PLANEACIN INSTITUCIONAL

Y DOCENTE
 PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
En una Escuela de Tiempo Completo la planeacin es un proceso clave en constante renovacin en el que especifica cmo avanzar
en la mejora continua, establece los mecanismos de seguimiento y cmo evala sus metas y logros Las escuelas cuentan con un
proceso de planeacin (PETE), con base en dicho instrumento y al mismo tiempo para enriquecerlo es necesario elaborar el
presente:
PLAN ESCOLAR
ESCUELA: __________________________________________
LOCALIDAD: ___________________
MUNICIPIO: _________________ SUBDIRECCIN REGIONAL: ____________________

PROPSITO (S):

ASPECTOS IMPORTANTES DEL DIAGNSTICO (SITUACIN DE LA INSTITUCIN):

NECESIDADES PRIORITARIAS:

LNEAS DE TRABAJO A DESARROLLAR EN LA ESCUELA:

ACTIVIDADES GENRICAS POR LNEA DE TRABAJO:

Fortalecimiento de los aprendizajes sobre los contenidos curriculares:

Uso didctico de las TICs:

Aprendizaje de una lengua adicional:

Arte y cultura:

Recreacin y desarrollo fsico:

Vida saludable:
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

ORGANIZACIN DE LA ESCUELA:

RECURSOS:

ESTRATEGIA DE EVALUACION:

Director Escolar o Responsable del Programa Vo. Bo. El Supervisor Escolar

NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA

___________________________a ______de _______________ de 2011

 IDENTIFICACIN DE LAS INTENCIONES EDUCATIVAS

MARCO NORMATIVO
MARCO PEDAGGICO

Plan Nacional MAPA CURRICULAR

de Desarrollo COMPETENCIAS
RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO PARA LA VIDA
Programa Sectorial
de Educacin ASIGNATURAS EJES TRANSVERSALES
Plan de Desarrollo
del Estado de Enfoque Metodologa
Mxico Organizacin del trabajo
Alianza por la Propsitos Recursos
Calidad de la Aprendizajes esperados
Educacin
Orientaciones
Planes y Programas didcticas y de
de Estudio CONSIDERANDO:
evaluacin
La formacin del
PETC propio docente
Contenido
La formacin del Mediacin
alumno pedaggica
Competencias Los materiales
especficas existentes
El contexto cultural
 PETC
LNEAS DE TRABAJO

Seleccin Identificacin y Definicin del

Jerarquizacin dosificacin proceso de
Dosificacin de de recursos evaluacin
actividades disponibles

Identificacin de las
evidencias de
aprendizaje
 PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
PLAN ESCOLAR
ESCUELA: __________________________________________ CCT_______________
LOCALIDAD: ___________________ MUNICIPIO ___________________________
NOMBRE DEL PROFESOR__________________________________LNEA DE TRABAJO. _____________________
PERIODO. _______________________________

PROPSITO (S):

COMPETENCIAS A DESARROLLAR CONTENIDOS, ACTITUDES, VALORES:

ACTIVIDADES

RELACIN CON ASIGNATURAS O CON OTRAS LNEAS DE TRABAJO:

RECURSOS

EVALUACIN

Director Escolar o Responsable del Programa Vo. Bo. El Supervisor Escolar

NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA

___________________________a ______de _______________ de 2011
 El da en que Mxico
lleve a cabo la gran revolucin educativa que requiere
tendr que ampliar sustancialmente el tiempo de la
jornada escolar en su educacin bsica. Recuperar
aquella escuela de maana y tarde ser una de las
condiciones indispensables para reformar a fondo la
educacin nacional

Pablo Latap Sarr

GRACIAS HASTA
LA PRXIMA