GLOBALIZACIN Y

SISTEMA EDUCATIVO
UNIVERSIDAD DEL QUINDO
FACULTAD DE EDUCACIN

DOCENTE DIEGO ECHEVERRY SERNA

La educacin es el arma ms poderosa que
puedes usar para cambiar el mundo
Nelson Mandela
 BANCO MUNDIAL
http://www.bancomundial.org

al parecer no existe una definicin exacta y ampliamente

aceptada. De hecho, la variedad de significados que se le atribuye
parece ir en aumento, en lugar de disminuir con el paso del tiempo,
adquiriendo connotaciones culturales, polticas y de otros tipos
adems de la econmica. Sin embargo, el significado ms comn o
medular de globalizacin econmica.., se relaciona con el hecho
de que en los ltimos aos una parte de la actividad econmica del
mundo que aumenta en forma vertiginosa parece estar teniendo lugar
entre personas que viven en pases diferentes (en lugar de en el mismo
pas). Este incremento de las actividades econmicas transfronterizas
adopta diversas formas:
Comercio internacional, Inversin Extranjera Directa (IED), Flujos del
mercado de capitales.
 el concepto de globalizacin consiste en un
proceso universal que afecta a todos los pases
del mundo, cuyo elemento principal es el
mercado, aunque tambin se basa en los medios
masivos de comunicacin, fuerza de trabajo,
informacin, conocimiento y tecnologa. La
globalizacin permite que las empresas y
mercados se relacionen de tal forma que
trascienden sus fronteras nacionales y penetran
otros mercados no solo a una escala regional, sino
mundial o global (Huesca Lara Alberto )
 Globalidad (Ulrich Beck)
Lainterconexin efectiva y global de carcter
econmico, cultural, turstico, cientfico, tcnico
y comunicativo. Todo tiene que ver con todo y
todo acta sobre todo, Pero globalidad
significa, adems, que existe una
autopercepcin de la interconexin y, en
segundo lugar interconexin que es percibida
como tal.
 Globalizacin, (Ulrich Beck)
proceso en virtud del cual los estados
nacionales se entremezclan, es decir, se
relacionan e implican generando
interdependencia. Es un proceso dinmico que
consiste en una serie de transformaciones
sociales, donde informacin, economa
tecnologa e incluso cultura se desplazan con
rapidez, tomando un carcter global y
homogeneizador
Globalismo:
concepcin segn la cual el mercado
mundial desaloja o sustituye al quehacer
poltico; es decir, la ideologa del dominio del
mercado mundial o la ideologa del
liberalismo. Esta procede de manera
monocuasal y economicista y reduce la
pluridimencionalidad de la globalizacin a
una sola dimensin, la econmica
(Beck, 2008)
Algunas Ventajas:

Se disminuyen los costos de produccin y por lo tanto se ofrecen

productos a precios menores.

Aumenta el empleo en los lugares donde llegan las multinacionales,

especialmente en los pases subdesarrollados.

Aumenta la competitividad entre los empresarios y se eleva la calidad

de los productos.
Se descubren e implementan mejoras tecnolgicas que ayudan a la
produccin y a la rapidez de las transacciones econmicas.

Mayor accesibilidad a bienes que antes no se podan obtener en los

pases subdesarrollados.
 Algunas Desventajas:
Mayor desigualdad econmica entre los pases desarrollados y
subdesarrollados debido a concentracin de capital en los pases
desarrollados (acumulacin externa de capital).

Desigualdad econmica dentro de cada nacin ya que la

globalizacin beneficia a las empresas grandes y poderosas.

En los pases desarrollados aumentar el desempleo y la pobreza

porque las empresas grandes emigran hacia otros lugares en
busca de mano de obra y materia prima barata.
Mayor injerencia econmica de parte de los pases
desarrollados hacia los pases subdesarrollados o en vas de
desarrollo.

Degradacin del medio ambiente por la explotacin de los

recursos.

Menor oportunidad de competir con las grandes empresas

multinacionales.

Mayor fuga de capitales porque cuando las empresas

multinacionales lo decidan, se trasladan hacia otros pases
que les ofrezcan mejores ventajas en su produccin.
Cuando el mundo se encuentra en constante
cambio, la educacin debera ser lo bastante
rpida para agregarse a este. Estamos ante la
educacin lquida Zigmunt Bauman
 SISTEMA EDUCATIVO

Elconcepto de sistema educativo se refiere a la

estructura general mediante la cual se organiza la
enseanza en un pas.
Normalmente el sistema que rige la educacin en
una nacin se encuentra plasmado en una ley
general que desarrolla y explicita todos los
elementos que intervienen en el mbito
acadmico.
... Via Definicion.mx: http://definicion.mx/sistema-educativo/
 Elsistema escolar es un conjunto de
elementos interrelacionados con un fin
determinado; en el caso del sistema
educativo, el fin es educar de una manera
uniforme a todos los alumnos y los elementos
principales son:
Instituciones educativas y normas.

sistedumundi.blogspot.com.co
El sistema educativo posee unas finalidades,
una organizacin y estructura propias para
desarrollar el currculum que disee, desde
una concepcin ms amplia el sistema
educativo abarca no slo a la escuela sino
a todos los medios sociales que influyen en
la educacin.
 Elsistema educativo colombiano lo conforman: la
educacin inicial, la educacin preescolar, la
educacin bsica (primaria cinco grados y
secundaria cuatro grados), la educacin media (dos
grados y culmina con el ttulo de bachiller), y la
educacin superior.
EnColombia la educacin se define como un proceso
de formacin permanente, personal cultural y social
que se fundamenta en una concepcin integral de la
persona humana, de su dignidad, de sus derechos y
de sus deberes. (MEN, 2010)
 DESERCION ESCOLAR:

Puede entenderse como el abandono del sistema escolar

por parte de los estudiantes, provocado por la
combinacin de factores que se generan tanto al interior
del sistema como en contextos de tipo social, familiar,
individual y del entorno. La tasa de desercin intra-anual
solo tiene en cuenta a los alumnos que abandonan la
escuela durante el ao escolar, sta se complementa con la
tasa de desercin interanual que calcula aquellos que
desertan al terminar el ao escolar.(MEN)
 DESERCION ESCOLAR
Pas de 10.641.243 matriculados en 2012 a 10.540.711 en 2013,
revela informe del Dane que disminuy el 0.4%.

La cifra de matriculas en Instituciones de tipo no oficial aument en

1,7 % (31.819 alumnos); en la oficial disminuy en 1,0 % (80.203
alumnos).
Gina Parody, alert que 8,5 millones de nios que no tienen acceso
a los centros educativos privados, "estn condenados a obtener un
ttulo distinto al milln y medio de nios que s tiene cmo pagar
una buena educacin".

1.2 millones de nios no van al colegio en Colombia (enero 2016)

El Espectador. (25-Sep-2014)
 Situacin de los docentes
De los 460.118 que se encontraban en servicio
en 2013, el 47,6 % registr el mayor nmero
de horas ocupado en los niveles de bsica
secundaria y media, el 40,3 % en bsica
primaria, y el 12,1 % en preescolar.

el
51,2 % de los docentes que ensean
desde preescolar hasta media son
profesionales, y el 25,5 % tienen formacin de
postgrado.
 CONFLICTO Y VIOLENCIA
ESCOLAR
Los estudios realizados en Colombia, muestran
el problema a partir de la comprensin de la
violencia desde un mbito nacional (violencia,
narcotrfico, terrorismo y violencia poltica) y otra
que orienta el estudio del fenmeno desde
entornos regionales o urbanos (Homicidios,
delincuencia comn, violencia intrafamiliar y
escolar).
 Cibergrafa y bibliografa

http://www.bancomundial.org/temas/globalizacion/cuestiones1.htm
http://www.tuposgradour.com/Portals/0/Concepto-de-Globalizacion.pdf
Beck Ulrich. (2208). Qu es la Globalizacin. Falacias del globalismo, respuestas a la
globalizacin. Edicin de Bolsillo. Paidos. Barcelona, Espaa
http://sistedumundi.blogspot.com.co/2009/02/el-sistema-escolar-es-un-conjunto-
de.html
http://ined21.com/educacion-liquida/
http://www.elespectador.com/noticias/educacion/preocupantes-cifras-de-desercion-
escolar-articulo-518837