PSICOLOGA

EDUCATIVA
LEY GENERAL PARA LA INCLUSIN DE LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD

CAPTULO III EDUCACIN

Docente: Lic. Sandra Trevio
Integrantes:
Alejos vila Guadalupe Janelle
Armenta de la Rosa Anglica
Castaeda Moya Celeste
Erdosay Martnez Vanessa Vianney
Valencia Cant Candida
Guerrero Andrade Miguel Angel
 ARTCULO 12

La Secretara de Educacin Pblica promover el derecho a la

educacin de las personas con discapacidad, prohibiendo
cualquier discriminacin en planteles, centros educativos,
guarderas o del personal docente o administrativo del
Sistema Educativo Nacional. Para tales efectos, realizar las
siguientes acciones:
 ARTCULO 12

I. Establecer en el Sistema Educativo Nacional, el diseo,

ejecucin y evaluacin del programa para la educacin
especial y del programa para la educacin inclusiva de
personas con discapacidad
ARTCULO 12

II. Impulsar la inclusin de las personas con

discapacidad en todos los niveles del
Sistema Educativo Nacional, desarrollando
y aplicando normas y reglamentos que
eviten su discriminacin y las condiciones
de accesibilidad en instalaciones
educativas, proporcionen los apoyos
didcticos, materiales y tcnicos y cuenten
con personal docente capacitado;
 ARTCULO 12
III. Establecer mecanismos a fin de que las nias y los nios con
discapacidad gocen del derecho a la admisin gratuita y obligatoria as
como a la atencin especializada, en los centros de desarrollo infantil,
guarderas pblicas y en guarderas privadas mediante convenios de
servicios. Las nias y nios con discapacidad no podrn ser
condicionados en su integracin a la educacin inicial o preescolar;
 ARTCULO 12

IV. Incorporar a los docentes y personal asignado que

intervengan directamente en la integracin educativa de
personas con discapacidad, al Sistema Nacional de formacin,
actualizacin, capacitacin y superacin profesional para
maestros de educacin bsica;
 ARTCULO 12
V. Establecer que los programas educativos que se transmiten
por televisin publica o privada nacional o local, incluyan
tecnologas para texto, audio descripciones, estenografa
proyectada o interpretes de lengua de seas mexicana.

Estenografa
 ARTCULO 12
VI. Proporcionar a los estudiantes con discapacidad materiales
y ayudas tcnicas que apoyen su rendimiento acadmico.
 ARTCULO 12

VII. Incluir la del

Sistema de Escritura
Braille y la lengua de
seas Mexicana en la
educacin publica y
privada.
 ARTCULO 12

VIII. Establecer un programa nacional

de Becas educativas y becas de
capacitacin para personas con
discapacidad en todos los niveles del
sistema educativo Nacional.
 ARTCULO 12

IX. Disear e implementar programas de formacin y

certificacin de interpretes, estengrafos del espaol y
dems personal especializado en la difusin y uso del
espaol y la lengua de seas Mexicana.
ARTCULO 12

X. Impulsar toda forma

de comunicacin escrita
que facilita al sordo
hablante, al sordo
seante o semilinge, el
desarrollo y uso de la
lengua en forma escrita.
 ARTCULO 12

XI. Impulsar programas de

investigacin, preservacin y
desarrollo de la Lengua de
Seas Mexicana de las
personas con discapacidad
auditivita y de las formas de
comunicacin de las personas
con discapacidad visual.
 ARTCULO 12

XII. Incorporar en el
Sistema Nacional de
Ciencia y Tecnologa
lineamientos que permitan
la investigacin y desarrollo
de bienes, servicios, equipo
e instalaciones de diseo
universal.
 ARTCULO 12

XIII. Promover que los

estudiantes presten
apoyo a personas con
discapacidad que as lo
requieran, a fin de que
cumplan con el requisito
del servicio social.

XIV. Las dems que dispongan

otros lineamientos.
 ARTCULO 13

En el Sistema Nacional de Bibliotecas y salas de lectura, entre otros,

se incluirn equipos de cmputo con tecnologa adaptada, escritura
e impresin en el Sistema de Escritura Braille, ampliadores y
lectores de texto, espacios adecuados y dems innovaciones
tecnolgicas que permita su uso a las personas con discapacidad.
ARTCULO 13
 ARTCULO 14
La lengua de seas mexicana, es reconocida oficialmente como una
lengua nacional y forma parte del patrimonio lingstico con que cuenta
la nacin mexicana. Sern reconocidos el Sistema Braille, los modos,
medios de comunicacin accesibles que elijan las personas con
discapacidad.
 ARTCULO 15
La educacin especial tendr por objeto, adems de lo establecido en la
Ley General de Educacin, la formacin de la vida independiente y la
atencin de necesidades educativas especiales que comprende entre
otras, dificultades severas de aprendizaje, comportamiento,
emocionales, discapacidad mltiple o severa y aptitudes sobresalientes,
que le permita a las personas tener un desempeo acadmico
equitativo, evitando as la desatencin, desercin, rezago o
discriminacin.
JUNTOS POR UNA MEJOR
EDUCACIN!

GRACIAS POR SU
ATENCIN!