma

dominante en psicologia social: el analisis
conductista, el individualismo metodolgico y la
investigacion experimental.
 Objeto de estudio de la psicologia social: la
conducta social en tendida como las estimulaciones
y reacciones que surgen entre los individuos y la
parte social de su medio; es decir, entre los mismos
individuos (F. Allport, 1924, p. 3).

Allport la conciencia no puede ser nunca un principio

explicativo de la conducta.

Los fenomenos grupales deben ser explicados no ya

en funcion del comportamiento de los individuos,
sino en ultima instancia por procesos de origen
fisiologico derivados de estimulos sociales.

Para F. Allport, por tanto, la psicologia social no se

diferencia de la psicologia individual.
 LEWIN, Kurt (1890-1947):
Dinmica de grupo
Su teora del campo surge de la fusin de
concepciones de la psicologa gestltica y del
conductismo.
a) el nfasis de los procesos cognoscitivos
contribuye a que la psicologa social se desplace del
enfoque conductista al cognitivista.
b) desarrollo de la psicologa social aplicada en
trminos de investigacin accin y sobre la base de
sus inquietudes de los problemas de la vida diaria y
de los grupos sociales.
 El experimentalismo como metodo de analisis de la
realidad social, la importancia dada a la experiencia
psicologica en la explicacion de la conducta y su
ahistoricismo
Festinger (1957/75, pp. 21-22) reconocer su deuda con
Heider en la formulacion de su teoria de la disonancia
cognoscitiva al citar el libro de Heider (1958), The
psychology of interpersonal relations,
Adorno y cols. (1950) publicaran su conocido estudio
sobre el antisemitismo y los origenes del prejuicio, La
personalidad autoritaria: muy probablemente, la mayor
contribucion de la teoria psicoanalitica al campo de la
psicologia social. El estudio de Adorno y cols, servir de
punto de referencia para otras investigaciones
posteriores, como las de Rokeach sobre el dogmatismo.
 ENFOQUES TERICOS
CONDUCTISMO:
WATSON
SKINNER

NEOCONDUCTISMO

APRENDIZAJE OBSERVACIONAL:
BANDURA
 La Gestalt.
Los fenmenos psicolgicos ocurren en un campo
cuyos elementos son interdependientes;

Ciertos estados del campo son ms simples y

ordenados que otros y que intentamos lograr un
estado del campo tan bueno como las condiciones lo
permiten.
 OTROS ENFOQUES DE LA
PSICOLOGA SOCIAL
PERSPECTIVA PSICOLOGIA SOCIAL SOCIOLOGICA.
Interaccionismo Simblico Procesual

El significado de los objetos, el desarrollo del s mismo social

como una funcin ms bien del aprendizaje social que de los
instintos, la actividad mental como procesual los seres
humanos como seres activos, el rol activo del organismo en
el moldeamiento de su ambiente, el cambio societal a travs
de los esfuerzos humanos y un nfasis sobre las situaciones
cotidianas, fueron los principios fundamentales de esta
teora.
 Blumer (1937), define los principios bsicos de esta
corriente como:

Los objetos sociales no tienen un significado

inherente, sino que es el individuo en la interaccin
con otros quien le asigna un significado particular.

La conducta del individuo es funcin del significado

que ste le atribuye a los objetos.

El individuo es un ser humano que construye la

realidad en la cual vive.
 Los interaccionistas consideran que la conducta no
se puede predecir, que los conceptos mediadores
(creencias, valores, actitudes), no son lo que en
ltima instancia determinan la accin del hombre,
que los roles no estn definidos de una manera
esttica ya que la persona los redefine en cada
situacin.

Esta corriente fue criticada por su carcter ahistrico

y por reducir lo social a la interaccin en pequeos
grupos.
 El Interaccionismo Simblico
Estructural
Este enfoque propone desarrollar una lnea de
pensamiento sensible al impacto de la organizacin
social sobre el yo, combinando el nfasis de la teora
de los roles con el del interaccionismo simblico.

Lo social es algo que se construye y no slo un

calificativo de una conducta o de un estmulo;
prefieren el estudio de la identidad y los roles y su
postura metodolgica se fundamenta ms en la
observacin que en la experimentacin.
 La Escuela Francesa.
Moscovici: Nace del psicoanlisis.

Durkeim, Piaget, Levi Bruhl y de Freud, proponiendo una teora de las

representaciones sociales.

Inters por el estudio del significado y de la construccin de signos y

smbolos del lenguaje a travs de la interaccin, puede por ello
definirse como epistemologa del sentido comn.

Moscovici seala como constituyentes principales del pensamiento lo

imaginario, lo simblico, lo ilusorio, que le dan forma a la informacin
que recibimos del exterior y a nuestro mundo.

Son construcciones cambiantes, propias de las sociedades

contemporneas que no les deja tiempo para asentarse y convertirse
en conocimientos estables como los mitos. Por ello propone identificar
como representacin social nicamente las preguntas simples de la
vida cotidiana.
 Conocer lo que piensa la gente y cmo llega a pensar as y
por otro lado, la manera en que los individuos
conjuntamente construyen su realidad, y al hacerlo, se
construyen a s mismos.

El lenguaje juega un papel de fundamental importancia en la

transmisin y comunicacin de smbolos y significados.

Crtica: metodolgica.
 El Enfoque Social para una
Psicologa Social Marxista
"aprehender al individuo como ser concreto, manifestacin de
una totalidad histrico social".
Finalidad prctica: transformar el orden social a travs de una
accin profesional que se ubica en la relacin del investigador
con sus grupos, es decir, una forma de investigacin accin.
El lenguaje cumple una funcin de mediacin ideolgica al
reproducir los significados de las palabras producidas por la
clase dominante: Ideologa, unas normas y valores que reflejan
los intereses de un sector privilegiado de la sociedad. Por otra
parte a travs de l reproducimos cierto de relaciones sociales.
Construccin de representaciones sociales.
Estudiar la ideologa, la consciencia y alienacin tiene como
objetivo develarlas
La Psicologa Social Crtica.
Wexler propone una psicologa social crtica fundamenta en tres
categoras para el anlisis terico:

La sociopoltica del capitalismo: (alienacin, la mercantilizacin y la

explotacin de la fuerza laboral).

Las contradicciones histricas de la experiencia vivida (descubrir la

realidad social en sus tres categoras: s mismo, interaccin e
intimidad).

La socio psicolgica de la nueva clase silenciada (resolver el

problema de la negacin de las bases sociales particulares de las
explicaciones tericas)
 Del Modernismo Al Postmodernismo: El Movimiento

Construccionista
El Postmodernismo

La dicotoma modernismo / postmodernismo es la ms reciente

bipolaridad que se presenta en el seno de esta disciplina. Keneth Gergen
(1988), sostiene que lo que diferencia al modernismo del
postmodernismo es que para este ltimo:

Es a travs del discurso cientfico que construimos la materia que

estudiamos por lo que no hay como el modernismo, un objeto de estudio
bsico.

El postmodernismo se interesa por entender las circunstancias histricas

de cada produccin cientfica.

El paradigma del modernismo es el de la profundidad.

El postmodernismo es el paradigma de la complejidad.

 El Constructivismo Social
Perspectiva epistemolgica que intenta explicar y
comprender la naturaleza del conocimiento, cmo
se genera y cmo cambia

Gergen: dos tradiciones

Exogena

Endogena
 Constructivismo
Se aleja de Racionalismo y empirismo.
Explicaciones dualistas.
Mundo real antecede a la representacin.

El conocimiento es construccin subjetiva

Prcticas representativas, el lenguaje entendido como
accin situada, es decir, los textos y el discurso,
desempean un papel fundamental. Para la orientacin
constructivista denominada construccionismo social las
descripciones y los relatos construyen las versiones del
mundo (Potter, 1996).
 Persona: agente activo

El individuo no es un agente receptor sino una

entidad que media en la seleccin, la evaluacin y la
interpretacin de la informacin, dotando de
significado a su experiencia

LA DIMENSIN INDIVIDUAL-SOCIAL

prcticas culturales

procesos psicolgicos
internos del individuo
La prctica psicolgica, se ha sostenido tradicionalmente en
las ideas de que conocer o aprender es proceso individual.
 Piaget Vigotsky

Los procesos individuales son condiciones

previas que hacen posible los procesos de
interaccin social. El valor de lo social es
dependiente del desarrollo intelectual
individual de las personas.

Naturaleza de los procesos psicolgicos es

esencialmente social y este carcter se
conserva incluso en el funcionamiento
mental en el plano intrapsicolgico
 Otros autores dentro del constructivismo han
optado por romper en mayor o menor medida el
binomio individuo-cultura, e intentar integrar
ambos aspectos en una visin menos dualista.

Presupuestos de tericos como Vygotski, Bajtn y

Wittgenstein y, dentro del constructivismo, se
sitan en la perspectiva denominada
construccionista o construccionismo social.

Lo que existe es el lenguaje como prctica y ste se estudia en los

procesos de interaccin (anlisis del discurso).
 LA NATURALEZA DEL CONTEXTO EN LA

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

Funcionamiento psicolgico est inherentemente

situado en los contextos culturales, histricos e
institucionales (Wertsch & Toma, 1995).

Tensiones
La investigacin de los procesos de construccin de conocimiento,
entendidos como procesos situados socioculturalmente, no puede
enfrentarse en los trminos de una serie de variables que se aaden a
un modelo atomista de un individuo (Wertsch & Toma, 1995).

Crticas a la investigacin tradicional