MAESTRA EN EDUCACIN

ASESORA: DRA. ERIKA VZQUEZ GONZLEZ

CUARTO CUATRIMESTRE: SEPTIEMBRE DICIEMBRE

ALUMNA: ARACELY CAMPOS USCANGA

EL CINE Y LA TELEVISIN COMO MEDIOS EDUCATIVOS.

OCTUBRE 2017
 INTRODUCCIN

El cine y la televisin, han llegado a ser una muestra donde podemos

observar, analizar y comprender nuestro mundo. En ellos aparecen la
mayor parte de sus rasgos, ya sean comunes o extravagantes, reflejo de
la realidad o producto de la imaginacin de las personas. En este
trabajo se muestra posibilidad de utilizar estos medios en el aula con el
propsito de innovar en el aula y dejar aprendizajes significativos en
nuestros alumnos
 FICHA TCNICA DE LA PELCULA JUNO

Ao 2007
Duracin 92 min.
Pas EEUU
Director Jason Reitman
Guin Diablo Cody
Msica Kimya Dawson, Matt
Messina
Fotografa Eric Steelberg
Intrpretes Ellen Page, Michael
Cera, Jennifer Garner, Jason
Bateman,
 SINOPSIS

Juno MacGuff es una adolescente de

diecisis aos que vive en Minnesota.
Asiste a clases de secundaria, tiene sus
propias reglas, no le preocupa demasiado
su aspecto. Su vida se transform al final
del verano, desde aquel da en el que
decidi mantener una relacin sexual sin
proteccin con su compaero y amigo
Paulie Bleeker, Juno queda embarazada,
despus de contrselo a su padre y su
madrastra toma la decisin de dar a su hijo
en adopcin.
 VALOR DIDCTICO DE LA PELCULA

La pelcula puede ser empleada en las materias de Formacin Cvica

y tica, Tutora, Sexualidad y Equidad de Gnero.
En ella se presentan dilemas morales relacionados con la posibilidad
de abortar, dar en adopcin, ejercer la maternidad y paternidad
responsable, entren otros. Este film tambin nos muestra el proceso de
toma de decisiones y las consecuencias de las mismas. Al darse el
embarazo por una relacin sexual sin proteccin , se puede
aprovechar el tema para analizar el tema de uso de anticonceptivos.
 ACTIVIDAD 1

Materia Formacin Cvica y tica (SEXTO GRADO)

Bloque 1
Tema: Elementos para la toma de decisiones personales: Valoracin de las alternativas;
Ventajas y desventajas
Actividad:
Despus de observar la pelcula Juno realiza un cuadro comparativo como el siguiente:
PELICULA JUNO
VENTAJAS DESVENTAJAS

Realiza un texto de por lo menos media cuartilla en donde reflexiones sobre la decisin
que hubieras tomado t en el lugar de Juno, expn tus motivos y valores que te guiaran a
tal decisin
Evaluacin:

1. Cuadro comparativo

2. Escrito de reflexin
 FICHA TCNICA PROGRAMA DE TV

Nombre del Programa: Da de nacimiento

Canal de transmisin: Canal 11
Horario: Mircoles, 18:00 horas, sbado 18:00 hrs.
Categora: Televisin
Pblico: General
Temtica: La fotgrafa Lieve Blancquaert viaja
por nueve pases para conocer las costumbres que
rodean la llegada de un hijo en diferentes culturas.
 SINOPSIS

En cada episodio, Lieve Blancquaert

acompaa a las futuras madres en diferentes
situaciones, desde semanas antes del parto, su
preparacin, y en ocasiones durante el
alumbramiento.
Finalmente, visita a las nuevas mams para
observar las tradiciones que las rodean, as
como las condiciones que marcan el destino
de los recin nacidos. Lieve tambin va a
algunas fundaciones que ayudan a mujeres
embarazadas de bajos recursos y a bebs en
situacin de abandono.
 VALOR DIDCTICO DEL PROGRAMA

El programan puede ser empleado en las materias de

Formacin Cvica y tica, Tutora, Sexualidad y Equidad
de Gnero.

En el programa se presentan dilemas morales

relacionados con el ejercicio de la maternidad y
paternidad responsable.
 ACTIVIDAD 2

MATERIA: FORMACIN CVIC Y TICA

Bloque 1
Tema: El significado y el compromiso social y personal de la maternidad y paternidad en la
adolescencia.
Actividad: Despus de observar el programa de Tv Da de nacimiento, realiza lo siguiente
en tu cuaderno:
1. Realiza una redaccin en la que cuentes los sentimientos que el programa ha provocado
en ti.
2. 2. Consideras que un adolescente cuenta con la madurez econmica, reproductiva,
social y econmica para ser padre? Argumenta tu respuesta
3. 3. Completa el siguiente cuadro de anlisis

ANLISS DEL PROGRAMA DE T.V. DA DEL NACIMIENTO

Lo que se Lo que aprend Lo que me gustara saber

Evaluacin:

1. Texto

2. Cuadro de anlisis
 CONCLUSIN

Para hacer uso del cine y la televisin como medios educativos, es

necesario que el docente realice un anlisis y planeacin del
material que se mostrar a los alumnos , ya que estos medios por s
solos no resultan educativos, es el profesor el que a travs de su
interpretacin y valoracin lo convierte en un recurso didctico.
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Aguaded, J. (2007). Educacin y medios de comunicacin

en el contexto iberoamericano. Espaa: Universidad
Internacional de Andaluca.

Ferrs, J. (1994).Televisin y educacin. Barcelona: Paids.

Sevillano, M. (2008). Nuevas tecnologas en educacin

social. Espaa: McGrawHill.