RELACIN ENTRE LENGUA,

COGNICIN E IDENTIDAD
CULTURAL
 APORTES DE VYGOTSKY
Vigotsky afirmaba que el pensamiento y el lenguaje, como
funciones mentales superiores, tenan races genticas
diferentes, aunque ambos se desarrollan en una continua
influencia recproca.
El desarrollo evolutivo del nio sera el resultante de cambios
en las conexiones mutuas entre ambas funciones. En un
momento concreto las lneas de desarrollo de ambas funciones
se encuentran, por lo que el pensamiento se hace verbal, y el
habla, racional" (Vigotsky, 1995: 97).

Un ejemplo de este cambio de funciones es el cambio que sufre

el lenguaje egocntrico, descrito por Piaget, el cual no
desaparece, sino que se transforma en lenguaje interior
 RELACIN ENTRE PENSAMIENTO Y
COGNICIN
El lenguaje y el pensamiento interactan y promueven
nuestro desarrollo, ya que se influyen mutuamente.
El significado de las palabras est en continuo cambio
y desarrollo.
La sociedad impacta directamente nuestro lenguaje en
tanto surge y se desenvuelven en el entorno social.
El adulto instruye al nio, para promover su desarrollo;
el nio puede tener ideas influidas, pero tambin
desarrolla las propias.
 RELACIN ENTRE PENSAMIENTO Y
COGNICIN

El pensamiento como el lenguaje es de origen social.

Los conceptos no son meras asociaciones. Se
forman, y en este proceso dependen de la
importancia de las palabras.
El lenguaje determina el desarrollo de las funciones
psquicas superiores.
 EL LENGUAJE LE DA SIGNIFICADO AL
MUNDO
Significado del color Significado del color
negro en la cultura negro en la cultura
occidental cristiana. mapuche.

Organizacin poltica y Organizacin poltica y

estructura de poder en estructura de poder en
occidente. oriente o en las culturas
indgenas
 OTROS EJEMPLOS

Lo que conocemos por bandera.

Lo que conocemos como mesa.
Lo que conocemos como amor.
Lo que conocemos como dios.
Lo que conocemos como cosmos.

Los significados de cada uno de estos

conceptos, depender ntimamente de la
relacin entre la cognicin y el lenguaje
 LENGUA E IDENTIDAD
La lengua es una herramienta cognitiva que posibilita la
interaccin entre los hombres y entre stos y el medio
que lo rodea.
En tanto es una herramienta que se construye
socialmente, determina fuertemente la identidad cultural
de los hablantes.
Ello ocurre porque la lengua permite dar sentido al
mundo y a las relaciones sociales que en l se producen.
En tal sentido, lenguaje, cognicin e identidad son
elementos que interactan, se determinan e influencian
recprocamente.
 EXPOSICIN ORAL
LA EXPOSICIN SE REALIZA EN GRUPOS QUE DEBEN
ESTAR CONFORMADOS CON ANTERIORIDAD Y
ENTRAGDOS AL PROFESOR.
DOS TEXTOS DE APOYO:
Lenguaje, Pensamiento y Cultura (Ignasi Vila)
El Enfoque Sociocultural del Aprendizaje de Vygoysky
(Abel Romo Pedraza)
RELACIONAR LOS CONCEPTOS LENGUAJE Y
PENSAMIENTO A LA REALIDAD VIVIDA POR EL PUEBLO
MAPUCHE EN RELACIN A LA PRDIDA DEL
MAPUZUNGUN COMO HERRAMIENTA CONSTRUCTURA
DE MUNDO.