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SEGUNDO MOMENTO:
Forman equipos de trabajo y desde la reflexin colectiva responden a las siguientes interrogantes: (pagina
79)
Qu planteamientos establece Albert Bandura?
Qu relacin podemos establecer a partir de la teora de Bandura con el aprendizaje social?
Desde la gestin educativa de nuestra escuela
Cmo asumimos la propuesta de Bandura en relacin al aprendizaje social?
Cules son las cuatro habilidades a las que hacer referencia Ren Diekstre para que los nios y jvenes
tengan un desarrollo ptimo frente al aprendizaje social y emocional que nos permite gestionar en nuestra
escuela? Plantea ideas fuerza
Grupo 1: Cmo asumes la gestin del aprendizaje social? y cules son las ideas fuerza que nos plantea el texto? qu
propuesta haras para asumir en las escuelas el aprendizaje social?
Grupo 2: La interculturalidad e inclusin educativa estn presentes en el currculo nacional y la poltica educativa a nivel
nacional e internacional cmo se asume la interculturalidad e inclusin educativa en la gestin de tu escuela? (visin,
misin, planes de trabajo, etc.)
Grupo 3: Una preocupacin de las polticas educativas es enfrentar el desafo del uso de las TIC en las escuelas. Desde tu
gestin y teniendo en cuenta la informacin, indica y sustenta cmo se dinamizan las actividades planificadas en relacin a las
TIC?
Grupo 4: En equipo elabora un Plan de trabajo en el que se d la inclusin de las TIC como parte de la gestin. Utiliza el
siguiente esquema: