UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

ALTIPLANO
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AGRONOMICA

TEMA : ESTRATEGIAS
METACOGNITIVAS

ASIGNATURA: METODOS DE ESTUDIOS

DOCENTE: Ing.GABRIEL INCACARI SANCHO

PRESENTADO POR:
MADELEINY J. CAHUIDE CHURATA
M. BRISLET RAMOS GARAVITO
LIZ M. CAPQUEQUI CHIARA
ANDREA ARIZACA ARIVILCA
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS:

Identifica la naturaleza de nuestros

pensamientos.
Obtener informacin y fomentar la
metacognicin.
Plantearnos preguntas como
por ejemplo:

-Qu hacer para comprender la

lectura?
 2.1 HABILIDADES DE
PLANIFICACIN
Tcnicas facilitadores de la
comprensin lectora

A).- las ideas previas

Son los conocimientos previos
 B. OBJETIVOS DE LA
LECTURA

Ante s d e in ic ia r la lect ura

de be mos p rop on ern os
ob je tivo s :
p ara r es po nd er pr egu nta s
p ara p as ar u n rat o dist rad os
p ara a ve rigu ar da to s
p ara a pre nd er
B. PLANIFICACIN DE ESTRATEGIAS DE
COMPRENSIN
En esta fase inicial , debemos
plantear que estrategias
emplearemos para asegurar
la comprensin de la lectura ,
por ejemplo:
Parafraseo
Formular una hiptesis
Relectura
HABILIDADES DE PLANIFICACION

Ideas previas ; con respecto al tema a leer.

Objetivos de la lectura ; ejemplo:

- que estoy estudiando
- recordar sobre el tema

Planificacin de estrategias de comprensin ;

ejemplo:
- lectura parafraseada y recurrente
- extraer ideas principales
- imaginar el contenido del texto
HABILIDADES DE SUPERVISIN

Consiste en controlar el proceso lector

a travs de estrategias

A. REFLEXIONAR SOBRE LOS OBJETIVOS

Formulacin de preguntas tales como:

estoy consiguiendo lo que me propona?

B. DETECTAR ASPECTOS
IMPORTANTES

Hacer pausas breves

Preguntamos si lo que acabamos

de leer es importante o no tanto

Lectura recurrente
 C. IDENTIFICAR LAS CAUSAS DE
LA NO COMPRENSIN

Debemos formularnos preguntas:

Sera porque leo muy de prisa?

Por qu no comprendo esto ?

?Sera porque no presto suficiente

atencin?
EJERCICIO PRACTICO:
imperio de los incas
REFLEXIONAMOS SOBRE LOS OBJETOS:
Estoy logrando incorporar mayor
informacin del tema ?

DETECTAREMOS ASPECTOS IMPORTANTES

DEL TEMA:
Lo que acabo de leer en el primer prrafo,
me proporciona informacin novedosa del
tema ?

IDENTIFICAREMOS LAS CAUSAS DE LA NO

COMPRENSIN:
Por qu no comprendemos el cuarto
prrafo?
 HABILIDADES DE EVALUACIN

El termino del proceso lector

deberemos establecer
actuaciones evaluadoras de la
lectura
Aplicando lo aprendido
Cuestionario de habilidades de
meta-comprension lectora
GRACIAS