OBJETIVOS

Al finalizar esta leccin el participante

ser capaz de:
1. Enumerar 2 formas de generar un ambiente
cmodo para la capacitacin.
2. Enumerar 2 formas de proceder cuando los
participantes conocen el tema.
3. Indicar el numero de repeticiones que se
requieren para aprender una destreza fsica.
PANICO ESCENICO
Estado inhibitorio que reduce la
efectividad comunicacional e impide
el despliegue de las capacidades
expresivas potenciales de los
afectados.

Que hacer ?
TERAPIA DE LA RISA.
GENERA UN AMBIENTE DE COMODIDAD PARA AMBAS
PARTES.
EXPRESA COMODIDAD, ALEGRIA, EMPATIA.
ROMPE EL HIELO CON UNA BROMA, HISTORIA.

SI SONRIERON YA FUERON, PUEDES INICIAR EN UN AMBIENTE COMODO

AUDITORIO QUE SABE EL TEMA
Un auditorio que ya llevo el curso, que conoce el tema,
que tiene experiencia, pierde inters en el contenido.

Que hacer ?

Alterna entre la metodologa del Instructor y Facilitador.

Haga participar con ejemplos, casos, experiencias.
Dejar que el participante haga de expositor.
Discurso 5%
Leer un texto 10%
Audio-visual representacin 20%
Demostracin 30%
Grupo de discusin 50%
Aprender por hacer 75%
Front panel
Ensear a otros 90%
MODELO TRICONDICIONAL
CUANDO UN TRABAJADOR NO HACE ALGO QUE DEBE

NO SABE: SE CUBRE CON CAPACITACION,

EXPLICAR LOS DETALLES,

NO PUEDE: ALGUNOS PUEDEN SUPERARSE

CON ENTRENAMIENTO, INGENIERIA,
OTROS, OTROS NO SE PUEDEN
SUPERAR.

NO QUIERE: LA CAPACITACION NI EL
ENTRENAMIENTO TIENEN EFECTOS
SOBRE ESTE ASPECTO.
CAPACITACION
Proceso que desarrolla
conocimientos.

ENTRENAMIENTO
Adiestramiento para
desarrollar o perfeccionar
habilidades.
ENTRENAMIENTO
La Meta: Fluidez
Robert A. Schmidt (Motor Learning and Performance)
Aprender un destreza fsica requiere 300 repeticiones, en
circunstancias optimas. Procesos automticos permite que la persona
responde mas rpido y con mas certeza.

Dr. Anders Ericsson (FSU) (Expert Performance)

para lograr un nivel de EXPERTO se necesita 10,000 horas de
practica
DURANTE LA REALIZACION DE UN SIMULACRO DE PERSONA CAIDA DE ANDAMIO, CON
FRACTURA EXPUESTA EN EL BRAZO CON HEMORRAGIA, SE HICIERON LAS SIGUIENTES
OBSERVACIONES

a) Algunos trabajadores de la cuadrilla quisieron mover al herido como

sea y llevarlo al hospital de inmediato, fueron detenidos por el
capataz, eran trabajadores nuevos.
b) Al llegar la brigada a atender al herido se pudo observar que movieron
mas de lo necesario el cuello del paciente para poner el collarn
cervical, luego del simulacro el brigadista explico que recientemente
haban adquirido este collarn y era la primera vez que lo usaba.
c) Trabajadores antiguos con entrenamiento al ver que se trataba de un
simulacro no participaron.
d) Ninguno pregunto ni converso ni dio soporte emocional al herido.
e) El otro botiqun, mas completo estaba en el almacn y nadie tenia la
llave para sacarlo.