Introduccin

Elaborar un programa didctico tiene una

funcin importante en la prctica
docente ya que es un instrumento que
gua el proceso educativo.

De l depende llevar a buen trmino el

proceso de enseanza-aprendizaje y
alcanzar los objetivos planteados.
 LOS MOMENTOS
DIDACTICOS
Primer Momento

Diagnstico: Se refiere a la
fase en la cul se define las
necesidades educativas de los
alumnos, y se determinan las
posibles soluciones.
 Segundo Momento
Planeacin:

Se refiere al trabajo enfocado hacia los

planes didcticos que el docente debe
preparar, en estos se plasman los objetivos y
las experiencias de aprendizaje.
 Tercer Momento
Ejecucin:

Se refiere a la praxis de
lo anterior el desarrollo de
la clase o experiencia de
aprendizaje, es la puesta
en la realidad de lo
planeado de forma
vivencial.
 Cuarto Momento
Evaluacin:
Est dirigido a certificar los resultados
obtenidos con los momentos anteriores,
en este momento es donde el docente
satisface preguntas relacionadas con su
labor y a partir de ah hace las
valoraciones para rectificar sobre su
cometido.

Villalobos (2.002)
LOS ELEMENTOS
DIDACTICOS
1.-EDUCANDO-EDUCADOR

Estos se influyen mutuamente; el

primero como gua y orientador del
proceso de aprendizaje del educando:
ayuda, impuso, fomenta, aconseja,
orienta al educando para su propio
logro en el papel de constructor de
su propio proceso de aprender a
aprender.
 2.-LOS OBJETIVOS
EDUCATIVOS
Es el resultado que se pretende o se desea
alcanzar en un plazo determinado.

Esta vinculado siempre con algn valor que se

busca traducir en una conducta al finalizar el
curso.
3. CONTENIDOS EDUCATIVOS
Son los valores cuturales que
ayudan al educando a aprender a
aprender.
Esta ordenado coherentemente
para que de forma secuencial,
tome forma en el proceso de
aprendizaje de quienes lo asimilan
y alcance sus objetivos.
 4.-METODOLOGA

Se entiende la
metodologa como el
conjunto de mtodos,
de los cuales deriva la
tcnica ms efectiva
para consolidar los
objetivos planteados.
 5.-RECURSOS DIDACTICOS

Son los insumos que se

integran a los mtodos y
tcnicas de enseanza,
adems constituyen
herramientas auxiliares
fsicas de las cuales hace
uso el docente para
optimizar el proceso
educativo.
6.- TIEMPO DIDACTICO

Es el lapso durante el
cual el profesional de
la educacin y los
educandos tienen
una estrecha relacin
interpersonal que
facilita el proceso de
enseanza-
aprendizaje.
 7.-LUGAR

Es el ambiente fsico donde se desarrolla el

proceso de enseanza-aprendizaje. Es decir,
la infraestructura educativa.