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Desarrollo fsico:
-Se produce la concepcin por fecundacin natural o por otros medios.
-La dotacin gentica interacta con las influencias ambientales desde el comienzo.
-Se forman las estructuras y rganos bsicos del cuerpo; comienza el crecimiento
acelerado del cerebro.
-Ocurre el mayor crecimiento fsico de la vida.
-Gran vulnerabilidad a las influencias ambientales.
Desarrollo Cognoscitivo:
-Se desarrollan las capacidades de aprender, recordar y responder a la estimulacin
de los sentidos.
Desarrollo psicosocial:
-El feto responde a la voz de la madre y siente preferencia por ella.
LACTANCIA E INFANCIA
(0 a 3 aos)
LACTANCIA E INFANCIA ( 0 3 aos).
Desarrollo fsico:
-Se incrementa la complejidad del cerebro que es muy sensible a las influencias
ambientales
-Rpido crecimiento fsico y desarrollo de las destrezas motrices
Desarrollo Cognoscitivo:
-Estn presentes las capacidades de aprender y recordar incluso en las primeras
semanas.
-Hacia el final del segundo ao se desarrolla la capacidad de usar smbolos y de
resolver problemas.
-Aparece rpidamente la comprensin y el uso del lenguaje.
Desarrollo psicosocial:
-Apego a padres y otros.
-Desarrollo de la autoconsciencia.
-Se produce el cambio de la dependencia a la autonoma.
-Aumenta el inters por otros nios.
NIEZ TEMPRANA
(3 a 6 aos)
NIEZ TEMPRANA ( 3 6 aos).
Desarrollo fsico:
-El crecimiento es constante, las proporciones son mas parecidas a las de un adulto.
-Se reduce el apetito y son comunes los problemas de sueo.
-Aparece la preferencia por una de las manos; aumentan las destrezas motrices
gruesas, finas y la fuerza.
Desarrollo Cognoscitivo:
-En alguna medida el razonamiento es egocntrico, aunque aumenta la
comprensin del punto de vista de los dems.
-La inmadurez cognoscitiva produce ideas ilgicas sobre el mundo.
-Se consolidan la memoria y el lenguaje.
-La inteligencia se hace ms previsible.
-Se generaliza la experiencia preescolar, y ms aun la pre-primaria.
Desarrollo psicosocial:
-El auto concepto y la comprensin de las emociones se hacen mas complejos; la
autoestima es global.
Desarrollo psicosocial:
Desarrollo Cognoscitivo:
-Se desarrolla la capacidad del pensamiento abstracto y el razonamiento cientfico.
-Persiste la inmadurez del pensamiento en algunas actitudes y conductas.
-La educacin se enfoca en la preparacin para la universidad o el trabajo.
Desarrollo psicosocial:
-La bsqueda de identidad, incluyendo la sexual, es un objeto central.
-En general, las relaciones con los padres son buenas.
-El grupo de amigos ejerce una fuerte influencia, positiva o negativa.
ADULTEZ TEMPRANA
(20 a 40 aos)
ADULTEZ TEMPRANA(20 40 aos)
Desarrollo fsico:
-La condicin fsica alcanza su mximo nivel y luego disminuye ligeramente.
-Las elecciones de estilos de vida influyen en la salud.
Desarrollo Cognoscitivo:
-El pensamiento y los juicios morales adquieren mayor complejidad.
-Se llevan a cabo elecciones educativas y laborales, a veces despus de un periodo de
exploracin.
Desarrollo psicosocial:
-Los rasgos y estilos de personalidad se estabilizan, aunque las etapas y sucesos de la
vida generan cambios de personalidad.
-Se estabilizan relaciones ntimas y estilos personales, los que no siempre son
duraderos.
-Casamiento e hijos en la gran mayora de los casos.
ADULTEZ MEDIA
(40 a 65 aos)
ADULTEZ MEDIA(40 65 aos)
Desarrollo fsico:
-Puede iniciarse un deterioro lento de las capacidades sensoriales, as como de la
salud, el vigor y la resistencia, pero las diferencias entre individuos son vastas.
-Menopausia en las mujeres.
Desarrollo Cognoscitivo:
-Las facultades mentales llegan a su mximo; se eleva la competencia y capacidad
prctica para resolver problemas.
-La produccin creativa declina, pero es de mejor calidad.
-Algunos alcanzan el xito profesional y su poder de generar ganancias est en la
cspide; otros experimentan agotamiento y cambio de profesin.
Desarrollo psicosocial:
-Prosigue el desarrollo del sentido de identidad; se produce la transicin de la mitad
de la vida.
-La doble responsabilidad de cuidar a los hijos y a los padres causa tensiones.
-La partida de los hijos deja el nido vaco.
ADULTEZ TARDA
(65 en adelante )
ADULTEZ TARDA (65 en adelante)
Desarrollo fsico:
-La mayora de las personas son sanas y activas, aunque en general disminuyen la
salud y las capacidades fsicas.
-La disminucin de los tiempos de reaccin afecta a algunos aspectos del
funcionamiento.
Desarrollo Cognoscitivo:
-Casi todas las personas son mentalmente alertas.
-Aunque algunas reas de la inteligencia y la memoria se deterioran, la mayora de
personas encuentra la forma de compensarlas.
Desarrollo psicosocial:
-El retiro, cuando ocurre, abre nuevas opciones para aprovechar el tiempo.
-Las personas trazan estrategias ms flexibles para enfrentar las perdidas
personales y la inminencia de la muerte.
-Las relaciones con familiares y amigos cercanos proporcionan un apoyo
importante.
-La bsqueda del significado de la vida asume una importancia central.