UNIVERSIDAD AUTNOMA DE SINALOA

FACULTAD DE MEDICINA
MAESTRA EN DOCENCIA EN CIENCIAS DE LA SALUD XI
GENERACIN

UTILIDAD DE LAS TICS EN LOS

PROCESOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
EXPOSITORES:
S I LV I A N E R E Y DA M O N R OY H I G U E R A
R O S A R I O B E LT R A N
MEDIADOR: Dr. LUIS ALBERTO GONZALEZ
YUKAREN LIZETH NUEZ CHAIDEZ
A L M A D I N O R A L O S OYA A N G U L O

Culiacn de Rosales, Sinaloa. 7 Diciembre, 2017

LAS TIC HAN LLEGADO A SER
UNO DE LOS PILARES
B S I C O S D E L A S O C I E DA D Y
H OY E S N E C E S A R I O
PROPORCIONAR AL
C I U DA DA N O U N A
EDUC AC I N QUE TENG A EN
C U E N TA E S TA R E A L I D A D .
Se deben usar las TIC para aprender y para ensear.

No se puede entender el mundo de hoy sin un mnimo de cultura informtica. Es preciso

entender cmo se genera, cmo se almacena, cmo se transforma, cmo se transmite y cmo se
accede a la informacin en sus mltiples manifestaciones (textos, imgenes, sonidos)
Los programas dirigidos a la formacin de los profesores en el uso educativo de las Nuevas Tecnologas
de la Informacin y Comunicacin deben proponerse como objetivos:

Contribuir a la actualizacin del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida por las
nuevas tecnologas demanda.
Facilitar a los profesores la adquisicin de bases tericas y destrezas operativas que les permitan
integrar, en su prctica docente, los medios didcticos en general y los basados en nuevas tecnologas
en particular.
Adquirir una visin global sobre la integracin de las nuevas tecnologas en el currculum, analizando las
modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodologa, evaluacin, etc.
Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia prctica, evaluando el papel y la
contribucin de estos medios al proceso de enseanza-aprendizaje.
Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educacin
explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y
circunstancias que la realidad presenta.
MARQUS (2000) ANOTA LAS
SIGUIENTES FORMAS BSICAS DE USO
DE LAS TIC:
Aprender de las TIC en el aula informtica.

Las TIC como soporte en el aula de clase.

Las TIC como instrumento cognitivo y para el aprendizaje distribuido.

FUNCIONES DE LAS TICS

Medio de Medio
Fuente
abierta de expresin didctico
informacin

Contenido
curricular:
Canal conocimientos,
de competencias
Generador de
comunicacin
nuevos
escenarios
formativos

Instrumento
Instrumento para la
para gestin
procesar administrativ
informacin a y tutorial
REFERENCIAS

Marqus G., P. (2000), Impacto de las tic en educacin: funciones y limitaciones, en

http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm.
Las TICS en los procesos de Enseanza y Aprendizaje
Recuperado en: http://educatics.blogspot.mx/2005/06/las-tics-en-los-procesos-de-enseanza-
y_25.html