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D
IAN D
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N C I

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SE O G
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R

R
P
SECUENCIAS DIDCTICAS
Las secuencias didcticas quedan configuradas
por el orden en que se presentan las actividades a
travs de las cuales se lleva a cabo el proceso de
enseanza-aprendizaje.
Enfatiza la progresin: cada experiencia se basa
en la anterior, pero al mismo tiempo avanza en
extensin, complejidad y dificultad.
El acento debe ponerse en la sucesin de las
actividades y no en las actividades en s.
Implica una sucesin premeditada de las
actividades y que se desarrollan en un
determinado tiempo.
El orden y el ritmo constituyen los parmetros de
las secuencias didcticas; adems algunas
actividades pueden ser propuestas por fuera de
las mismas (realizadas en un contexto espacio-
SECUENCIAS DIDCTICAS

Las SD constituyen el corazn de la

didctica, el aqu y el ahora, el momento de
la verdad en que se pone en juego el xito o
el fracaso del proceso de enseanza-
aprendizaje.
La SD enfatiza la progresin, cada
experiencia se basa en la anterior, pero al
mismo tiempo avanza en extensin,
complejidad y dificultad.
La SD implica la planificacin de corto plazo,
que durante su ejecucin confluye con la de
largo plazo.
Quedarn as explicitados algunos elementos
tales como las tcnicas y los recursos
didcticos y permanecern implcitos otros