Tomado de Mara Teresa Serafini

PISTAS PARA MEJORAR NUESTRA ESCRITURA

Pregunta fundamental: Cmo escribir?

La escritura es un mecanismo que

permite la apropiacin y aplicacin de
los conocimientos.

Se cree que las estrategias de lectura y

las de escritura son separadas, pero el
proceso demuestra que convergen en
un mismo fin.
Se ha separado la lengua de la ciencia y
escribir se convirti en cuestin literaria.

En su acepcin ms comn, un escritor es

un novelista, un autor de cuentos, de
poesa. Pocas veces se asigna este
significado a alguien que escribe artculos
de investigacin, informes, manuales,
entre otros.

La apropiacin de estrategias de escritura

nos incluye en una cultura de escritores
competentes
 LA PRODUCCION DE TEXTOS

Para Mara Teresa Serafini, el proceso de
produccin de un texto escrito tiene
cinco momentos:

1. Planificacin
2. Pre-escritura o produccin de ideas
3. Organizacin de ideas
4. Escritura del texto
5. Revisin del texto
 1. PLANIFICACIN

I. Distribucin del tiempo
II. Determinacin de las caractersticas
de redaccin:

a) Destinatarios
b) Finalidad del escrito
c) Gnero textual
d) Papel de quien escribe
e) Extensin del escrito
f) Criterios de evaluacin
2. PRE-ESCRITURA O PRODUCCIN DE
IDEAS

Para la produccin de ideas, se puede
tener en cuenta:

a) precisar el tema que vamos a trabajar

b) Recoger ideas, datos y planteamientos
c) No esperar pasivamente la inspiracin,
es mejor tener una actitud activa que
nos permita ir construyendo el texto
poco a poco
 Cmo recoger ideas?
Hay diversos mecanismos para hacerlo;
sealaremos algunos:

1.Lluvia o torbellino de ideas:

Secuencia de palabras claves y de frases cortas

que describen hiptesis, observaciones,
informaciones y datos relacionados con el
problema o tema a trabajar.

Deben ser planteadas de manera abierta, de tal

manera que sea posible ampliarse en un proceso
de documentacin posterior.
 Cada idea debe ocupar un rengln diferente de la
lista, sin que entre uno y otro haya una relacin
jerrquica.

* Anotar en una columna palabras claves o frases

breves que nos permitan recordar la idea en un
momento posterior.

* Registrar en un papel todas las ocurrencias o

ideas con el fin de contrarrestar la volatilidad del
pensamiento que en este primer momento arroja
ideas desordenadamente. De esta manera no se
corre el riesgo de perder las ideas y es ms fcil
despus ordenar: jerarquizar, priorizar, omitir o
ampliar.
Entre idea e idea dejar un espacio amplio
para ir insertado ms ideas

ERRORES MS COMUNES
*Dejar para otro momento la anotacin de
una idea
*Omitir anotaciones de aquellas ideas que
no estn resueltas o son confusas.
*Utilizar papel pequeo y escribir en letra
pequea y apretada
*Escribir sin releer nunca los elementos
incluidos anteriormente.
2. Agrupamientos o racimos asociativos:

Del listado de ideas anterior se trata de asociar

aquellas que se aproximan porque comparten
una categora tcita comn.

Para realizarlo se necesita una lluvia de ideas

copiosa. En el centro escribimos el tema, a su
alrededor, en forma radial apuntamos todas ideas
que se nos ocurran. Cuando ya no sepamos ms
qu decir, releemos las ideas escritas y probamos
a aadir una nueva. As se crea una segunda
estructura radial y luego una tercera.
 ERRORES MS COMUNES:

Realizar pocos niveles. Es til, por el contrario,

esforzarse en ampliar el nmero de asociaciones
aadiendo diversas irradiaciones sucesivas para
desarrollar informaciones e intuiciones

* Disponer pocas ideas en el primer nivel

* Relacionar ideas sin que exista entre ellas un

vnculo asociativo. (CONECTORES)
3. Preguntas de la estrella

* Hacer preguntas sobre el tema: qu, cmo,
dnde, cundo, cul, cuntos, quin y por
qu

* Responder a las preguntas para acopiar ideas

* Tratar de buscar nuevos puntos de vista

ERRORES MS COMUNES:

* Evitar preguntas e ideas repetidas

4. Escritura libre o automtica:

Escritura rpida a chorro, apuntando todo lo
que pase por la mente, valorando cantidad y no
calidad de los planteamientos, sin detenernos a
releer las frases y prrafos anteriores.

Escritura sin detenerse, no importa su

ingramaticalidad.

Es til para generar ideas y superar bloqueos

Se empieza de inmediato a elaborar un texto,

construyendo frases y prrafos completos.
 til para textos argumentativos en los que es
necesario expresar una opinin propia, ya que
ayuda a aclarar ideas; en textos tipo informe o
descriptivos, esta estrategia es apropiada pues
en ellos es fundamental la velocidad de escritura

Ideal para quienes temen la pgina en blanco

Recordar que se trata de una etapa de trabajo

que no arroja un texto definitivo. El material
arrojado debe ser examinado y organizado

Materia prima para desarrollar y reescribir

versin final
 3. ORGANIZACIN DE LAS
IDEAS

Las ideas reunidas a travs de cualquiera de
las anteriores estrategias de produccin de
ideas, deben en esta fase, colocarse en orden
para que se pueda construir un discurso
coherente

Se requiere utilizacin de mecanismos

asociativos ms complejos capaces de
capturar similitudes, diferencias, etc. a fin de
construir razonamientos
Estrategias para organizar la produccin de
ideas:

1) Mapa de ideas:

A partir del tema, ubicado en un crculo en el centro, se

explicitan las categoras que agrupan las ideas
previamente asociadas

Se trata de reunir las ideas acopiadas anteriormente y

subdividirlas en grupos, de tal modo que cada grupo de
ideas corresponda a una parte de nuestro escrito

A diferencia del racimo asociativo, en el mapa de ideas

los elementos estn presentados en orden jerrquico,
desde los ms importantes y generales en el centro,
hasta los secundarios y ms especficos hacia los
bordes.
2) Elaboracin del esbozo

Plan de escritura

Los agrupamientos del mapa de ideas

se jerarquizan, se explicitan las sub-
ideas y recursos expresivos.
3) Determinacin de la tesis o planteamiento central
del texto
Se trata de explicitar la idea principal alrededor de la
cual giran las dems consideraciones
 4. ESCRITURA DEL TEXTO

Expresar por escrito las ideas previamente
ordenadas a fin de producir un texto
sensible, grato, armonioso y legible

La construccin de los textos se hace

sobre el prrafo

Redaccin de prrafos
 5. REVISIN DEL TEXTO

Para sentir plena satisfaccin con la escritura
de un texto, hay que asumir, consciente y
sistemticamente, la necesidad de revisar y
evaluar permanentemente su proceso de
elaboracin

Dos modelos de revisin: lineal y circular

recursivo.