REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

ESCUELA BOLIVARIANA PBRO. MIGUEL PALAO RICO
RICAURTE EDO. COJEDES

CONGRESO PEDAGGICO ESTADAL

PONENCIA REVOLUCIN PRODUCTIVA TODAS LAS MANOS A LA

SIEMBRA

E.P. B PBRO. MIGUEL PALAO RICO RICAURTE EDO. COJEDES

PONENTE: LICDO JOSE EREGUA

JULIO 2017
 IDENTIFICACIN

LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PRESBTERO MIGUEL PALAO RICO"; TIENE UNA

MATRCULA ACTUAL DE 463 ESTUDIANTES CONFORMADA EN 252 VARONES Y 211 HEMBRAS, 54
DOCENTES, 5 ADMINISTRATIVOS, 17 OBREROS Y 8 COCINERAS DE LA PATRIA.

OBJETIVO GENERAL:

CONSOLIDAR EL PROTAGONISMO Y LA PARTICIPACIN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA CON EL FIN

DE UNIR ESFUERZOS PARA IMPLEMENTAR UN PLAN DE ACCIN QUE GARANTICE LA REVOLUCIN
PRODUCTIVA A TRAVS DEL PROGRAMA TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1.-DISEAR UN PLAN DE CAPACITACIN PRODUCTIVA.

2.-INCREMENTAR LA PRODUCCIN DE ALGUNOS RUBROS AGRCOLAS
3.-PROMOVER LA ARTICULACIN ENTRE LAS INSTITUCIONES
4.-HACER SEGUIMIENTO Y CONTROL DE DICHAS ACCIONES
5.-EVALUAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS.
 NUDOS CRITICOS:

POCA PARTICIPACIN DE LAS MADRES, PADRES Y REPRESENTANTES EN LOS COMITS

Y ORGANIZACIONES.
.
LAS AUSENCIAS DEL PERSONAL, YA SEA POR REPOSOS MDICOS U OTROS.

EL CAMBIO CONSTANTE DE LAS INFORMACIONES O EL TIEMPO EN QUE ESTAS

LLEGAN.

REA CONFORMADA PARA LA PRODUCCIN

POCA VIGILANCIA EXISTENTE EN LA INSTITUCIN.

 FORTALEZAS

SE TRABAJA CON PEIC LOS DOCENTES COORDINADORES REALIZAN

PROYECTOS DE REFORZAMIENTO PROPORCIONAN PARTICIPACIN A LOS
ESTUDIANTES A LA HORA DE CONSTRUIR SU PROYECTO , DE IGUAL MANERA
INVOLUCRAN A SUS REPRESENTANTES, EN LA ELABORACIN DE LOS
RECURSOS A UTILIZAR EN LAS ACTIVIDADES Y EN LOS CIERRES DE
PROYECTO.

ESTN CONFORMADOS LOS COMITS DE FRENTE DE MOVIMIENTOS

SOCIALES:MBF,MPB,OBF,CONSEJO EDUCATIVO, FRENTE FRANCISCA BOLAO
Y PROCOINE: PROCESO DE TRANSFORMACIN CURRICULAR, INCLUSIN
ESCOLAR. INTEGRACIN Y ARTICULACIN EN TODOS LOS NIVELES.
SE PROMUEVE LA CREATIVIDAD, PARTICIPACIN Y PROTAGONISMO DE LOS Y
LAS ESTUDIANTES CON EL USO DE:COLECCIN BICENTENARIO,PROYECTO
CANAIMA EDUCATIVA,REVISTA TRICOLOR.ASIGNACIN DEL BULTO ESCOLAR.
 AVANCES

TALLERES DE CAPACITACIN: USO DE LAS CANAIMAS

CONUCO ESCOLAR ATENDIENDO AL PROGRAMA TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA
RUBROS SEMBRADOS: AJ, PIMENTN, YUCA, LECHOSA, ALIOS VERDES, MAZ,
QUINCHONCHO , .
BANCO DE SEMILLAS DE LAS MADRES DE LA PATRIA, ENTRE ELLAS DESTACAN:
SEMILLAS DE AJI, LECHOSA, PIMENTN, BEREJENA. PARCHITA.
CONFORMACIN DE LAS BRIGADAS INTEGRAL COMUNITARIA (BIC), PTMS
1/2 HA DE TERRENO PERTENECIENTE AL SR. DOMINGO COLMENARES ADMINISTRATIVO
DE LA MISMA, PARA LAS SIEMBRAS MACRO DE DIFERENTES RUBROS.
SE LOGRO RECOLECTAR 120KG DE YUCA EN EL PERIODO PASADO, 50 KG GRS DE
QUINCHONCHOS .
COCINERAS DE LA PATRIA HAN SIDO FORMADAS EN LA PREPARACIN DE ALIMENTOS A
TRAVS DEL USO DE TUBRCULOS.
CONFORMACIN DE LA BRIGADA DE COCINERITOS Y COCINERITASS.
 COMPROMISOS:

REPRESENTANTES:

APOYAR EN TODAS LAS ACTIVIDADES PEDAGGICAS

FOMENTAR LA PARTICIPACIN EN LOS PROYECTOS.PRODUCTIVOS

DOCENTES:

CONTINUAR CON LOS TALLERES DE CAPACITACIN

REACTIVACIN DEL VIVERO ESCOLAR
CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE LA SIEMBRA CON LA BRIGADA, PTMS.
PLANIFICAR ACTIVIDADES CON INSTITUCIONES DEL CIRCUITO OTROS CIRCUITOS
PARA EL TRUEQUE DE LOS RUBROS OBTENIDOS.
PROPICIAR ESPACIOS PARA QUE LAS COCINERAS DE LA PATRIA,CONJUNTAMENTE CON
SU BRIGADA, PRESENTEN LOS CONOCIMIENTOS QUE HAN ADQUIRIDO EN LA
SUSTITUCIN DE PRODUCTOS EN ESCASEZ POR OTROS COSECHADOS EN LA
INSTITUCION.
 INCREMENTAR LA PRODUCCIN
ALGUNOS RUBROS AGRCOLAS
PLAN DE CAPACITACION
PROMOVER LAS
ARTICULACIONES

SEGUIMIENTO Y
EVALUACION
CONTROL
 EVIDENCIAS
MUESTRA DE LA SIEMBRA Y PRODUCCIN DE ALGUNOS RUBROS
LIMPIEZA Y ACONDICIONAMIENTO DE AREAS
ACONDICIOMAMIENTO YRECOLECCION DE MATERIA ORGANICA
 QUEHACER COMUNITARIO

Involucrar a la comunidad, especficamente a los libros vivientes

para que transmitan sus saberes, en esta oportunidad saberes agrcolas.
 ELABORACION DE RECURSOS DIDACTICOS REALIZADOS POR
REPRESENTANTES, MAESTROS Y ESTUDIANTES.
LAS MADRES DE LA PATRIA TAMBIEN CIERRAN PROYECTOS EN PRO DE LA
EDUCACION INTEGRAL DEL NIO Y NIA
 No hay nada peor que un ao sin siembra.

Si se siembra la semilla con fe y se cuida con perseverancia,

slo ser cuestin de tiempo recoger sus frutos.

Thomas Carlyle