Campos Fernndez, Sylvia Paola

Cervera Lengua, Csar Augusto

Escalante Blotte, Mara Cecilia
Lloyd Chvarri, Guillermo
Velasco San Martn, Silvana
QU ES LA REFORMA UNIVERSITARIA?

Es un proceso de cambio que busca que los jvenes

puedan acceder a una educacin universitaria de
calidad, que les brinde las herramientas necesarias
para alcanzar sus metas.
 Significa una oportunidad, para pasar de la autorregulacin a una
regulacin que permita una convivencia armnica entre la
autonoma de las universidades y la rectora del Estado, en
beneficio de los estudiantes.

La Ley Universitaria N 23733 promulgada el 9 de diciembre de 1983

en el gobierno de Fernando Belaunde Terry, queda derogada por
la Ley Universitaria N 30220 promulgada el 8 de julio del 2014 en el
entonces gobierno de Ollanta Humala Tasso
 PASOS PARA LA REFORMA

AO 2010

El Tribunal Constitucional hace visible la problemtica en la

educacin superior universitaria.
Los jvenes no contaban con informacin clara y oportuna para
tomar una decisin acertada respecto a su futuro.
 Las universidades no tenan establecidas condiciones bsicas de
calidad, se regulaban por s mismas y su gestin no era la
adecuada.
No haba un compromiso formal del Estado para garantizar una
educacin de calidad para los jvenes, que los forme como
ciudadanos y como profesionales productivos.
 AO 2012

El Poder Legislativo prohbe la creacin y autorizacin de

nuevas universidades y filiales por un periodo de 5 aos.
 AO 2014
El Poder Legislativo, con el apoyo del Ejecutivo, aprueba una nueva
Ley Universitaria.

Minedu asume su rol rector de la Educacin Superior Universitaria.

Se crea la Superintendencia Nacional de Educacin Superior
Universitaria.

Las universidades debern cumplir con estndares bsicos de calidad

para poder brindar el servicio educativo.
 Se establecen mayores exigencias acadmicas e institucionales.

Las universidades se comprometen a ser transparentes y rendir sus

gastos.

Se fomenta la investigacin.

La excelencia es la meta en la educacin superior, por ello la

acreditacin se evaluar.
 AO 2015

El Ministerio de Educacin aprueba la Poltica de Aseguramiento de la

Calidad de la Educacin Superior Universitaria, documento que
orienta la Reforma Universitaria.

El proceso de reforma contina. El Tribunal Constitucional reafirm la

vigencia y constitucionalidad de la Ley Universitaria 30220
 POLTICA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
MEDIANTE LA RESOLUCIN SUPREMA N 008-2015-MINEDU SE CRE UNA COMISIN CONSULTIVA ENCARGADA DE ELABORAR ESTOS
LINEAMIENTOS

1.- LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO

2.- ACREDITACIN

3.-SISTEMAS DE INFORMACIN

4.-INCENTIVOS PARA LA MEJORA CONTINUA Y LA PROMOCIN DE LA

EXCELENCIA.
 LINEAMIENTOS DE LA REFORMA UNIVERSITARIA
1.- Licencia de funcionamiento
Ley n 30220 ley universitaria vigente actualmente.
2.- Acreditacin
Es el acto por el cual el estado reconoce y da fe pblica de la calidad
educativa de la institucin universitaria en su conjunto o de los programas
ofrecidos por las instituciones de educacin superior. Son indicadores:
-transparencia - eficacia y eficiencia - responsabilidad
- Participacin - objetividad e imparcialidad - tica
3.-Sistemas de informacin
-mejorar la toma de decisiones por parte de los aspirantes a cursar los
programas acadmicos que se ofrecen.

-apoyar los procesos de obtencin de licencias, autoevaluacin y

acreditacin.

-analizar la pertinencia de las actividades que desarrollan las

instituciones educativas

-ofrecer informacin sobre el mercado laboral en el pas.

4.-Incentivos para la mejora continua y la promocin de la excelencia

- Promover la creacin y expansin de programas de becas acadmicas.

- Fondos concursables.

- Mecanismos de apoyo a la investigacin.

- Medidas para fomentar la movilidad nacional e internacional de docentes

y estudiantes.
 CAMBIOS DE LA REFORMA

1
Todo lo que se hace para mejorar la calidad de la
educacin universitaria es a favor del estudiante, para
que sea cada vez mejor.
 2
El estudiante tendr un mejor nivel acadmico, por lo que deber
presentar un trabajo de investigacin para tener el grado de Bachiller.
No es una tesis.
 3
La exigencia no solo est direccionada al estudiante. Los
profesores debern tener una maestra para dictar clases.
 4
El estudiante aprender un segundo idioma, como ingls o lengua
nativa, dentro del plan de estudios de su carrera, dependiendo de su
universidad.
 5
La universidad mostrar sus cuentas de forma clara, y los estudiantes
sabrn cmo se invierte en su educacin.
 6
Los estudiantes tendrn apoyo econmico
para realizar investigaciones en gestin, ciencia y tecnologa.
 7
Los estudiantes y sus familias tendrn la informacin necesaria sobre las
universidades para que tomen decisiones acertadas para su futuro.
 8
Los profesores tendrn ms tiempo para dar asesoras y apoyar en
actividades relacionadas a la investigacin.
 9
Los estudiantes elegirn a sus autoridades universitarias por voto directo
y secreto en las universidades pblicas.
 10
La universidad debe garantizar, a los estudiantes y a la sociedad, que
cumple con estndares bsicos de calidad.
ESTUDIANTE
COMO
CENTRO
CAMBIOS EN LA
LEY
UNIVERSITARIA

LEY ANTERIOR:
23733

LEY ACTUAL:
30220
 SUNEDU
Esta institucin es la responsable del licenciamiento para el
servicio educativo superior universitario. El licenciamiento es el
procedimiento que verifica el cumplimiento de condiciones
bsicas de calidad para que las universidades puedan
brindar un adecuado servicio educativo.
FINALIDAD

La SUNEDU es responsable del licenciamiento para el servicio educativo

superior universitario su competencia, de supervisar la calidad del servicio
educativo universitario, incluyendo el servicio brindado por entidades o
instituciones que por normativa especfica se encuentren facultadas a
otorgar grados y ttulos equivalentes a los otorgados por las universidades
fiscalizar si los recursos pblicos y los beneficios otorgados por el marco
legal a las universidades.
AMBITO DE COMPETENCIA

La SUNEDU ejecuta sus funciones en el mbito nacional,

pblico y privado, de acuerdo a su finalidad y conforme a
las polticas y planes nacionales y sectoriales aplicables y a
los lineamientos del Ministerio de Educacin.
FUNCIONES GENERALES

Aprobar o denegar las solicitudes de licenciamiento de universidades.

Determinar las infracciones e imponer las sanciones que correspondan en el

mbito de su competencia.

Emitir opinin respecto al cambio de denominacin de las universidades

Supervisar en el mbito de su competencia la calidad de la prestacin del
servicio educativo,
Normar y supervisar las condiciones bsicas de calidad exigibles para el
funcionamiento de las universidades.

Supervisar el cumplimiento de los requisitos mnimos exigibles para el

otorgamiento de grados y ttulos de rango universitario.

Fiscalizar si los recursos pblicos, la reinversin de excedentes y los

beneficios otorgados por el marco legal a las universidades han sido
destinados a fines educativos.
Proponer al Ministerio de Educacin, las polticas y lineamientos tcnicos en
el mbito de su competencia.

Administrar el Registro Nacional de Grados y Ttulos.

Supervisar que ninguna universidad tenga en su plana docente o

administrativa a personas impedidas conforme al marco legal vigente.

Aprobar sus documentos de gestin.

Exigir coactivamente el pago de sus acreencias o el cumplimiento de las

obligaciones que correspondan.
Exigir coactivamente el pago de sus acreencias o el cumplimiento de las obligaciones
que correspondan.

Establecer los criterios tcnicos para la convalidacin y/o revalidacin de estudios,

grados y ttulos obtenidos en otros pases.

Publicar un informe anual sobre el uso de los beneficios otorgados por la legislacin
vigente a las universidades.

Publicar un informe bienal sobre la realidad universitaria del pas, el mismo que incluye
ranking universitario, respecto del nmero de publicaciones indexadas, entre otros
indicadores.

Organizar y administrar estadstica de la oferta educativa de nivel superior universitario

bajo su competencia y hacerla pblica.
ORGANIZACIN DEL SUNEDU

Alta Direccin: Consejo Directivo, Superintendente y Secretario General.

rganos de administracin interna

rganos de lnea.
LICENCIAMIENTO DE UNIVERSIDADES

La existencia de objetivos acadmicos; grados y ttulos a otorgar y planes de

estudio correspondientes.

Previsin econmica y financiera de la universidad a crearse compatible con

los fines propuestos en sus instrumentos de planeamiento.

Infraestructura y equipamiento adecuados al cumplimiento de sus funciones

(bibliotecas, laboratorios, entre otros).
Lneas de investigacin a ser desarrolladas .

Verificacin de la disponibilidad de personal docente calificado con no

menos del 25% de docentes a tiempo completo

Verificacin de los servicios educacionales complementarios bsicos

(servicio mdico, social, psicopedaggico, deportivo, entre otros).

Existencia de mecanismos de mediacin e insercin laboral (bolsa de

trabajo u otros).
EVALUACION ACREDITACION Y CERTIFICACION

Evaluacin e incentivo a la calidad Educativa

El proceso de acreditacin de la calidad educativa en el mbito

universitario, es voluntario, se establece en la ley respectiva y se desarrolla
a travs de normas y procedimientos estructurados e integrados
funcionalmente.

Los criterios y estndares que se determinen para su cumplimiento, tienen

como objetivo mejorar la calidad en el servicio educativo.
Excepcionalmente, la acreditacin de la calidad de algunas carreras ser
obligatoria por disposicin legal expresa.

El crdito tributario por re inversin y otros beneficios e incentivos que se

establezcan, se otorgan en mrito al cumplimiento del proceso de
acreditacin, de acuerdo a la normativa aplicable.

La existencia de Institutos de Investigacin en las universidades se

considera un criterio favorable para el proceso de acreditacin de su
calidad.