DESERSIN ESCOLAR

EN PRIMER SEMESTRE
DEL COLEGIO DE
BACHILLERES DEL
ESTADO DE YUCATN
PLANTEL SANTA ROSA

GUADALUPE ALEJANDRA GRANIEL MARIN 1S MTROS:

ROSARIO RAYGOZA Y SCAR HERRERA
 INTRODUCCIN
La educacin es un aspecto que desarrolla
varias capacidades, que a consecuencia de
ello, permite varias oportunidades para tener
una calidad de vida estable.
Sin embargo, la desercin escolar antes de
obtener un certificado de escolaridad, es un
fenmeno provocado por varios factores extra e
intra escolares que toda sociedad, padres de
familia, directivos y sobre todo jvenes deben
prevenir.

GUADALUPE ALEJANDRA GRANIEL MARIN 1S MTROS:

ROSARIO RAYGOZA Y SCAR HERRERA
En el plantel COBAY Santa Rosa, la tasa de desercin
escolar del ao 2016 en los primeros semestres fue de
un 12.03% de los 810 alumnos que ingresaron ese
mismo ao, cabe mencionar, que el ndice de
reprobacin del plantel y en este semestre es de un
15.80%, es decir 128 alumnos, mientras que, un ao
despus, 164 alumnos se reinscribieron a primer
semestre.
La desercin escolar es un problema que afecta enormemente el
desarrollo del joven, ya que es consecuencia de muchos factores,
por ello existen diversas desenvolturas contra ste conflicto.
Yucatn, segn el subsecretario Rodolfo Tuirn Gutirrez de
Educacin Media Superior de la Secretara de Educacin Pblica, se
ubica dentro de los 10 estados con menos abandono escolar en los
ltimos tres aos, pasando del 20% al 14%.
Sin embargo, existen muchos jvenes que no son atendidos en
cuanto a educacin, lo que genera varias consecuencias negativas
como la dependencia econmica, depresin, delincuencia,
desempleo, entre otras.
En este tema de investigacin, se conocern a fondo las causas de
este problema y sus posibles estrategias para su prevencin y
GUADALUPE ALEJANDRA GRANIEL MARIN 1S MTROS: disminucin.
ROSARIO RAYGOZA Y SCAR HERRERA
 EL PROBLEMA
ANTECEDENTES

Halach, Peto, Tixkokob,

Luego los planteles Valladolid, Baca, Tecoh,
Planteles: Santa en
Inici el Plantel Umn, Buctzotz, Homn, Tekit, Dzilam, Rosa, Cholul, San 72 planteles en
Chenk Dzidzantn, Progreso y
Xocln.
Cuzam, Teabo, Seye,
Tizimn, Acanceh, Cacalchn
Jos Tzal, Komchn 58 municipios
y Sinanch y Caucel

GUADALUPE ALEJANDRA GRANIEL MARIN 1S MTROS:

ROSARIO RAYGOZA Y SCAR HERRERA
 EL PROBLEMA
ANTECEDENTES Es importante un completo
Este conflicto es inquietante no slo
por sus causas, factores y desarrollo acadmico y
DESERCIN EFICIENCIA
consecuencias negativas, tambin CICLO ESCOLAR ESCOLAR TERMINAL REPROBACIN DESERCIN, REPROBACIN Y disciplinario, as como un apoyo de
2000-1 17.50% 57.00% 37.80% EFICIENCIA TERMINAL
por el desarrollo del joven y su 2001-2 16.90% 57.20% 37.80%
70.00%
los padres, aunque existen jvenes
contexto, Estado y pas 2002-3
2003-4
17.40%
17.60%
59.30%
58.40%
36.70%
37.40%
60.00% que no gozan de ello.
50.00%

JVENES
2004-5 17.20% 58.00% 35.40%
40.00%
2005-6 16.50% 58.30% 34.70%
30.00% DESERCIN ESCOLAR
2006-7 16.30% 58.00% 34.90%
20.00%
2007-8 16.30% 58.90% 34.30% EFICIENCIA TERMINAL
10.00%
2008-9 15.90% 60.90% 35.00% REPROBACIN
0.00%
2009-10 14.90% 62.00% 33.60%

2 0 1 1-12
2 0 0 9-10
2 0 1 0-11
2 0 0 0-1
2 0 0 1-2
2 0 0 2-3
2 0 0 3-4
2 0 0 4-5
2 0 0 5-6
2 0 0 6-7
2 0 0 7-8
2 0 0 8-9
2010-11 14.90% 62.20% 32.70%
MXICO REPRESENTA 2011-12 14.40% 61.80% 32.50% CICLOS ESCOLARES

45% YUCATN
Abandono escolar

Reprobacin
15%

23.70%
14.60%

23.20%
14.00%

22.80%
EDUCACIN EN YUCATN

62.90% 59.60% 61.90%

625 mil
Eficiencia Terminal 62.90% 59.60% 61.90% 80%
60% 23.70% 23.20% 22.80%

JVENES
AOS 2014-2015 2015-2016 2016-2017 40%
15% 14.60% 14.00%
20%

La media de graduacin de 0%
2014-2015 2015-2016 2016-2017 Estos jvenes abandonan la
AOS
jvenes de bachillerato en la Abandono escolar Reprobacin Eficiencia Terminal
preparatoria cada ao
OCDE, representa un 83%. GUADALUPE ALEJANDRA GRANIEL MARIN 1S MTROS: nacionalmente.
ROSARIO RAYGOZA Y SCAR HERRERA
 OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES PARTICULARES

Percatarse del ndice del abandono

Determinar las
causas ms
! escolar en el COBAY plantel Santa Rosa.
comunes de la
desercin escolar
en jvenes de
preparatoria para
? Conocer cul es el impacto del
propiciar su fenmeno.
reducimiento y su
prevencin. Proponer recomendaciones viables
para disminuir el conflicto.
Interpretar las consecuencias del
fenmeno como un problema para el
individuo como para la sociedad

Cules son las posibles causas ms comunes de la desercin escolar y cules seran
sus posibles soluciones viables? GUADALUPE ALEJANDRA GRANIEL MARIN 1S MTROS:
ROSARIO RAYGOZA Y SCAR HERRERA
 LAS HIPTESIS
NULA
H0: La mayora de los posibles factores
provienen o tienen un contacto directo con
la institucin a la que asisten los jvenes
ALTERNATIVA
H1: Se cree que la mayora de las causas
provienen del contexto extra escolar.
GUADALUPE ALEJANDRA GRANIEL MARIN 1S MTROS:
ROSARIO RAYGOZA Y SCAR HERRERA
PORQU ES
IMPORTANTE?
La educacin es un fundamental en el ser
humano, ya que con ella se lleva a cabo una
completa formacin, y por ende, una mejor
calidad de vida y capacitacin para el trabajo.
Sin embargo, existen jvenes que se niegan a
estudiar, o simplemente no tienen la
oportunidad de seguir estudiando debido a los
factores que se vern a continuacin.
EL MARCO TERICO
DEFINICIN
Es el abandono de la institucin al que
asista el joven y, por ende, queda fuera
del sistema educativo antes de recibir
un certificado de escolaridad.
Provocndole estragos en su futuro.

GUADALUPE ALEJANDRA GRANIEL MARIN 1S MTROS:

ROSARIO RAYGOZA Y SCAR HERRERA
 METODOLOGA
MTODO
DESCRIPTIVO
DESERCIN ESCOLAR
La desercin escolar, es el abandono del colegio al que asista el individuo y, por ende, queda
fuera del sistema educativo antes de recibir un certificado de escolaridad, lo que provoca diversos
estragos para su desarrollo. Por ello, el objetivo de esta encuesta es conocer las posibles causas de
este conflicto, y, por ende, proponer soluciones viables para dicho problema.

ENCUESTA PARA ESTUDIANTES

PRIMERA PARTE

INSTRUCCIONES: Seala con una X tu respuesta en su correspondiente casilla. Por

favor, responde con sinceridad.

OBJETIVO:
a. NOMBRE:

b. EDAD:

c. SEXO: Masculino
,
Femenino
INSTRUMENTO
CUNTITATIVO:
RESPONDER LA INVENTIVA

PREGUNTA DE CUANTITATIVA
SEGUNDA PARTE

1) Conoce a algn desertor escolar?

ENCUESTA
2) Era?

H o m b r e Mujer

3) Qu edad tena cuando dej de asistir al colegio? INVESTIGACIN

4) Qu semestre cursaba cuando desert?

5) El desempeo escolar de este individuo influy con su desercin?

S NO

TCNICA
SISTEMATIZADA

EJECUCIN
Se realiz una encuesta a una poblacin de 20 estudiantes de primer semestre. Const de 3 reactivos de A al C, seis preguntas y 6 interrogativos
GUADALUPE ALEJANDRA GRANIEL MARIN 1S MTROS:
ROSARIO RAYGOZA Y SCAR HERRERA
LOS RESULTADOS 45% 6 mujeres
ELABORADO POR: Gpe. Alejejandra Graniel Marn
EDADES HOMBRES MUJERES TOTAL % EDADES
3 hombres 14 2 1 3 15% 6
6
15 4 1 5 25%
De desercin en cuanto a los 16 aos. 4

ALUMNOS
16 3 6 9 45% 4 3
2 2
Sin embargo, el gnero masculino es el que ms frecuencia revela con 17 2 1 3 15%
2 1 1 1
TOTAL DE ALUMNOS DESERTORES 11 9 20 100%
once personas, especficamente a los 15 aos de edad. % 55% 45% 100% 0
ELABORADO POR: Gpe. Alejejandra Graniel Marn 14 15 16 17
EDADES

VECES
CAUSAS %

Reprob materias
MENCIONADAS

13 18%
HISTOGRAMA DE VECES
MENCIONADAS
Las causas ms frecuentes:
Bajo rendimiento 7 9%
Problemas familiares 9 12%
13
Tuvo que trabajar 6 8% 15
9
Reprobacin 18%

MENCIONES
Desagrado por estudiar 7 9% 7
10 6 7 5 6
Falta de disciplina 5 7% 4 3 5 5

Problemas de adaptamiento social 6 8%

5

0
2 2
Problemas familiares
Embarazo no planeado 4 5%

Problemas de

Drogadiccin o/y
Escasa capacidad de la
y Bajo rendimiento 12%

Embarazo no planeado
Tuvo que trabajar
Reprob materias

Problemas esconmicos
Problemas familiares

Falta de disciplina

Pandillerismo
Desinters de los padres
Bajo rendimiento

Desagrado por estudiar

Escasa capacidad de la escuela 3 4%
Desinters de los padres 5 7%
Pandillerismo
Drogadiccin o/y alcoholismo
2
2
3%
3%
Desagrado por estudiar 9%.
Problemas esconmicos 5 7%
TOTAL DE MENCIONES 74 100% CAUSAS

EDADES MUJERES SI % NO %
14 1 1 11% 0 0%
15 1 0 0% 1 11%
16 6 3 33% 3 33%
17 1 1 11% 0 0%

La edad de 16 aos cont con esta prevencin

TOTAL DE ALUMNOS DESERTORES 9 5 56% 4 44%
ELABORADO POR: Gpe. Alejandra Graniel Marn
CONT CON PREVENCIN HOMBRES

Contaron con prevencin 50%

EDADES HOMBRES SI % NO %

3 hombres 3 femenino
14 2 1 9% 1 9%
15 4 1 9% 3 27%
16 3 2 18% 1 9%
17 2 1 9% 1 9%

18% 33%
TOTAL DE ALUMNOS DESERTORES 11
ELABORADO POR: Gpe. Alejandra Graniel Marn
PREVENCIN DE DESERCIN EN HOMBRES
5 45% 6

PREVENCIN DE DESERCIN EN MUJERES

55%
5 mujeres 5 hombres
15 aos NO CONTARON CON ELLO 16 aos No contaron con prevencin 50%
17 17
EDADES

EDADES
16 16
15 15
14 14

27% 33% 0 1 2 3 4 5 0 2 4 6 8

6 hombres 4 mujeres
JVENES

GUADALUPE ALEJANDRA GRANIEL MARIN 1S MTROS:

hombres, mujeres ROSARIO RAYGOZA Y SCAR HERRERA
 CONCLUSIONES Y
SOLUCIONES
Establecer mayor comunicacin
Dar inicio a asesoras y capacitaciones a aquellas materias que
muestran mayor reprobacin
Fomentar las tcnicas de aprendizaje y buenos costumbres de estudio
Implementar diversos programas para los estudiantes en riesgo de
desercin y en contra de la problemtica. Un ejemplo de estas
medidas se llama Yo no abandono, impulsada por Secretara de
Educacin del Gobierno del Estado (Segey) CLIC AQU PARA MS
INFORMACIN.
Establecer programas de capacitacin a alumnos de nuevo ingreso
para brindarles informacin y prepararlos para su desconocido
contexto escolar.

Desercin en los hombres (55%) que en las mujeres

(45%)
La edad que presenta mayor abandono estudiantil
es a los 16 aos con unas nueve personas
El desempeo escolar del joven si influye por un 64%
en el sexo masculino, mientras que en el femenino
con un 67%.
De acuerdo a las hiptesis, la nula recibe ms
apoyo, ya que representara un 55%, mientras que la
GUADALUPE ALEJANDRA GRANIEL MARIN 1S MTROS:
alternativa simboliza un 45%.
ROSARIO RAYGOZA Y SCAR HERRERA
GUADALUPE ALEJANDRA GRANIEL MARIN 1S MTROS:
ROSARIO RAYGOZA Y SCAR HERRERA