Importancia de la Alfabetizacin Digital

en el docente peruano
Nuestra Realidad
 6 Poltica Pedaggica
Nacional se propone :
Fortalecer y ampliar las nuevas tecnologas de la
Informacin y Comunicacin mediante un Proyecto
nacional(Huascarn).
 Pasar de la escuela de ayer
Esto obliga a los docentes e
instituciones educativas estatales
y dems a cambiar su visin de la
escuela tradicional.
 Hacia una nueva escuela
A la escuela moderna ya que la
tendencia es generar nuevos
modelos pedaggicos utilizando
las tecnologas de punta.
6 Poltica Pedaggica Nacional
se propone :
Impulsar la Investigacin e
Innovacin Pedaggica.
Que permitan seleccionar
experiencias innovadoras relevantes
y profundizar sus aportes desde la
perspectiva de un cambio educativo
a travs de la instauracin de una
red de investigacin educacional.
6 Poltica Pedaggica Nacional
se propone : Impulsar
Ejecutar la sistematizacin, difusin y socializacin
de la informacin recabada por los proyectos de
innovacin e investigacin a nivel nacional a travs
de medios como el Portal, correo electrnico,
publicaciones masivas, eventos regionales y locales.
La sociedad del conocimiento
Plantea tantos beneficios potenciales como retos y,
en el caso de las personas adultas, considerables
riesgos e incertidumbres que amenaza con provocar
mayores desigualdades y aumentar la exclusin
social.
 La Brecha Digital es el fraccionamiento que existe
entre las personas que tienen acceso a las nuevas
Tecnologas de Informacin y Comunicacin y aquellas
que no tienen acceso o si tienen no saben utilizarlas.
 BRECHA DIGITAL

Las nuevas tecnologas se han

introducido en muchas facetas de
nuestras vidas. Y este el ritmo de
crecimiento e innovacin
tecnolgica no se va a detener.
Es importante pensar en tomar
medidas preventivas para no
aumentar ya ms la conocida
brecha digital .
 ALFABETIZACIN

PARA UNESCO

La tradicional definicin de alfabetizacin que se

enfocaba en el desarrollo de las capacidades de
lecto-escritura y conocimientos de aritmtica, ha sido
expandida a una nueva definicin que incluye
conocimientos de computacin y capacidad de
adquirir informacin.
O sea, la capacidad de tomar decisiones, crear valores,
resolver problemas y colaborar con otros por medio del
uso de las tecnologas electrnicas y de las redes.
 A Quin debe alfabetizarse
digitalmente?

Los profesionales de la
educacin, deben disponer de
las destrezas y conocimientos
en informtica y la facilidad en
el uso de los lenguajes y
equipos multimedia que tienen
su alumnado, como mnimo.
 SUBIR LA ESCALERA DE LOS
NIVELES DE
APROVECHAMIENTOS

6
5 Refinamiento
La
Herramienta
Expansin Informtica
alcanzan una
4
cuando
ampla la plena
frontera comprensin

3
del aula. para realizar
Integracin cualquier tarea
2
Exploracin de
Pensar, al
interior del
plena de la
herramienta
que favorezca
el
las currculo y Informtica aprendizaje .
1 primeras
posibilidades
sus
potencialida
en la
prctica
Toma de de la des en el
desarrollo docente.
conciencia herramienta
de
informtica
habilidades
 NECESIDADES URGENTES
Asumir un nuevo Rol:

El profesor ha cumplido siempre una doble funcin: la de mediador

cultural y mediador del aprendizaje, pero es necesario reconsiderar
lo que esta ocurriendo actualmente en nuestra realidad educativa.

Agregara a esta afirmacin: las nuevas actividades de aprendizaje

que incorporan TIC.
 PROPUESTA
INVOLUCRARSE EN TAREAS DE
ALFABETIZACIN DIGITAL
 UN CAMINO PARA INICIAR UN PROYECTO ESTRUCTURAL DE CAMBIO
PUEDE DARSE A PARTIR DE NIVELES, DESPUS DE HABER
REALIZADO UN DIAGNOSTICO PREVIO:

I NIVEL: BSICO
Promover el aprender a aprender partiendo por una alfabetizacin tecnolgica o
digital dirigidos a docentes de todos los niveles :bsico y superior , inicindolos en
talleres de induccin en la Modalidad presencial.
II NIVEL: INTERMEDIO
Proporcionar capacitacin en modelos educativos y tcnicas didcticas para
operativizar el aprendizaje colaborativo Modalidad Blended-learning.
III NIVEL: AVANZADO
Desarrollar habilidades para el manejo de software de produccin multimedia
Modalidad presencial o virtual.
IV NIVEL: EXPERTO
Produccin de Material multimedia y objetos de aprendizaje bajo estndares de
-calidad e- learning.
V NIVEL: INONVADOR
Crea productos de calidad cuyo impacto sean sostenibles en el tiempo para
elevar la calidad de la educacin a travs de la mediacin de TICModalidad E-
learning.
Ontiveros :

las TIC son favorables econmica, poltica

y socialmente porque, por encima de todo,
ayudan a la democratizacin del
conocimiento y, al final, de lo que se trata
es de ser cultos para ser libres, de ah la
importancia estratgica de la alfabetizacin
tecnolgica y digital y la imperiosa
necesidad de invertir en ella.