PSICOLOGIA

Tomado de: http://ciberconta.unizar.es/doctorado/08ecuaciones.htm

Material Orientador
 Introduccin a la Unidad
La validez de un test indica el grado de exactitud con
el que mide el constructo terico que pretende medir
y si se puede utilizar con el fin previsto.

Es decir, un test es vlido si "mide lo que dice medir".

Es la cualidad ms importante de un instrumento de
medida. Un instrumento puede ser fiable pero no
vlido; pero si es vlido ha de ser tambin fiable.

Se puede decir, que la validez tiene tres grandes

Tomado de:
https://sites.google.com/site/meaprendizaje/buenaprueba/con
fiabilidad-y-validez
componentes:
- Validez de contenido
- Validez de criterio o criterial
- Validez de constructo

Unidad 03 - Tomado de:

https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/19380/2
Procesos de Validacin 5/Tema%206-Validez.pdf

Validez de contenido
 Meta de Aprendizaje
El estudiante comprende los aspectos Conoce los criterios de confiabilidad y validez
relacionales estadsticos en la validez y y los aplica a la construccin de pruebas
confiabilidad de contenido. psicolgicas.

Identifica y elabora pruebas y test psicolgicos

basados en la elaboracin de pruebas de
confiablidad y validez

Metodologa
Anlisis sobre investigaciones que
contengan explcitamente la validez de
constructo.

Identificar por medio de bsqueda en la

bases de datos de la corporacin Minuto
de Dios las principales investigaciones
que contengan indicadores de
confiabilidad y validez.
 Procesos de Validacin
Validez de contenido

Tomado de: https://es.slideshare.net/scgambiental/presentacin-de-validez-y-confiabilidad

PALABRAS CLAVE
Inferencia, contenido, validez, grado, pruebas.
 Procesos de Validacin
Conceptualizacin
Validez de contenido
Se refiere al grado en que el test presenta una
muestra adecuada de los contenidos a los que
se refiere, sin omisiones y sin desequilibrios
de contenido. La validez de contenido se
utiliza principalmente con tests de
rendimiento, y especialmente con los tests
educativos y tests referidos al criterio. En este
tipo de tests se trata de comprobar los
conocimientos respecto a una materia o un
curso. La validez de contenido descansa
generalmente en el juicio de expertos
(mtodos de juicio). Se define como el grado
en que los tems que componen el test
representan el contenido que el test trata de
evaluar. Por tanto, la validez de contenido se
basa en (a) la definicin precisa del dominio y
(b) en el juicio sobre el grado de suficiencia
con que ese dominio se evala.
Tomado de:
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/19
380/25/Tema%206-Validez.pdf
Clculo de descriptivos: Consiste en calcular la
media y la desviacin tpica de todos los
tems. A continuacin, se determinar una
puntuacin de corte (o ndice de validez de
contenido) que refleje, en base a la evaluacin
de los expertos (mtodo de juicio), que la
puntuacin del tem es demasiado baja en
relevancia como para ser incluido en la escala.
No hay reglas. La decisin depender del
juicio propio. Por este motivo, se han de tener
en cuenta las siguientes cuestiones: Ser
capaz de justificar la decisin sobre la
puntuacin corte. Usar la misma puntuacin
de corte para todos los tems de la escala,
incluso si la escala es multidimensional. No
poner una puntuacin de corte tan alta que
implique eliminar muchos tems. (Se podrn
eliminar ms tems con el clculo de la
fiabilidad y el anlisis factorial).
Tomado de:
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/19
380/25/Tema%206-Validez.pdf

PALABRAS CLAVE
Contenidos, mtodos, juicio, relevancia, evaluacin.