ETAPAS

PSICOSEXUALES
 SIGMUND FREUD
Mdico Filosofo y
Neurlogo Austriaco.
Principal impulsor del
Psicoanlisis. Y su uso
para tratar enfermos
mentales.
Las teoras de Sigmund
Freud causaron revuelo
en la Viena Siglo XIX
Pulsiones y libido
Un concepto psicoanaltico de gran importancia es el de
pulsin. Este concepto hace referencia a las fuerzas
internas e innatas de las personas que dirigen los
pensamientos y conductas.

Las pulsiones pueden ser de autopreservacin, que

comprenden la respiracin, alimentacin y excrecin, entre
otras. Y las pulsiones sexuales, en cuyo caso, las
denomina, libido.
EL DESCRIBE QUE TODAS LAS
PERSONAS, NACEN CON UNA
ENERGIA QUE ESTA EN
RELACIN A LA LIBIDO
 INNOVACIONES FREUD
Busco explicacin a la forma de
operar de la mente.

La dividi en 3 partes:

El Yo o Ego.

El Ello.

El Superyo
 EL YO

Permanece entre ambos.

Alternando nuestras necesidades
primitivas y nuestras creencias ticas
y morales.
 EL ELLO
Es el motor del pensamiento y el
comportamiento humano.
Contiene nuestros pensamientos y
deseos de gratificacin mas primitivos.
De carcter sexual y perverso.
 EL SUPERYO
Representa los pensamientos
morales y ticos
 TEORIA FREUDIANA
Es la mas diferenciada y especifica.
Sigue las particularidades del instinto
sexual de cada edad.
Comprende 5 etapas:
1. Etapa oral.
2. Etapa anal.
3. Etapa falica.
4. Periodo de latencia.
5. Etapa genital.
 ETAPA ORAL
Desde su nacimiento hasta los 12
meses.
En esta etapa el nio experimenta
placer sexual el cual esta ligado a la
excitacin de la cavidad bucal y de los
labios que acompaa a la
alimentacin.
La fuente primaria de placer es regin
bucal.
La succin y alimentacin son clave en
este periodo.
 ETAPA ANAL
Desde 1 a 3 aos.
Comporta 2 fases:
Una expulsiva y otra
retentiva.
La zona ergena es la
regin anal.
Abarca rganos de
evacuacin fecal y
urinaria.
La regin anal se convierte
en centro de experiencias
gratificadoras y
frustrantes.
PARA EL NIO ELIMINAR ORINA
HECES ES ALGO NORMAL,
NATURAL Y PLACENTERO, LO
CONSIDERA INCLUSO COMO UN
REGALO QUE DAN AL ADULTO ,
ESTO PORQUE PARA EL O ELLA
ES COMO DESPRENDERSE DE
PARTE DE SU CUERPO Y
ENTREGARLO A PAPA O MAMA.
Tambin hay otras adquisiciones:
Marcha, dominio motor, que crea
cierta independencia
 ETAPA FALICA
Desde 3 a 5 aos.
Se experimenta la curiosidad sexual.
Se acompaa de sensaciones por lo
general placenteras, en los varones a
travs de la masturbacin y en las
nias uniendo o frotndose las
piernas.
El Varn puede sentir temores
respecto al dao o perdida de su
miembro.
En las nias
llega la envidia
por el pene, el
deseo de ser un
varn, crea un
sentimiento de
haber sido
castigada o
castrada.
 PERIODO DE LATENCIA
Desde los 5 aos hasta la pubertad
(10 aos).
Desarrollo sexual pasa por un periodo
de detencin o una regresin.
El Speryo se halla mas organizado.
El Yo impone principios morales.
 ETAPA GENITAL
Considerada el ultimo escaln de la
teora psicoanaltica.
Con la llegada de la pubertad, los
cambios fsicos y el empuje
hormonal, no implica madurez
mental.
Es una etapa difcil hay conflictos.
Esta situado entre la infancia y el ser
adulto.
 TEORIA DE ERIKSON
Autor que parte del
psicoanlisis.
Contempla a la persona en 3
partes:
Inconsciente: fantasas
satisfaccin (placer).
Superyo conjunto de reglas
y normas (principio del
deber)
Ego oy: respeta las normas
y leyes (principio de
realidad)
Esta orientada a identificar el
desarrollo de la personalidad sana en
constaste con la patolgica
valindose de los conceptos
biolgicos.
 ETAPAS SEGN ERIKSON
Desde Pubertad a los 20 aos:
adolescencia.
Crea su identidad propia y personal
que guiaran su comportamiento para
el logro de metas.
Cae en confusin de roles si la
identidad no se logra.
DESDE 20 A 40 AOS: ADULTO JOVEN

Se compromete
en forma intima
con otra
persona.
Buscan objetivos
comunes entre
la pareja.
 DE 40 A 60 AOS

Busca otros
objetivos.
Trata de
comprometerse
con los hijos,
trabajo, la pareja.
Cuida todo lo que
ha creado
DE 60 AOS EN ADELANTE
Integridad frente a
sabidura.
Se da la
aceptacin de la
vida y
merecimiento de
haberla vivido.
Aparece temor
hacia la muerte y
rechazo.
Erikson divide la vida en 8 etapas
psicosociales.
Cada etapa caracterizada por
una crisis emocional con dos
posibles soluciones: favorable o
desfavorable.
Las 4 primeras son las mas
importantes por tratarse de nios.
1. Confianza bsica vs. desconfianza
(desde nacimiento hasta 18 meses)
2. ( 18 meses Autonoma vs. duda a
los 3 aos)
3. Iniciativa vs. culpa ( De 3 aos a 6
aos )
4. Laboriosidad vs. inferioridad ( 6
aos a pubertad )
 TEORIA DE PIAGET

Psiclogo
Suizo.
Divide el
desarrollo
cognitivo en
cuatro etapas:
Trata sobre el desarrollo del
conocimiento y pensamiento infantil
como un conjunto de cambios
relacionados con la edad para
adaptarse al ambiente.
1. E. Sensomotriz ( nacimiento 2
aos).
Capacidad del nio por representar y
entender el mundo, su pensar es
limitado.
2. E. Preoperativa ( 2 a 6 aos )
Representa el mundo a su manera
( juegos, imgenes, lenguaje)
3. E. Operativa o concreta ( 6 a 11
aos )
Es capaz de asumir un numero
limitado de proceso lgicos.
4. E. Pensamiento operativo formal
( 12 aos en lo sucesivo )
Tienen capacidad para razonar de
manera lgica.
Formular y probar hiptesis .
 TEORIA DE GESELL

Se dedico a
estudiar la
interaccin entre el
desarrollo fsico y
mental..
El Diagnostico se
lleva a cabo
mediante campos
de conducta.
1. Conducta Motriz: punto de partida en
el proceso de madurez.
Compuesto por:
Movimientos corporales.
Reacciones posturales,
mantenimiento de la cabeza,
sentarse.
Pararse, gateo, marcha,
coordinacin.
2. CONDUCTA ADAPTATIVA:
Habilidad para utilizar
adecuadamente la motricidad en la
solucin de problemas prcticos.
Coordinacin de movimientos
oculares y manuales para alcanzar
objetos.
Capacidad de adaptacin frente a
problemas sencillos.
3. CONDUCTA
DEL LENGUAJE:

Incluye cualquier
forma de
comunicacin
(gestos, posturas,
movimientos,
vocalizaciones,
palabras )
 4. CONDUCTA PERSONAL
SOCIAL
Comprende reacciones
personales del nio
frente al medio en el
que vive.
Incluye el control de la
miccin y defecacin.
Capacidad para
alimentarse, higiene,
independencia en el
juego.