Jhon Jairo Olaya.

Enero, 2017.
Qu existe en la institucin?

P.E.I.
PENSUM acadmico.
Proyectos de Aula.
Monografas.
PROYECTO PEDAGGICO
DEL AULA
Los proyectos pedaggicos son estrategias
de enseanza, que tiene por objetivo lograr
una mejor adaptacin individual y social
haciendo que el estudiante intervenga y
transforme realidad socioeducativa que lo
haga desde la articulacin e integracin
de teora prctica e investigacin como
proceso permanente de reflexin.
Es el momento de reflexin terica del
proyecto.
Los componentes estn referidos a:
Que es ensear? Aprendizaje vinculado con el ser conocer,
convivir; incluyendo los Ejes transversales conectados con los
contenidos curriculares.

Cundo ensear? En el proceso pedaggico se integran los ejes

transversal con la secuencia y desarrollo de las reas acadmica.

Cmo ensear? De acuerdo a los interese de los estudiantes a

las particularidades de los Ejes a las caractersticas de los
docentes y del medio circundante en una accin globalizadora.
 FASES DEL PROYECTO
PEDAGGICO DE AULA (P.P.A.).
PRIMERA FASE:
Diagnstico: De los alumnos
del ambiente escolar.
SEGUNDA FASE:
Construccin: Eleccin del tema y
del nombre del proyecto.
Revisin de conocimientos previos.
Determinacin de contenidos.
Previsin de posibles actividades
y recursos.
TERCERA FASE:
Redaccin del Proyecto
Pedaggico de Aula:
Identificacin.
Nombre del proyecto
pedaggico de aula.
Tiempo para el desarrollo del
proyecto.
Objetivos el proyecto.
Ejes trasversales.
Actividades didcticas.
Evaluacin del proceso y de los
resultados del proyecto.
Debe existir relacin en el trabajo
realizado en:

Planes de rea.
Proyecto de Aula.
nfasis de la
institucin
Monografas.
Todo lo que necesita
saber sobre el IB

International Baccalaureate Organization 2015

International Baccalaureate | Baccalaurat International | Bachillerato Internacional
 Qu es exactamente el
Bachillerato Internacional?
El Bachillerato Internacional (IB) es una fundacin sin
finesde lucro, motivada por su misin de crear un mundo
mejor a travs de la educacin.
Atributos del perfil de la comunidad de
aprendizaje del IB
El perfil de la comunidad de aprendizaje del IB es la declaracin de
principios del Bachillerato Internacional (IB) traducida en un conjunto de
objetivos de aprendizaje para el siglo XXI.
Como miembros de la comunidad de aprendizaje del IB nos esforzamos
por ser:
indagadores
informados e instruidos
pensadores
buenos comunicadores
ntegros
de mentalidad abierta
solidarios
audaces
equilibrados
reflexivos

International Baccalaureate Organization 2015

El continuo de programas de educacin
internacional del IB
El grfico del continuo de
programas
Cmo desarrollael IB su currculo:

International Baccalaureate Organization 2015

Optimizacin del tiempo

Docentes.
Directivos
Estudiantes.
Estudiantes.

Manejo de las clases: plan lector por reas.

Magistrales por clases de seminarios universitarios.

Eliminacin de libros.

Manejo de cuadernos.
Docentes.

Gestin de calidad:
Papeles: Plan diario de clase por competencias y no temas.
Plan de orientacin.
Malla curricular.
Asignacin acadmica.
Evaluacin por competencias.
Directivas.

Observador virtual.
Tiempo de las planeaciones.
Manejo de las actividades.
Sugerencias:
Ferias.
Semana cultural.
Etc.
CONOCER?
Desarrollo
Socio-
Emocional
El papel del agente educativo y el
desarrollo de competencias (M.E.N.)
Acompaar con intencin.
Crear espacios educativos significativos.
Saber observar a los nios en sus desempeos cotidianos
(conocer su saber previo).
Propiciar la actividad fsica del nio, brindndole juguetes
sencillos.
Promover la reflexin y comprensin, generando situaciones
problema que exijan la movilizacin de recursos cognitivos.
Buscar la integracin de todos los lenguajes expresivos y
comunicativos para que el nio construya su propia capacidad de
pensar y de elegir.
Asumir una pedagoga centrada en el placer de aprender, que
supere la enseanza impuesta.
COMPETENCIAS CIUDADANAS
Las Competencias Ciudadanas son el
conjunto de conocimientos y de habilidades
cognitivas, emocionales y comunicativas
que, articulados entre s, hacen posible que
el ciudadano acte de manera constructiva
en la sociedad democrtica.
Qu debo saber como docente? M.E.N.
IB
HERRAMIENTAS.
FACEBOOK GUARDADO
FACEBOOK PGINAS
BLOGS
AULAS VIRTUALES
APP.
PORTALES WEB
Preguntas.
Q.E.P.D (1959-2014)