TECNICAS DE ESTUDIO

TOMA DE APUNTES Y
SUBRAYADO

Mg. Roco Marivel Daz Zavala

 LOS APUNTES

+ Los Apuntes es una tcnica de estudio que

exige la escucha activa para anotar los datos
relevantes y las ideas .
 IMPORTANCIA DE LA TOMA DE APUNTES

+ Afianza los conocimientos.

+ Refuerza lo que se ha odo, ya que se obtiene una mejor

comprensin porque se reconstruye y emplea palabras propias
de lo que se ha ledo u odo. Adems de suponer que se pone
una mayor atencin al saber que es uno mismo el que toma
nota.

+ Este material obtenido con los apuntes, sirve de apoyo de

estudio cuando se inicia el periodo de exmenes, dado que
sirve como ordenamiento para el repaso.
CARACTERISTICAS DE LOS
APUNTES
+ Exactitud

+ Brevedad

+ Claridad

+ Orden y organizacin
 UTILIDAD DE LOS
APUNTES
+ Ubicar cada clase. Repasar el apunte de la clase anterior facilita
la comprensin de lo que se va a escuchar.

+ Definir los puntos, que a juicio del profesor, son importantes

del tema.
+ Tener una visin global de lo que dicen varios autores respecto
a un tema.

+ Orientan la preparacin de los exmenes.

+ Consultarlos a tiempo como repaso, bibliografa, consulta, etc.

 TECNICAS DE APUNTES
Es fundamental recurrir a tcnicas y estrategias que permitan
que, al estudiar, el alumno sea capaz de comprender lo que ha
escrito, las relaciones y la estructura de los contenidos e ideas o
conceptos que son ms importantes de la exposicin.

+ Mtodo Cornell:
El Formato.- Para usar el sistema CORNELL es necesario
dividir las pginas que vayamos a utilizar de manera que
podamos contar con los siguientes elementos:

Una columna de indicios.- Margen vertical, de 6 7

centmetros a la izquierda de cada pgina.

Columna para tomar apuntes.- Columna ancha que,

despus del margen trazado para marcar la columna
de indicios, queda a la derecha de la pgina.

Un rea para resumir.- Segundo margen, lnea

horizontal a unos 5 centmetros por encima del final
de la pgina.
+ Las Supernotas:

+ Estrategias Visuales:
 LAS 6 R DE LOS APUNTES
+ REGISTRAR:

+ REDUCIR:

+ RECITAR:
+ REFLEXIONAR:

+REVISAR

+RECAPITULAR
EL SUBRAYADO
 VENTAJAS DEL SUBRAYADO

Economa de tiempo

Apoyo al aprendizaje
 TIPOS DE SUBRAYADO
SUBRAYADO LINEAL
 TIPOS DE SUBRAYADO
SUBRAYADO ESTRUCTURAL
 TIPOS DE SUBRAYADO
SUBRAYADO DE INTEGRACION O DE REALCE
CONSEJOS PARA REALIZAR EL
SUBRAYADO
PASOS PARA SUBRAYAR BIEN

1. LECTURA COMPRENSIVA

2. LECTURA REFLEXIVA

3. LECTURA ANALTICA
 Cundo subrayar?
El mejor momento para subrayar
sigue de inmediato a la
comprensin del texto. Una vez
comprendido lo que se ley
resulta fcil aislarlas frases del
texto que mejor lo sinteticen y
subrayarlas.
Esto quiere decir que debemos de
subrayar un texto despus de
haber comprendido el significado
bsico de lo que se lee.
 Cunto Subrayar?
El subrayado es til cuando selecciona
una cantidad reducida de informacin
del texto. Puesto que slo debemos
subrayar dependiendo de la importancia
del tema.
Como el objetivo es resaltar lo ms
importante, podemos incluso subrayar
una sola palabra que exprese toda una
idea.
Algunos han intentado establecer una
cantidad ideal de subrayado en un tercio
o cuarto de texto, es evidente que el tipo
de texto, el objetivo de la lectura y la
cantidad de informacin nueva para
cada lector determinan en parte la
modalidad del subrayado.
EJEMPLOS DE BUEN Y MAL SUBRAYADO
Textos
Lee con atencin este texto, sobre las
BACTERIAS, subrayado de tres maneras
distintas. Cual crees que es la mejor?
Una bacteria es un organismo unicelular. En la
parte externa posee una capa, llamada pared
celular, que la rodea. Por dentro y pegada a la
pared se encuentra la membrana celular.
Una bacteria es un organismo unicelular. En la
parte externa posee una capa, llamada pared
celular, que la rodea. Por dentro y pegada a la
pared se encuentra la membrana celular.
Una bacteria es un organismo unicelular. En la
parte externa posee una capa, llamada pared
celular, que la rodea. Por dentro y pegada a la
pared se encuentra la membrana celular.
Comentarios
MAL: el primer subrayado es
evidente. Sobran palabras
subrayadas. que est pegada a
la pared es informacin
secundaria. Sobra el subrayado
de la.
BIEN: solo estn subrayadas la
ideas importantes. No hemos
subrayado bacteria ya que se
supone que es el ttulo.
MAL: no tiene sentido subrayar
todo el texto, solo las ideas
principales.
PREGUNTAS PARA DETERMINAR LO QUE
TIENES QUE SUBRAYAR

Preguntas Para determinar...

Quin? La persona que acta.
Qu? La accin que realiza.
Cmo? La forma de realizarla.
Cundo? La situacin en el tiempo.
Dnde? El espacio, el lugar.
Por qu? Causa que origina el hecho.
Para qu? El fin que mueve a actuar.
Qu consecuencias origina? El efecto de la accin realizada.