EL TRASTORNO

POR DFICIT DE ATENCIN /

CON HIPERACTIVIDAD
(TDAH).

C.F. y D. 7 Semestre
 Introduccin
La discapacidad, para poder definir de una
forma ms clara el concepto, debemos
comprender con antelacin qu es el
dficit. El trmino dficit hace referencia a
la carencia o a la absoluta ausencia de
aquello que se considera necesario en un
determinado contexto. En lo que respecta
a la psicologa, se encuentra ligado a
las habilidades y destrezas, es decir que
existe un dficit cuando una persona no
puede realizar una determinada accin o
un grupo de acciones que con un
funcionamiento normal s podra llevar a
cabo. Generalmente el dficit se encuentra
unido a palabras tales
como insuficiencia, discapacidad, deficiencia
y limitacin.
Los especialistas hablan de Trastorno
por Dficit de Atencin con
Hiperactividad (cuya sigla es TDAH),
un sndrome de la conducta que tiene su
origen en los genes y en las clulas del
sistema nervioso.
 JUSTIFICACION

La base del proyecto enfocado al dficit de atencin

/Hiperactividad muestra varias maneras de tratar esta
patologa presentada en edad temprana definido como
Trastorno psicolgico-psiquitrico comn en la infancia que
se caracteriza por una alteracin en el sistema nervioso
central que provoca una falta de atencin, un aumento de la
actividad y en consecuencia, suele conducir al fracaso
escolar dado a que no es tratado de manera correcta.
VISIN

Atender al alumno con materiales y conocimientos

con una investigacin atreves de actividades en su
mayora ldicas que le llamen la atencin al alumno
reforzando con terapias medicas. Mediante el
razonamiento del profesor acerca del problema a
tratar deber enfocar las medidas a la mano tomando
en cuenta las capacidades fsicas y las esferas
cognitivo, motriz y social. Dando al educando las
herramientas necesarias o mnimas en su caso de una
discapacidad para que el pueda resolver los
problemas que normalmente suelen oponerse en lo
motriz y cognitivo llevando a cabo su desarrollo en la
vida.
 La discapacidad es un tema tan antiguo
como la presencia del hombre en el mundo.
La muerte, el abandono, socorro, asistencia,
rehabilitacin, ocultamiento, son las
diversas caras que ha ocupado la
discapacidad en tiempos pasados. A travs
de la historia, y de la evolucin en las ideas ,
la discapacidad ha sido la asignatura
pendiente de la sociedad , en demanda de
mayor inclusin y visibilidad . De este
modo ha sido incluida en torno de la vida
pblica y social por medio del avance de las
ciencias y la tecnologa. En un cambio de
ideologa sostenido por la valorizacin del
hombre como miembro de un sistema
social se han superado las barreras de la
ignorancia y ocultamiento en respeto de la
dignidad del hombre.
 CLASIFICACION DE LAS
DISCAPACIDADES
La deficiencia
Es la exteriorizacin directa de las consecuencias de la
enfermedad y se manifiesta tanto en los rganos del
cuerpo como en sus funciones (incluidas las psicolgicas).
La discapacidad
Es la objetivacin de la deficiencia en el sujeto y con una
repercusin directa en su capacidad de realizar actividades
en los trminos considerados normales para cualquier
sujeto de sus caractersticas (edad, gnero,...).
La minusvala
Es la socializacin de la problemtica causada en un sujeto
por las consecuencias de una enfermedad, manifestada a
travs de la deficiencia y/o la discapacidad, y que afecta al
desempeo del rol social que le es propio.
 Atendiendo a sus orgenes
NEONATALIDAD
Transmisin congnita
Sufrimiento fetal
Problemas en el parto
ENFERMEDAD
Naturaleza endgena (Producida por causas internas)
Naturaleza Exgena (Producidas por causas externas)
ACCIDENTE
Domstico
Vial
Laboral
Otras causas
GERIATRA
Envejecimiento natural
Agravamiento del envejecimiento
 ATENDIENDO AL TIPO DE DISCAPACIDAD FSICA/PSQUICA/SENSORIAL:

DISCAPACIDAD FSICA
Tronco/columna vertebral
Miembros superiores (M.M.S.S)
Miembros inferiores (M.M.I.I)
Trastornos orgnicos
Lesiones endocrino-metablicas (Diabetes, hipotiroidismo...)

DISCAPACIDAD PSQUICA
Retraso mental (leve, moderado, severo, profundo)
Enfemedad mental

DISCAPACIDAD SENSORIAL
Ceguera
Deficiencia visual
Sordera
Hipoacusia
Sordoceguera
OTRAS DISCAPACIDADES
Tartamudez
Laringectoma
Disartria
Problemas de expresin
EL TRASTORNO
POR DFICIT DE ATENCIN /
CON HIPERACTIVIDAD (TDAH).
 El Trastorno por dficit
de atencin con hiperactividad es
el cuadro clnico que goza hoy en da de
mayor aceptacin y que engloba caractersticas o
criterios, algunos de los cuales no son
necesariamente consecuencia directa de
la ausencia o insuficiencia de la atencin, como es
en el caso de los sntomas de hiperactividad o
actividad motora excesiva, aunque
la disfuncin de la atencin es considerada como
el factor principal causal de este trastorno.
Caracterstica
El trastorno
por dficit de atencin se
caracteriza por la falta de
atencin, exceso
de actividad motora e
impulsividad, siendo un
problema crnico no
vinculado a problemas de
retardo, deterioro sensoria
l, problemas de lenguaje o
motor, ni a perturbaciones
emocionales severas.
 Trastorno - Trastorno
por dficit de atencin co por dficit de atencin co
n hiperactividad, tipo n hiperactividad, tipo con
memoria a corto plazo.- El predominio del dficit de
tipo combinado nos indica atencin.- Este subtipo
que deben haber existido debe utilizarse si han
por lo menos durante seis persistido por lo menos
meses, seis (o ms) durante seis meses, seis (o
sntomas de desatencin, y ms) sntomas de
seis (o ms) sntomas desatencin, pero menos
de hiperactividad de seis sntomas de
impulsividad. hiperactividad
impulsividad.
 Tratamiento
Se requiere de un tratamiento Multidisciplinario;
es decir, un tratamiento del TDAH en el cual
intervengan y se relacionen los especialistas
necesarios en el tratamiento del nio, la
intervencin