Paola Espinosa Janner Olivero Kevin Bran Beltrn Ros Decreto 4790 Del 19 Diciembre De 2008 Por el cual se establecen las condiciones bsicas de calidad del programa de formacin complementaria de las escuelas normales superiores y se dictan otras disposiciones. ARTCULO 1. OBJETO Establecer las condiciones bsicas de calidad para la organizacin y el funcionamiento del programa de formacin complementaria de educadores para el nivel de preescolar y el ciclo de bsica primaria que ofrecer una escuela normal superior. ARTCULO 2. PRINCIPIOS PEDAGGICOS 1. La educabilidad 2. La enseabilidad 3. La pedagoga 4. Los contextos ARTCULO 3. CONDICIONES BSICAS DE CALIDAD El programa de formacin complementaria de la escuela normal superior deber cumplir las siguientes condiciones bsicas de calidad: 1. Programa de formacin complementaria pertinente para el desempeo docente en preescolar y bsica primaria. 2. Propuesta curricular y plan de estudios acordes al proyecto educativo institucional en concordancia con las necesidades de un maestro que atiende preescolar y bsica primaria, que garantice el logro de los objetivos y metas para la obtencin del ttulo de normalista superior. 3. Innovaciones en el campo educativo que fomenten el desarrollo del pensamiento crtico investigativo.
4. Espacios de proyeccin social que vinculen a la
escuela normal superior con su entorno. 5. Personal docente y directivo docente que garantice el cumplimiento de los objetivos de la formacin complementaria. 6. Medios educativos y mediaciones pedaggicas que faciliten el aprendizaje. 7. Infraestructura y dotacin para la formacin integral de los estudiantes, acordes con la estrategia pedaggica y el contexto. 8. Autoevaluacin en coherencia con el plan de mejoramiento. 9. Plan de seguimiento a egresados. 10. Prcticas docentes en el proceso de formacin complementaria. 11. Contenidos del plan de estudios y prcticas pedaggicas relacionadas con los temas de enseanza obligatoria en la educacin preescolar y bsica primaria. 12. Modalidades de atencin educativa a poblaciones de que trata el Ttulo 11 de la Ley 115 de 1994, en el plan de estudios de la formacin complementaria. 13. Estructura administrativa que garantice un manejo adecuado de los recursos financieros para el programa de formacin complementaria. ARTCULO 4. SOLICITUD DE VERIFICACIN 1. Los formatos de solicitud 2. El informe ejecutivo del proyecto educativo institucional 3. La auto evaluacin del programa 4. La licencia de funcionamiento ARTCULO 5. VERIFICACIN DE LAS CONDICIONES DE CALIDAD Le corresponde al Ministerio de Educacin Nacional verificar el cumplimiento de las condiciones bsicas de calidad del programa de formacin complementaria establecidas en el presente decreto. ARTCULO 6. CUMPLIMIENTO DE LAS CONDICIONES BSICAS DE CALIDAD Si al verificar las condiciones bsicas de calidad de que trata el presente decreto, la escuela normal superior no cumple con stas, podr recibir del Ministerio de Educacin Nacional la autorizacin condicionada a la ejecucin de un plan de mejoramiento. ARTCULO 7. CRDITOS ACADMICOS
el plan de estudio de ste deber estructurarse en crditos
acadmicos e incorporar la mediaciones pedaggicas que permitan dinamizar, entre otros, el uso de la tecnologa y de las ayudas didcticas para el aprendizaje autnomo y responsable del normalista superior. ARTCULO 8. OFERTA DEL SERVICIO
Podrn ser aceptados en el
programa de formacin complementaria, adems de los bachilleres egresados de una escuela normal superior, los estudiantes egresados de la educacin media que acrediten un ttulo de bachiller en cualquier modalidad. ARTCULO 9. TTULO
Recibir el ttulo de normalista superior, que lo habilita para el
ejercicio de la docencia en el nivel de preescolar y en educacin bsica primaria. ARTCULO 10. PROGRAMAS A DISTANCIA Para ofrecer un programa de formacin a distancia, la escuela normal superior deber obtener la autorizacin del Ministerio de Educacin Nacional, para lo cual deber cumplir, adems de las condiciones bsicas de calidad establecidas en el artculo 3 del presente decreto, otros puntos. ARTCULO 11. TRANSICIN Las escuelas normales superiores cuya autorizacin de funcionamiento expira el 30 de julio de 2009, tendrn hasta el quince (15) de diciembre de 2009 para obtener la autorizacin de que trata este decreto, la cual ser expedida por el Ministerio de Educacin Nacional. ARTCULO 12. VIGENCIA Este decreto rige a partir de su publicacin y deroga todas las disposiciones que le sean contrarias en especial los decretos 2903 de 1994, 3012 de 1997, 301 de 2002 y el Captulo III del decreto 2832 de 2005. Publicado En Bogot D.C 19 De Diciembre 2008 Ministra De Educacin nacional Cecilia Mara Vlez white
Normas para La Organización, Ejecución y Evaluación Del Proceso de Admisión A Los Institutos y Escuelas de Educación Superior en Las Carreras de Formación Docente
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