Google acadmico y

Google normal
Por: Akari Joaly Tuz Garcia
 Google acadmico y Google normal
Semejanzas diferencias
1. En los dos puedes iniciar sesin en tu 1. En google acadmico aqu es ms
cuenta de google dirigido a bsqueda referentes al
2. En los dos te aparece hasta abajo mbito acadmico
cuantas paginas tiene tu bsqueda de 2. En google acadmico especficas que
resultados ao, de qu forma lo quieres ordenar y
3. En los dos puedes especificar si si quieres que la bsqueda solo sea en
quieres que tu bsqueda sea solo en espaol, esto te sale a un lado.
espaol. 3. En google normal para especificar de
4. qu fecha quieres tu bsqueda, si solo
es en espaol, etc. necesitas dar clic
en herramientas.
4. En google puedes elegir si quieres que
tu bsqueda sea de todo, imgenes,
videos, libros noticias, mas y
preferencias.
5. En google normal en herramientas te
da la opcin de elegir de que pas
quieres tu bsqueda
6. En google acadmico puedes elegir si
quieres que incluya patentes y citas
Semejanzas y diferencias
Semejanzas y diferencias
 1. Uso de las TIC
O Google acadmico
[PDF] riico.net
Competitividad en el uso de las TIC en la educacin, en el municipio de

Resumen

El objetivo de esta investigacin es evaluar la competitividad en

Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) en las escuelas pblicas
en el municipio de Tecomn, Colima, analizando la infraestructura de
instituciones educativas, en los niveles bsico, medio superior y superior,
durante el periodo 2009-2010, y evaluar su aprovechamiento educativo.
Con base en un marco terico de tipo documental, se aplic una
metodologa consistente en la recoleccin, diseo y anlisis de datos
mediante investigacin estadstica sustentada con encuestas y
entrevistas a directores de escuelas, seleccionados mediante muestreo
aleatorio estratificado simple, para obtener segmentos representativos
del municipio de Tecomn.
 1. Uso de las TIC
O Google acadmico
[HTML] scielo.cl
[HTML] Estudio Comparativo sobre Percepcin y uso de las
TIC entre Profesores
O Resumen
O La presente investigacin se propuso recoger informacin
sobre el uso de las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (TIC) en la actividad docente universitaria, la
percepcin del profesorado sobre las TIC y la valoracin de la
infraestructura tecnolgica disponible, desde una perspectiva
comparativa entre universidades pblicas y privadas.
 1. Uso de las TIC
O Google normal
O Pdf: w.lidereseducativos.cl/wp-
content/uploads/2017/09/IT-02-2017.pdf
INTRODUCCIN: La sociedad actual vive en torno al
conocimiento y la informacin. sta avanza
rpidamente hacia transformaciones societarias que
estn teniendo un gran impacto en los sistemas
educativos de todo el mundo. Un ejemplo de esto se
ilustra en el informe Oxford (Frey y Osborne, 2013)
sobre el futuro de los empleos, con cambios
importantes en las prximas dcadas debido al avance
de la computarizacin de servicios y tareas productivas.
 1. Uso de las TIC
O Google normal
O Html: informacion-
comunicacion3.blogspot.com/p/clasificacion-de-las-
tics.html
Resumen:
Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para
manipular la informacin: los ordenadores, los programas
informticos y las redes necesarias para convertirla,
almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.
2. Uso de las tic en el aula
O Google acadmico
O Pdf: [PDF] uned.es
O El proceso de integracin y uso pedaggico de las TIC en los centros
educativos
O Introduccin: Los centros educativos estn haciendo un esfuerzo
importante para incorporar en sus aulas las Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin (TIC). No obstante, su integracin requiere
de proyectos estructurados que incidan no solo en las infraestructuras
y recursos, sino tambin en planes de formacin tecno-pedaggica, de
innovacin metodolgica, de liderazgo, gestin y coordinacin para que
puedan alcanzar su objetivo de mejora. Este estudio pretende analizar
las caractersticas de los centros de Primaria y Secundaria de la
Comunidad de Madrid, as como los perfiles de Competencias en TIC
del profesorado y su correspondencia con los definidos por la UNESCO.
2. Uso de las tic en el aula
O Google academico
O Html: [HTML] redalyc.org
O [HTML] Impacto de una herramienta multimedial en el proceso
de enseanza-aprendizaje de la Historia en el aula

O Hoy en da las herramientas tecnolgicas permiten mejorar los

procesos de enseanza y
O aprendizaje, el presente artculo muestra los resultados de un
proyecto de investigacin
O centrado en definir una estrategia metodolgica para el
proceso de enseanza-aprendizaje
O en la asignatura de Historia de grado 6 a travs de la
implementacin de las Tecnologas de
O la Informacin y la Comunicacin -TIC- (multimedia).
2. Uso de las tic en el aula
O Google normal:
O html:
https://revistamagisterioelrecreo.blogspot.
mx/2017/05/uso-de-las-tic-en-el-aula.html
O En la actualidad, Internet se ha convertido
en el principal canal por el que recibimos
informacin (fuera del trato directo con las
personas).
2. Uso de las tic en el aula
O Google normal
O Pdf: http://www.clei2017-
46jaiio.sadio.org.ar/sites/default/files/Mem/STS/ST
S-03.pdf
O Resumen: En este trabajo se presentan los primeros
resultados obtenidos del proyecto de voluntariado
universitario TICs en Educacin Especial. La
experiencia desarrollada pone el nfasis en
contribuir a una vinculacin Universidad y Sociedad
en actividades orientadas a abordar la problemtica
de personas con discapacidad, para a travs de las
TICs promover su inclusin social y as mejorar la
calidad de vida de los individuos.
3. Recursos multimedia para la
educacin
O Google academico:
O Pdf: [PDF] unirioja.es
O [PDF] Implementacin y anlisis de una experiencia de
flipped classroom enEducacin Musical
RESUMEN: Con el avance tecnolgico y su integracin en
los procesos de enseanza - aprendizaje en los centros
educativos, aparecen nuevas metodologas apoyadas en
las tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC de
aqu en adelante), entre la que se encuentra flipped
classroom o aula invertida. Nuevos escenarios de
enseanza y aprendizaje que, con el apoyo de las TIC,
permiten una educacin centrada en el alumnado y una
educacin acorde con la sociedad actual.
3. Recursos multimedia para la
educacin
O Google academico:
O Html:[HTML] reci.org.mx
O La modalidad B-learning como alternativa de un
ambiente de aprendizaje innovador/Blended learning as an alternative
to an innovative learning

O RESUMEN
O
En este artculo se presenta un estudio a partir del cual se definen las
caractersticas con las que cuenta la modalidad B-Learning situndola
como una alternativa innovadora para responder a las
principales necesidades de un programa educativo presencial que
permitan ofrecer mejores condiciones y ms oportunidades para el
aprendizaje. Se constituye as un anlisis descriptivo basado en
tcnicas cuantitativas y cualitativas, orientado a justificar la
pertinencia de la propuesta de implementacin de esta modalidad en
un programa presencial.
3. Recursos multimedia para la
educacin
O Google normal:
O Pdf:
https://posgradouat.files.wordpress.com/2011/0
5/multimedia-educativo.pdf
MULTIMEDIA EDUCATIVO Dentro del grupo de los
materiales multimedia, que integran diversos
elementos textuales (secuenciales e
hipertextuales) y audiovisuales (grficos, sonido,
vdeo, animaciones...), estn los materiales
multimedia educativos, que son los materiales
multimedia que se utilizan con una finalidad
educativa.
3. Recursos multimedia para la
educacin
O Googlre normal:
O Html:https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/pr
epa4/n1/e6.html

O RESUMEN
O La educacin se mantiene siempre al da con
las nuevas tendencias tecnolgicas y no puede
estar alejada de ellas ya que en gran porcentaje
dominan nuestra vida. Una de las grandes
ventajas de la tecnologa en la educacin, es
que los recursos se comparten sin necesidad de
pagar altos costos por ellos.
4. Educacin en el siglo XXI
O Google academico
O Pdf:[PDF] unicen.edu.ar
O Extensin o educacin: una disyuntiva crtica
O Descripcin:
O El presente trabajo no tiene un sentido polmico. Es
decir, no tiene el objetivo de
O suscitar una discusin acadmica a nivel de
abstracciones especulativas. Tampoco debe
O ser considerado como difamatorio o condenatorio.
Se trata mas bien de un trabajo de
O critica.
4. Educacin en el siglo XXI
O Google academico
O Html:[HTML] iteso.mx
O Educacin rural en Yucatn: experiencias
escolares en una escuela indgena
O Panorama educativo de la poblacin
indgena 2015. Mxico. ... Fascculo I.
Fundamentacin
normativa e histrica de
la educacin primaria indgena.
Mxico. ... Lima, Per, 24-28 de enero.
4. Educacin en el siglo XXI
O Google normal:
O Pdf:ww.unesco.org/fileadmin/MULTIMEDIA/FIEL
D/Santiago/pdf/Informe-Reunion-Buenos-Aires-
2017-E2030-ALC-ESP.pdf
O Los objetivos de la reunin eran: Adoptar una
Declaracin Ministerial sobre un enfoque comn
para lograr la Agenda ODS4-E2030 en la regin,
incluyendo los medios de implementacin, los
instrumentos tcnicos de apoyo y los
mecanismos de monitoreo.
4. Educacin en el siglo XXI
O Google normal
O Html : http://noticias.universia.net.co/consejos-
profesionales/noticia/2015/09/07/1130847/5
-competencias-docente-siglo-xxi-debe-tener.html
O Existen competencias que todo docente del siglo
XXI debe tener, pues las nuevas tecnologas han
causado cambios profundos en la relacin entre
las personas y el aprendizaje. Descubre cules
son.
Aplicaciones de las TICS en el
saln de clases
O Google academico
O Pdf [PDF] udg.mx
O Recursos Digitales para la Educacin
Abierta en la Universidad Autnoma de
O El Instituto de Enseanza Abierta, Unidad
Saltillo, de la Universidad Autnoma de
Coahuila ofrece bachillerato con la
modalidad abierta y a distancia.
Aplicaciones de las TICS en el
saln de clases
O Google normal
O Pdf
http://www.ccpems.exactas.uba.ar/CDs/CDEnergia/I
I/docs/tics.pdf
O Las tecnologas de la informacin y la comunicacin
(TICs) ejercen actualmente una influencia cada vez
mayor en la educacin cientfica, tanto en la
enseanza secundaria como en la universitaria, no
slo en lo que respecta a la mejora del aprendizaje
de la ciencia por parte de los alumnos de tales
niveles, sino que tambin desempean un papel
creciente en la formacin inicial y permanente del
profesorado.
Aplicaciones de las TICS en el
saln de clases
O Google normal
O Html:
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa2/n1/e1.html
O La incorporacin de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin en las aulas de los centros educativos, es una
medida necesaria y urgente que llevar sin duda a una mejora
significativa en el proceso de aprendizaje y enseanza. Esto
implica una considerable inversin econmica para la
capacitacin y actualizacin docente as como una dotacin de
infraestructura integral que se justifica plenamente si son
empleadas de la manera correcta.
O Realmente no existe una receta de cocina que sea aplicable al
uso de la tecnologa en el proceso
Aplicaciones de las TICS en el
saln de clases
O Google academico html:[HTML] scielo.org.co
O [HTML] ICT in the strategic formulation of
SMEs in Santiago de Cali-Colombia
O La dinmica empresarial ha presentado
diversos cambios suscitados entre otros
aspectos por el avance tecnolgico, el auge
de la sociedad del conocimiento y aspectos
como la innovacin.