La investigacin en la

universidad

ROBER ANDRES BURBANO MUOZ

EDSON ALEXIS FORD CORDOBA
MIGUEL NGEL NIO CAMPO
 Acrstico

Investigar es darse cuenta de algo Identificar nuevos saberes que aportan no solo
No notorio a la Grandes avances y herramientas
Vista de la cotidianidad, pero si en el trasfondo A la hora de una intervencin pedaggica.
de el objeto de estudio
Conocer los diferentes mtodos por los cuales
Es importante detenerse, evaluar y concretar
ideas podemos realizar una investigacin

Sueltas para llegar a tener un resultado Innovara tu forma de trabajar por eso hoy
adecuado, para

Todos no es un secreto que a travs de este Optamos por invitarte a que te unas a
mtodo logramos
Nosotros para investigar juntos
 Por que la investigacin debe
incluirse en la formacin profesional
Pensamos que a travs de la investigacin
lograremos grandes avances que mas adelante
puedan contribuir a la creacin de nuevas
estrategias en las diferentes reas de trabajo
profesional que facilitaran la practica a la hora de
obtener resultados mas claros y perfectos en
menos tiempo, y creemos que al sembrar la semilla
de la investigacin en nosotros estamos dando una
mirada mas amplia a la hora de ejercer en nuestro
trabajo profesional.
 PROBLEMTICA

Queremos abordar la problemtica de la inclusin

de los nios y nias con necesidades educativas
especiales a nuestras aulas de clase, los cuales
en ocasiones se les impide el derecho de recibir
una formacin adecuada.
 JUSTIFICACIN

A travs de los aos los nios y nias con

necesidades educativas espaciales han tenido que
sufrir con su formacin en las escuelas puesto
que eran negadas los cupos a la hora de
solicitarlos en las escuelas, nosotros pensamos
que en el siglo XXI con la nuevas leyes y con los
aportes que los aos han dado a la educacin nos
sentimos capaces de poder crear e implementar
en nuestras clases estrategias pedaggicas que
contribuyan a la integracin a las aulas a estos
nios y nios.
 JUSTIFICACIN

A travs de los aos los nios y nias con

necesidades educativas espaciales han tenido que
sufrir con su formacin en las escuelas puesto
que eran negadas los cupos a la hora de
solicitarlos en las escuelas, nosotros pensamos
que en el siglo XXI con la nuevas leyes y con los
aportes que los aos han dado a la educacin nos
sentimos capaces de poder crear e implementar
en nuestras clases estrategias pedaggicas que
contribuyan a la integracin a las aulas a estos
nios y nios.
 OBJETIVOS

Creacin de un modelo pedaggico que sea

utilizados para la formacin de nios y nias
con necesidades educativas.
Concientizacin de los estudiantes frente a
este punto de vista de la inclusin.
Creacin de nuevas actividades que se puedan
implementar.
Logran una plena integracin de estos nios y
nias en las escuelas.
Generar una visin nueva de estas personas en
el mundo.