Formacin Integral de los

profesionales de las ciencias

de la salud

Elaborado por: Mgtra. Clementina Soto

 Facultad de Medicina

Cul es el diagnstico?

Proceso
formativo Contacto
con realidad

Formacin
mbito Realidad
laboral
 Facultad de Medicina

Cmo modificar la situacin?

Consejo
Impulso a la
Asesor Idea
creacin de Se presenta innovadora
cursos y acoge la para UDR
propuesta
Vicerrectora
Decanato
Docencia
Qu se busca?

Formacin
integral

Espacio Abordaje
de holstico de
encuentro fenmenos
 Facultad de Medicina

Qu se lograra?

Experiencia
para UDR

Diferencia
con
U-privadas
Costo en
formacin
profesional y
humana de
estudiantes
 Facultad de Medicina

Dnde se est?
Involucrar a
Comisiones de
Docencia
Valoracin
posible(s) curso(s)

Coordinar
acciones entre
Unidades

Propuesta concreta a autoridades universitarias

 Cinco Grandes Problemas

Del Procesos de
Enseanza y
ticos y
Curriculum Del Recurso Sociales Integracin
Humano Aprendizaje
Poca Centrado en el Deshuma Escasa
Flexibilidad Docente nizacin Comunicacin
Ausencia de
Ausencia de Formacin Desconte entre
Integralidad Integral xtualizado Programas
Unidisciplinaria
nfasis en Baja Acadmicos
Carreras sin Actualizacin
ofertas de Pedaggica
trabajo
Poca
Proyeccin
Comunitaria
DESAFO

El 80% de las escuelas de ciencias de la salud habrn

reorientado su formacin hacia la atencin primaria de
salud y las necesidades de la salud comunitaria y habrn
incorporado estrategias para la formacin
interprofesional.

El 80% de las escuelas de ciencias de la salud habrn

adoptado programas especficos para atraer y formar a
estudiantes de poblaciones subatendidas, haciendo
hincapi, cuando corresponda, en las comunidades o
poblaciones indgenas.
.
Las tasas de abandono de las escuelas
de medicina y enfermera no pasarn
del 20%.

El 70% de las escuelas de ciencias de la

salud y de salud pblica estarn
acreditadas por una entidad reconocida
COMPROMISOS DE LA FACULTAD..

Mantener los programa de formacin ya establecidos

Revisar el diseo curricular de las diferentes facultades
Mejorar sistemas de evaluacin. Evaluacin por
competencia etc.
Organizar un departamento de APS.
Extender el desarrollo de Congresos a los diferentes
centros regionales del pas.
 RETOS
INTEGRAR OTRAS CARRERAS EN LA FACULTAD,BASADOS EN EL MERCADO LABORAL

INTEGRACION NUEVOS POST GRADO, SEGN NECESIDADES

SISTEMATIZAR Y DIVULGAR LAS EXPERIENCIASY MEDIR EL IMPACTO EN 3 AREAS.

SERVICOS DE SALUD, DOCENCIA DE ESTUDIANTE, RECEPCION DE LA COMUNIDAD.

CONFORMAR DEPARTAMENTOS PARA ESTUDIOS DEL MEDIO AMBIENTE

PROMOVER UNA CULTURA DE INVESTIGACIN A NIVEL DE LAS DIFERENTES FACULTADES

EVALUAR EL % EMPLEOMANIA ,QUE BRINDA EL PAIS A NUESTROS EGRESADOS

 PRINCIPALES DESAFOS PARA EL SIGLO XXI

1.El rpido desarrollo de la tercera revolucin industrial, el continuo progreso de la

globalizacin y sus crecientes efectos.
2.La pobreza, la inequidad y exclusin.
3.La emergencia de nuevas amenazas a la paz, la seguridad y los derechos humanos.
4.Los problemas relacionados con el crecimiento excesivo de la poblacin mundial.
5.La rpida degradacin del medio ambiente.
6.La emergencia la sociedad de la informacin.
7.La relevancia del papel de la mujer.
8.El pluralismo cultural, la diversidad y la creatividad.
9.El desarrollo de la ciencia y la tecnologa.
Muchas gracias