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UNIDAD N 3

Subsector: Fsica
Profesor : Juan Vasquez C
Nivel : 2 Ao Medio
OBJETIVOS:
En esta clase aprenders a:
Reconocer los conceptos de temperatura y
calor.
Identificar las principales diferencias entre
temperatura y calor.
Conocer las distintas escalas termomtricas
y la conversin entre las medidas realizadas
con cada una de ellas.
CALOR:
Elcalor es una cantidad de energa y es
una expresin del movimiento de las
molculas que componen un cuerpo.

Cuando el calor entra en un cuerpo se


produce calentamiento y cuando sale,
enfriamiento. Incluso los objetos ms fros
poseen algo de calor porque sus tomos
se estn moviendo.
Temperatura
La temperatura es la medida del calor
de un cuerpo (y no la cantidad de calor
que este contiene o puede rendir).
Diferencias entre calor y
temperatura
CALOR TEMPERATURA

Es la energa total del Es la medida de dicha energa.


movimiento molecular en un
cuerpo.
.

Depende de la velocidad de No depende del tamao, ni del


las partculas, de su nmero, de nmero ni del tipo.
su tamao y de su tipo.
El calor es lo que hace que la temperatura
aumente o disminuya. Si aadimos calor, la
temperatura aumenta. Si quitamos calor, la
temperatura disminuye.
La temperatura no es energa sino una medida de
ella; sin embargo, el calor s es energa.
Termmetros: son aparatos destinados a
medir la temperatura de los cuerpos.
Escalas termomtricas: una de las formas
que existen para construir una escala de
temperatura es escoger dos puntos de
referencia. Por ejemplo, el punto de
fusin del hielo y el punto de ebullicin
del agua a 1 atmsfera de presin.
a) Escala Celsius: al punto de congelacin del agua se le
asigna el cero y al punto de ebullicin, el cien. El
intervalo se divide en 100 partes iguales y cada parte
recibe el nombre de grado centgrado.

b) Escala Kelvin o absoluta: Asigna el valor 0 K (cero Kelvin) a


la temperatura llamada cero absoluto, que corresponde a
la temperatura a la cual cesa toda agitacin trmica y es,
por tanto, la mnima temperatura que puede alcanzar un
cuerpo.
Las divisiones de esta escala, llamadas Kelvin, son iguales
que las de la escala Celsius y la equivalencia entre ambas
escalas es:
TK= TC+ 273
Escala Fahrenheit
En los pases anglosajones se pueden encontrar an
termmetros graduados en grado Fahrenheit (F). La escala
Fahrenheit difiere de la Celsius tanto en los valores asignados
a los puntos fijos, como en el tamao de los grados. As al
primer punto fijo se le atribuye el valor 32 y al segundo el
valor 212. Para pasar de una a otra escala es preciso
emplear la ecuacin:

TF = 1,8 TC + 32
Transformacin de Escalas
Latransformacin de la escala Fahrenheit a Celsius
es de la siguiente manera:

5
Tc T 32
9 f

La
transformacin de la escala Kelvin en Celsius es
de la siguiente manera:

Tk Tc 273
ACTIVIDAD

Completa la siguiente tabla:


Escala Celsius Escala Fahrenheit Escala Kelvin

46

89

390

-120

-75
Formas de transferencia del
calor
Analizando la forma de calentarse de las ms
diversas sustancias, se ha llegado a la conclusin
de que la transmisin del calor puede verificarse
de tres maneras:
a) Conduccin: es la transferencia de calor que
tiene lugar por transmisin de energa de unas
partculas a otras sin desplazamiento de stas.
En la conduccin se transmite energa trmica,
pero no materia. Los tomos del extremo que se
calienta, empiezan a moverse ms rpido y
chocan con los tomos vecinos transmitiendo la
energa trmica.
Formas de transferencia del calor
b) Conveccin: es la transmisin de calor que tiene
lugar mediante el movimiento de las partculas de
un fluido.
Al calentar, por ejemplo, agua en un recipiente, la
parte del fondo se calienta antes, se hace menos
densa y sube, bajando el agua de la superficie que
est ms fra y as se genera un proceso cclico.
Formas de transferencia del calor

c) Radiacin: es la transferencia
de calor mediante ondas
electromagnticas, sin la intervencin
de partculas o materiales que lo
transporten.
Por ejemplo, la Tierra recibe energa
radiante procedente del Sol, gracias a
la cual la temperatura del planeta resulta
idnea para la vida.
Recordemos un poco sobre:
Dilatacin Trmica
Se define como el aumento de volumen que
ocurre en un cuerpo debido al aumento de su
temperatura.
Por lo general los slidos, lquidos y gases se dilatan
cuando aumenta la temperatura y se contraen en el
caso contrario.
Por razones de un mejor estudio de este fenmeno,
se clasifica en:
Dilatacin Lineal
Dilatacin superficial
Dilatacin Volumtrica
Dilatacin Lineal
En el caso de los cuerpos cuya principal
dimensin es la longitud, al aumentar su
temperatura, aumenta principalmente su
longitud. De ah entonces que hablemos de
dilatacin lineal.

l0 l

l l0 T
Dilatacin Volumtrica
Lavariacin del volumen de un cuerpo que
absorbe calor y aumenta su temperatura
T0
desde un valorT hasta una temperatura final
. Como en el caso de un cubo de metal, su
dilatacin volumtrica es:

V V0 T
Dilatacin Superficial
Como en el caso anterior, la dilatacin que
experimenta cuya principal dimensin es su
superficie, como en el caso de una lmina
metlica.

A A0 T
Aplicacin de la Dilatacin
Uno de los usos que se les da a este fenmeno
es la elaboracin de termmetros, instrumento
que en su interior contienen un fluido,
generalmente se utiliza el mercurio.
Coeficientes de Dilatacin
Material Coef. De Dilatacin Lineal
1/C) 11 10 6
Acero 24 10 6
Aluminio
18 10 6
Bronce
17 10 6
Cobre
12 10 6
Concreto
12 10 6
Hierro 1,8 104
Mercurio
29 10 6
Plomo
9 10 6
Vidrio Comn
3, 2 106
Vidrio Pirex
26 10 6
Zinc
Anomala del Agua
Sabemos que cuando una sustancia aumenta
o disminuye su temperatura, sta sufre
variaciones en su volumen (dilatacin o
contraccin)
Pero esta regla general, no es aplicable al
agua., ya que constituye una excepcin a la
regla, la cual se denomina Anomala del
Agua.
Como vemos, en el grfico. Se muestran las
densidades del agua mientras vara su temperatura.

Ocurre algo extrao o anmalo entre los 0C y los


4C, la densidad es menor.
Estructura molecular Agua

Estructura Molecular Hielo


Esta es la razn, la cual hace que el hielo flote en
el agua, ya que como este ltimo tiene menor
densidad que el agua, por ende va a flotar.
Esta anomala es muy importante para la vida.

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