ESCUELA MILITAR DE INGENIERIA

TECNICAS DE ESTUDIO E INVESTIGACION

ESTAMOS EN LA ERA DE LA VELOCIDAD

ESTAS PREPARADO?

ING. TRINIDAD CLAUDIA PASTEN OROZCO

 UNIDAD TEMATICA I TECNICAS DE
ESTUDIO E INVESTIGACION
Justificacin de la asignatura
El estudio y el aprendizaje
El estudio como proceso
Etapas del estudio
La metodologa del estudio
El conocimiento como producto del estudio
La productividad en el estudio
Problemas que afectan al estudio
Condiciones bsicas para el estudio
 TECNICAS DE ESTUDIO E INVESTIGACION

Indispensable para crear y orientar

la energa suficiente en el estudio.

Aspectos que servirn como base

fundamental para ADQUIRIR las
formas para pensar y de actuar desde
ahora y para toda la vida han de
ser necesarias para triunfar.

El estudio es un proceso que

tiene que tener una metodologa
para llegar al conocimiento.
 JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA
Los mtodos y tcnicas de estudio
y la comprensin de este es
importante en la formacin acadmica
universitaria, para el entendimiento,
aprendizaje, y memoria del
estudiante, motivando adquirir
conocimientos en el transcurso de su
formacin y a lo largo de su profesin.
La elaboracin de trabajos de
investigacin es transcendental ya que
deben cumplir las normas establecidas
exigidas a lo largo de la formacin del
estudiante en las distintas materias.
 ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
PERCEPCION
Reconstruccin mental de la realidad
a travs De los sentidos
MEMORIA
Proceso de almacenar la informacin
Recibida y la realidad reconstruida por
La mente
INTELIGENCIA
Comprender, reflexionar, imaginar y
Generar ideas y pensamiento
CREATIVIDAD
Generar ideas y nuevas interrogantes
Que generan nuevo conocimiento
 EL ESTUDIO Y EL APRENDIZAJE

Estudiar es concentrar todos los recursos

personales en la captacin y asimilacin de datos
relaciones y tcnicas adecuados al dominio de un
problema.
Aprender es obtener el resultado apetecido en la
actitud del estudio.
Se puede estudiar y no aprender ( esfuerzo
ineficiente)
Se puede aprender sin estudiar ( esfuerzo
innecesario)
 EL ESTUDIO COMO PROCESO
Es una actitud mental con la cual se pretende
conocer aspectos que se manifiestan o que se
suponen en la realidad.
Un proceso que vincula a la mente con las teoras
explicativas, que han surgido antes en otros
pensadores
Produce el conocimiento en varios y diferentes
grados de comprensin.
La mente humana por medio del estudio, procura la
comprensin de la parte de la realidad que le
interesa conocer.
El estudio sin conocimiento no es estudio
 ETAPAS DEL ESTUDIO
1)Aprehensin o captacin
de datos
2) Retencin

3)Memoria ( recordar)

4)Elaboracin e integracin
de los conceptos

5)Aplicacin e integracin a la
solucin de problemas nuevos
 LA METODOLOGIA DEL ESTUDIO

Es el procedimiento que permite establecer,

ejecutar y controlar lo que sea necesario para que
se obtenga el respectivo conocimiento en el mas
alto nivel de comprensin.
Es la integracin y la armona de un mtodo o modo
de pensar para planificar el estudio, y de unas
tcnicas o forma de actuar para que se logre el
conocimiento que se ha planificado
 EL CONOCIMIENTO COMO PRODUCTO DEL ESTUDIO

El producto de la interrelacin entre la mente

humana y los aspectos concretos de la realidad.
Tambin, el producto de la interpretacin que la
mente hace de esos aspectos concretos
El conocimiento sin comprensin no existe
El conocimiento se produce siempre y de manera
continua durante la existencia humana
 LA PRODUCTIVIDAD EN EL ESTUDIO
Es un calificativo del
conocimiento, como producto
del estudio
Un conjunto armnico de tres
variables: cantidad y calidad del
conocimiento y ahorro de energas
en el proceso de estudio.
La productividad es de xito,
adems, cuando se utiliza
(profesionalmente) el conocimiento
adquirido.
 PROBLEMAS QUE AFECTAN AL ESTUDIO

La falta de una adecuada

orientacin profesional.
El subdesarrollo del espritu
Investigativo.
La desorientacin en cuento
a los modos de estudiar.
El desconocimiento ingenuo
de los anteriores problemas.
 LA FALTA DE UNA ADECUADA ORIENTACION PROFESIONAL

Los problemas bsicos son: la falta de identidad,

falta de ubicacin, decisiones equivocadas y la
consecuente falta de responsabilidad.

Los problemas derivados son: la ausencia de

motivos integrales para estudiar y la falta de una
conciencia racionalizada acerca de su papel como
profesional
 EL SUBDESARROLLO DEL ESPIRITU INVESTIGATIVO
El espritu investigativo es la
motivacin continua provocada
por el medio social y cultural para
investigar la realidad en busca de
conocimiento, caracterstica que
tienen todas las personas y que no
esta siendo bien desarrollada.

El bajo poder de conceptualizacin

y comunicacin, la tendencia a la
memorizacin y no as a la
comprensin
y la ausencia del habito de lectura.
 LA DESORIENTACION EN CUANTO A LOS MODOS DE
ESTUDIAR
La desorientacin en cuanto a los modos de
adquirir conocimiento es el eje al rededor del cual
giran las principales dificultades operativas del
estudiante entre las cuales esta el no contar con
mtodos de estudio y la falta de capacitacin para
el uso correcto de tcnicas de estudio. El mtodo y
las tcnicas son ante todo los elementos genricos
indispensables a la productividad y a la creatividad.
 EL DESCONOCIMIENTO INGENUO DE LOS ANTERIORES
PROBLEMAS
Los estudiantes son inconscientes de los problemas que
los rodean, no captan por ejemplo que son victimas de
la falta de orientacin profesional, ni que sus
posibilidades con carcter cientfico se hallan inhibidas;
adems suponen que el nico mtodo de estudio es
aquel que ha dictado el azar aceptando este estado
natural, y no advierten la ausencia de elementos
tcnicos que podran ayudarlos.

Por lo que se llega a la desubicacin y la frustracin

del estudiante, la irresponsabilidad ingenua y es
espritu conformista.
 CONDICIONES BASICAS PARA EL ESTUDIO

FACTORES INTERNOS:
El bienestar fsico (contar con
buena salud, vista odos, etc.)
Psicolgicamente( timidez,
traumas, sentimiento de
inferioridad, frustracin,)
Fisiolgicos (la fatiga, las
enfermedades, el hambre)
 CONDICIONES BASICAS PARA EL ESTUDIO
FACTORES EXTERNOS
a) Los horarios de estudio
Un horario de trabajo diario,
estudiar lejos de los alimentos
y evitar las largas sesiones de
estudio.
b) La habitacin de trabajo
escritorio o mesa de trabajo y
silla apropiada adquirir la postura
correcta que tenga ventilacin.
c) La iluminacin evitar las
sombras trabajar con claridad.
EL SER HUMANO APRENDE EN
LA MEDIDA QUE PARTICIPA EN
EL DESCUBRIMIENTO Y LA
INVENCIN
DEBE TENER LIBERTAD PARA
OPINAR PARA EQUIVOCARSE
PARA RECTIFICAR PARA
ENSAYAR METODOS Y
CAMINOS