METODOLOGAS QUE

FAVORECEN EL
DESARROLLO DE
 ASPECT
METODOLOGA O
CLAVE

No podemos ensear a ser competente de la misma manera que

enseamos un concepto.

Debemos plantearnos cmo fomentar el desarrollo de las diversas

competencias a travs de la vida escolar.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 NO HAY UNA METODOLOGA CONCRETA PARA ENSEAR LAS
COMPETENCIAS

Se hace a los alumnos ms competentes variando

las estrategias metodolgicas

Se encontrarn con situaciones y tareas diferentes

Cada metodologa o actividad promover ms unas

competencias que otras

Variar metodologas permite responder mejor a un mayor

nmero de alumnos

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 Aspectos metodolgicos que favorecen el desarrollo de competencias.
Criterios a tener en cuenta:

Que los alumnos estn activos

Favorecer que sean autnomos

Varias fuentes de informacin

Comunicar lo aprendido

Interaccin entre s

Plantear problemas o situaciones reales o contextualizadas

Transferencia

Planificacin y autoevaluacin

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 Metodologas que favorecen la adquisicin de las competencias

Aprendizaje basado en tareas

Trabajo por proyectos

Aprendizaje servicio

Aprendizaje cooperativo colaborativo

Uso de las Tics

Trabajo por contrato

Trabajo a travs de rincones

Estudio de casos

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 Metodologas que favorecen la adquisicin de las competencias

Plantean la realizacin de tareas complejas

Son prcticas

Requieren utilizar el pensamiento estratgico

Promueven la autonoma y la iniciativa

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 Aprendizaje basado en tareas

Secuencias didcticas que proponen las realizacin

de una actividad compleja relacionada con una o
distintas reas de conocimiento y con la experiencia
vital
de los propios estudiantes.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 Trabajo por proyectos

Esta estrategia de enseanza constituye un modelo de

instruccin en el que los estudiantes planean,
implementan y evalan proyectos que tienen
aplicacin en el mundo real ms all del aula de
clase.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 Aprendizaje por proyectos. Elementos

Centrados en el estudiante, dirigidos por el estudiante

Claramente definidos, inicio, desarrollo y final

Contenido significativo para el estudiante

Problemas del mundo real

Investigacin de primera mano

Conexiones entre lo acadmico, la vida y las competencias bsicas

Oportunidades de retroalimentacin y evaluacin por parte de expertos

Oportunidades para la reflexin y la auto-evaluacin

Evaluacin o valoracin autntica

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 CMO PLANTEAR PROYECTOS. DEFINIR:

Situacin o problema: Describir el tema o problema que el proyecto

busca atender o resolver.

Descripcin y propsito del proyecto: Descripcin concisa del

objetivo.

Especificaciones de desempeo: Lista de criterios de calidad que

el proyecto debe cumplir.

Reglas: Guas o instrucciones para desarrollar el proyecto.

Participantes y roles: Miembros del equipo, de la comunidad

educativa

Evaluacin: cmo se va a calorar el desempeo de los estudiantes.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 TRABAJO POR PROYECTOS. CMO IDENTIFICAR OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE Y METAS

Qu habilidades cognitivas importantes quiero que desarrollen mis

estudiantes? (Ej: utilizar el lgebra para resolver problemas de todos los
das, escribir de manera persuasiva, etc) Utilice como gua los
estndares bsicos de logro de competencias.

Qu habilidades afectivas y sociales quiero que desarrollen los

estudiantes? (Ej: desarrollar habilidades para trabajar en grupo o en
equipo).

Qu habilidades metacognitivas deseo que desarrollen los estudiantes?

(Ej: reflexionar sobre el proceso de investigacin que realizaron, evaluar
su efectividad y determinar mtodos para mejorarlo).

Qu tipo de problemas quiero yo que estn en capacidad de resolver

los estudiantes? (Ej; saber indagar, aplicar el mtodo cientfico, etc).

Qu conceptos y principios quiero yo que los estudiantes estn en

capacidad de aplicar? (Ej: aplicar en sus vidas principios bsicos de
ecologa y conservacin, comprender las relaciones causa efecto, etc).
METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
 TRABAJO POR PROYECTOS. BENEFICIOS

Preparar a los estudiantes para los puestos de trabajo.

Aumentar la motivacin y la autoestima
Hacer la conexin entre el aprendizaje en la escuela y la realidad
Ofrecer oportunidades de colaboracin para construir conocimiento
Aumentar las habilidades sociales y de comunicacin
Acrecentar las habilidades para la solucin de problemas
Permitir a los estudiantes tanto hacer como ver las conexiones
existentes entre diferentes disciplinas.
Ofrecer oportunidades para realizar contribuciones en la escuela o en la
comunidad
Permitir que los estudiantes hagan uso de sus fortalezas individuales de
aprendizaje y de sus diferentes enfoques hacia este
Posibilitar una forma prctica, del mundo real, para aprender a usar la
Tecnologa

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 Aprendizaje servicio

Consiste en preparar y realizar con nios y jvenes,

desde la clase o colegio, experiencias de servicio
a las personas o la comunidad y a travs
de ellas, promover que adems de ayudar, aprendan.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 APRENDIZAJE SERVICIO

DOBLE INTENCIONALIDAD
Intencionalidad pedaggica
Intencionalidad solidaria

Objetivos:

Mejorar la calidad del aprendizaje

Aportar soluciones a problemas de la comunidad

Formar en valores y estrategias sociales

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 APRENDIZAJE SERVICIO. FASES

Preparacin: alumnos y profesor/es analizan la realidad detectar una

necesidad social. Detectado un problema, se desarrolla un plan del que se
responsabilizan: definirn su beneficio a un colectivo y cmo llevarlo a
cabo.

Accin: Definido el plan, el alumnado lo pone en prctica. Si en clase de

ciencias han llegado a la conclusin, despus del anlisis social, de que,
por ejemplo, deben limpiar su playa de desperdicios, es entonces cuando
hay que actuar, coordinarse, trabajar en equipo y con personas implicadas
de la comunidad, etc. Es entonces cuando comienza a haber un propsito,
un valor, un significado, una comprensin tras el contenido.

Reflexin: Tras la accin viene la reflexin. Los nios o jvenes

describen que pas, examinan los resultados, discuten pensamientos y
sentimientos, generan ideas y mejoras, reciben comentarios de la
comunidad.

Exposicin: Finalmente viene la exposicin de los resultados. Los

alumnos presentan al profesorado, padres, miembros de la comunidad.
Escriben
METODOLOGAS QUE FAVORECENartculos y DElos
EL DESARROLLO intentan publicar, hacen presentaciones o hacen
COMPETENCIAS
 APRENDIZAJE SERVICIO. BENEFICIOS

Mayor dominio de los contenidos aprendidos;

Ms tendencia a ocupar el tiempo en tareas constructivas,

comprometidas;

Sensacin de autoeficacia y autoestima;

Participacin cvica mejorando la comprensin de la dinmica

social/poltica;

Valores morales, generando mayor integridad moral.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 Aprendizaje cooperativo colaborativo

Es el conjunto de mtodos de instruccin para la

aplicacin en grupos pequeos, de entrenamiento
y desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje,
desarrollo personal y social) donde cada componente
del grupo es responsable tanto de su aprendizaje
como del de los restantes.
Jonhson, 1987

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 TRABAJO COOPERATIVO. PRINCIPIOS BSICOS.

Interdependencia positiva. Todos estn vinculados al objetivo final. Si

todos no consiguen el objetivo, no lo consigue nadie.

Responsabilidad individual. La responsabilidad de cada uno debe ser

visible, y cuantitativa y cualitativamente equivalente para todos los
miembros.

Desarrollo de competencias cooperativas. Habilidades sociales

(dilogo, saber escuchar, intervenir)

Clima psicolgico positivo y formacin de grupos. Se caracteriza

por el apoyo mutuo y la no competitividad.

Revisin y evaluacin. Es fundamental la supervisin a lo largo del

proceso.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 TRABAJO COOPERATIVO. CARACTERSTICAS

Aprendizaje centrado en los estudiantes (el profesor es estratega y

mediador, el alumno protagonista)

Permite el aprendizaje vicario y entre iguales.

Desarrolla habilidades sociales.

Previene conductas violentas.

Clima inclusivo que aprovecha la diversidad.

Reparte el xito, mejora la autoestima.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 TRABAJO COOPERATIVO VS TRABAJO EN GRUPO

TRABAJO COLABORATIVO TRABAJO EN GRUPO

Se plantea la colaboracin Puede resultar competitivo
Organizacin del trabajo estructurada Organizacin del trabajo informal
Tamao del equipo: de dos a cuatro Tamao del equipo variable en
miembros funcin de diversos aspectos

Pensado para establecer relaciones Relaciones sociales no estructuradas,

sociales positivas e intervenir en ellas que derivan fcilmente en conflictos

Hay un reparto de tareas. No hay reparto formal de tareas.

Responsabilidad de cada miembro. Responsabilidad diluida en el grupo.
Importancia central del proceso. Valoracin del resultado y no del
proceso.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 Uso de las tics

Las metodologas de aula actualmente estn

enfocadas hacia las metodologas comunicativas,
cooperativas y constructivistas y las TIC facilitan
este enfoque de trabajo.

Es una competencia bsica

Son generadoras de capacidades
Son un medio no un fin

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 Diario personal en lnea. Organizados en artculos, pginas, comentarios
Blogs
y enlaces

Un wiki puede servir para crear los apuntes de clase, crear un grupo de
Wikis documentacin sobre un tema, clasificar recursos, crear una revista
escolar..
Facilitan la creacin y mantenimiento de un espacio de elearning:
E-learning moodle.
Plataformas El profesor disea una agenda de contenidos y actividades a partir de un
educativas tema. Incluye comunicacin y seguimiento de la actividad del alumno,
foros, blogs, wikis
Es una actividad estructuradas y guiadas para la bsqueda de
informacin en internet, y que proporciona a los alumnos una tarea bien
Webquests
definida as como los recursos y las consignas que les permitan
realizarlas.

Software Ej. Jclic. Permite crear aplicaciones adaptadas a las necesidades de los
educativo/ alumnos y adaptadas al ritmo de progreso de cada uno de ellos,
aplicacione aprovechando las ventajas que ofrece windows.
s
http://clic.xtec.cat/es/index.htm
 El carcter generalista de las redes sociales aporta beneficios que no
tienen otros sistemas, como la facilidad de comunicacin de forma
individual o por grupos mezclado con al aporte personal.
En el mbito educativo la capacidad para mantener en contacto un
grupo numeroso de personas es la primera caracterstica de la cual
podemos aprovecharnos.
El entorno y las condiciones de trabajo condicionan totalmente el
Redes sociales rendimiento en el mismo. Las redes sociales tienen un enorme
atractivo en el aspecto personal y de relacin por parte del que las
usa.
Tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el
formal. Ya que permiten al alumno expresarse por s mismo, entablar
relaciones con otros, as como atender a las exigencias propias de su
educacin.
Ning ofrece redes sociales que pueden ser cerradas al exterior.

Ofrece soporte a la Comunidad Educativa para elaboracin y

Google Apps publicaciones compartidos, diseo compartido de documentos de
texto, presentaciones, hojas de clculo, correo electrnico.

Gran recurso para el aprendizaje: flickr.

Imgenes El cmic es un recursos strpGenerator o goAnimate permiten al
alumno crear sus propios cmic.
 Trabajo por contratos

El contrato es un plan de trabajo compartido, una

programacin en la que el que aprende es partcipe
desde el principio del proceso en el que va a verse
envuelto y del cul ser el protagonista principal.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 CONTRATOS. CARACTERSTICAS

Permite el uso de diferentes contenidos y objetivos

Es una programacin personalizada

Permite el desarrollo, responsabilidad personal

Fuente de motivacin

Ayuda metodolgica y psicolgica

Instrumento de socializacin

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 TIPOS DE CONTRATOS

Contratos didcticos Objetivo de aprendizaje por lo que son

poco negociables.

Contratos de xito Finalidad, que el alumno obtenga

xito en un aspecto acadmico
concreto

Contratos de resolucin El fin es encontrar soluciones a un

de conflictos conflicto o problema actitudinal

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 Trabajo a travs de rincones

Son zonas o espacios delimitados y concretos,

situados en las propias clases, donde los alumnos
y alumnas trabajan simultneamente.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 RINCONES. PRINCIPIOS BSICOS

Es un entorno de aprendizaje que estructuramos.

Invita a los alumnos a participar y as alcanzar el aprendizaje.

Gran diversidad de contenidos y tipos de actividades, enfocado a

la accin, a explorar, a experimentar.

El profesor recopila materiales y disea actividades sugerentes. Es

observador y dispensador de ayuda.

El alumno explorador y descubridor.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 TRABAJO A TRAVS DE RINCONES. CARACTERSTICAS

Es una organizacin del aula y de las tareas con muchas

posibilidades.

Se puede trabajar individualmente o en equipo.

Es un complemento para posibilitar el trabajo libre de los alumnos.

Lugar adecuado para facilitar la actividad ldica.

Espacio de socializacin.

Espacio libre pero bien planificado.

Respeta los ritmos individuales.

Potencia la responsabilidad y la autonoma del alumno.

Ensea a aprender de los propios errores.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 Estudio de casos

El estudio de casos es la descripcin de una situacin

en la que alguien o algunas personas tienen que
decidir y actuar, lo que implica tambin una decisin
para cambiar en todo o en parte o, incluso
mantener la situacin que se describe.

G. Rojas Ponce

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

 ESTUDIO DE CASOS. CARACTERSTICAS

Es una metodologa que integra teora y prctica.

Es un marco ideal para el dilogo y la reflexin.

Cumple una serie de requisitos (no sugerir soluciones, claro,

comprensible, no dar lugar a interpretaciones, objetivos educativos
referidos a actitudes y habilidades concretas...)

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Metodologas-tareas

Abrir horizontes,
Presentar
mostrar recursos Apartado web y banco de
diferentes
metodolgicos recursos: Artculos, power
metodologas y su Claustro-
disponibles, ayudar a points, referencias
contribucin al Etapa
identificar aquellas en bibliogrficas y de
desarrollo de
las que se necesita expertos, modelos
competencias
formacin

Formacin para la
Hacerse competentes Etapa
puesta en prctica Material formativo sobre
en el desarrollo de
de tareas tareas
actividades
integradas Guin de planificacin de
disciplinares o
tareas y plantilla
interdisciplinares que
Modelos de tarea
favorecen el
Elaboracin y Banco de recursos de Grupos
desarrollo de
revisin de una tareas
competencias de
tarea forma integrada.