Universidad de crdoba

Investigacin cualitativa

Presentado a:
Alina mara hoyos merlano
Presentado por:
Marcela del Carmen julio rojas

30/09/2017
Moitos-Crdoba
 Institucin educativa pueblito
moitos crdoba

promoviendo a los estudiantes de grado 7 de la institucin educativa de

moitos crdoba al uso de las tic como motivacin para afrontar problemas
de aprendizaje usando como herramientas las paginas interactivas que
favorezcan la comunicacin y el intercambio de ideas entre los estudiantes
teniendo as nuevos conocimientos
 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

Vivimos en un mundo donde la globalizacin, las TIC y la competividad se han

convertido en los principales retos de la sociedad, caso especfico es el de la
institucin educativa, quienes tienen el propsito de educar y formar personas con
un alto rendimiento acadmico.
Pero se encuentran ligada a los frecuentes problemas de aprendizaje los cuales se
convierten en una problemtica que afecta a nivel individual, familiar y social
trayendo consigo factores negativos como el fracaso escolar y la baja autoestima en
el individuo.
 OBJETIVO GENERAL
Implementar estrategias mediadas por TIC que beneficien el proceso de
enseanza a los estudiantes.
OBJETIVO ESPECFICOS
Identificar estudiantes con problemas de aprendizaje en la institucin educativa
pueblito de moitos crdoba.
Proponer estrategias basadas en actividades para intervenir problemas de
aprendizaje mediante la implementacin de las TICS.
Disear un blog que permita plasmar la motivacin a los estudiantes teniendo
as nuevos conocimientos.
 JUSTIFICACIN

Los efectos de un problema de aprendizaje que no se identifique a tiempo puede ir en

aumento y agravndose con el paso de los aos, convirtindose en un problema mayor,
afectando tanto a nivel individual como familiar y social.
Sin embargo, afrontar este problema no es una tarea fcil, se necesita trabajar en equipo
padres de familia, docentes y los estudiantes que presenta la dificultad en el aprendizaje,
atreves de estrategias pedaggicas que faciliten el aprendizaje.
 RESULTADOS
El estudio del proyecto en los estudiantes de la institucin educativa pueblito del municipio de
moitos crdoba bajo estrategias como: manejo de informacin
dibujos
guas pedaggicas
videos
blog
El uso del software
dinamizamos las clases inicialmente en el rea de ciencias naturales para los estudiantes del
grado 7 con especial enfoque en los estudiantes con caractersticas especiales mostraron un
avance significativo en el proceso de aprendizaje, donde los estudiantes estuvieron ms
atento, comprendiendo con mayor facilidad las dinmicas, memorizaron las lecciones, con una
participacin activa, reflejando ese avance en el momento de la evaluacin.
 EVALUACIN
Evaluamos a los estudiantes de la institucin educativa pueblito del municipio de moitos
crdoba segn la metodologa utilizada por medio de la observacin y la participacin dentro
del proceso de desarrollo del proyecto, conocimientos adquiridos en el transcurso de la
actividad que incluye calificaciones de 1 a 5 dependiendo el nivel de aprendizaje adquirido
por el estudiante.

TEM A EVALUAR CALIFICACIN

1. El conocimiento previo a la actividad 1. Deficiente
2. Reconocimiento de la importancia del 2. Bajo
tema 3. Regular
3. El conocimiento adquirido en clase 4. Bueno
5. Sobresaliente