INTEGRANTES:

1. TAYPE AURIMA, ANTONIO

2. LOPEZ JARAMILLO, DAYVI MIGUEL
3. HALIRE PAUCAR, RONALD
4. SALAS CHOQUEHUANCA, JORDY
5. ESPINOZA CERDA, JESUS ALBERTO
6. SALVATIERRA ARIAS, JUAN CARLOS
7. GUEVARA CENTENO, JESICA
CONCEPTOS BSICOS DEL MTODO
PERT/CPM
PERT:

TCNICA DE REVISIN Y EVALUACIN DE UN

PROYECTO

CPM:

MTODO DE LA RUTA CRTICA

INTRODUCCIN:
El mtodo PERT( Program Evaluation and Review Tecnique ) y
el mtodo CPM( Critical Path Method ) constituyen las dos
tcnicas pioneras en el campo de la moderna programacin.
Tanto PERT como el CPM hicieron su aparicin
aproximadamente al mismo tiempo(1958). Aunque estas dos
tcnicas se gestaron a partir de investigaciones totalmente
independientes, en sus formas esenciales son idnticas,
existiendo solo ligeras diferencias en sus aspectos formales y de
notacin.
OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL
Objetivo especfico.
Entender, reconocer y manejar el mtodo PERT.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Comprender los principios bsicos del mtodo
PERT.
Construir el grafico PERT.
Identificar y graficar los diversos niveles en un
grafico PERT
1. Principios bsicos del mtodo PERT

- ACTIVIDAD
Es la ejecucin de una tarea en la que se
invierte recursos como mano de obra,
maquinaria, materiales, energa, tiempo, etc.
Grficamente es una flecha.
-SUCESO
Es un acontecimiento o fecha en le
calendario, que adems de no consumir
recursos marca el inicio o fin de una actividad.
REPRESENTACION GRAFICA DE UNA ACTIVIDAD.
El suceso o vrtice 3 seala el inicio de las actividades D, E y F

El suceso o vrtice 7 seala el inicio de las actividades A, C y D

La longitud de la flecha en la representacin
grafica de actividades, no guarda
proporcionalidad alguna con el consumo de
recursos.

Dentro de la nomenclatura que

utilizaremos, la letra I corresponde al
suceso inicio de una actividad E, y la
letra J corresponde al suceso fin de
dicha actividad

Para evitar confusiones en los futuros

clculos, el numero correspondiente al
suceso fin de una actividad, debe ser
siempre mayor al nmero
correspondiente al suceso inicio de
dicha actividad. Es decir J > I
2. Construccin del grafico PERT
2.1 Prelaciones

A continuacin se muestran las prelaciones mas

comunes que existen entre lasa actividades que
constituyen un proyecto.

- Prelacin lineal
La siguiente prelacin lineal nos indica, que para
iniciar la actividad E es necesario que haya
terminado la actividad D.
- Relacin de convergencia

para que se originen las convergencias se debe iniciar

con la actividad E y necesariamente han debido
finalizar las actividades A , C y D.
- Prelaciones de divergencia

para que se origine divergencia se debe iniciar con las

actividades E, F y H y necesariamente han debido finalizar
la actividad D.
-Prelaciones convergencia-divergencia

Prelaciones que originan una convergencia - divergencia

ACTIVIDADES

Actividad ficticia: la prelacin anterior hace uso de una actividad ficticia

F1 la cual no consume recursos.
- Dos actividades

Nunca dos actividades deben tener exactamente

sucesos inicio y fin.
El grafico muestra lo que no debe ocurrir.
Dos actividades no deben tener exactamente los mismo sucesos de
inicio y fin. Como se observa las actividades B y E se inician en
2 y finalizan en 5, pero la actividad B es auxiliada por una
actividad ficticia F1.
El siguiente grafico indica que para iniciar la actividad C solo hace falta
que haya terminado la actividad B, y para iniciar E es necesario que
hayan concluido las actividad B y D.
Segn el cuadro adjunto, nada precede a las actividades
A,B y C. Adems para iniciar D deben haber
concluido las actividades A,B y C.
El siguiente grafico corresponde al cuadro de prelaciones anterior. Se han
utilizado dos actividades ficticias para evitar confusiones.
1. Ordenar el siguiente grfico en niveles.

2. Observar hacia cual vrtice convergen las flechas. Borrar

dicho vrtice y las flechas que llegan a l. Este vrtice
permanecer al ltimo nivel.
3. Nuevamente observar hacia cual vrtice convergen las flechas. Borrar
dicho vrtice y las flechas que llegan a el. Este vrtice permanecer al
penltimo nivel.

4. Aqu y bajo el mismo concepto, es fcil ver que el antepenltimo nivel es el

vrtice 7, mientras que el primer y segundo nivel corresponden a los
vrtices 5 y 6 respectivamente.
Por lo tanto una mejor ordenacin en nivel es:
El algoritmo de PERT
INTRODUCCIN

Durante el seguimiento que se realiza a la ejecucin de un proyecto es

necesario tomar conciencia de la importancia de manejar
adecuadamente los tiempos designados para cada actividad. El solo
hecho de excedernos de los limites de tiempo, puede generarnos como
mnimo amonestaciones econmicas .
OBJETIVOS

Objetivos generales

Determinar, atrevs del manejo de los tiempos early y last, la duracin

de un proyecto y su camino critico.
1. Estimaciones de tiempo.
En una actividad se pueden considerar tres estimaciones de tiempo distintos; la
estimacin optima(a), la estimacin mas probable(m) y la estimacin pesimista(b).

La estimacin optimista(a) representa el tiempo mnimo en que podra ejecutarse

la actividad si todo marcha excepcionalmente bien; sin contratiempos en la
ejecucin de la actividad.

La estimacin mas probable(m), llamada tambin estimacin modal, representa el

tiempo que normalmente se empleara en ejecutar la actividad, en circunstancias ni
excesivamente favorables, ni excesivamente desfavorables.

La estimacin pesimista(b), representa el tiempo mximo en que podra ejecutarse

la actividad en circunstancias verdaderamente desfavorables y con toda clase de
contratiempos en su ejecucin.
2. Ejercicios
1. TABLA DE ACTIVIDADES
REGLAS
2. CREACIN DEL DIGRAMA
3. OCURRENCIA TEMPRANA (E).
4. OCURRENCIA TARDA (L).
5. CLCULO DE RUTA CRTICA.
6. CLCULO DE HOLGURAS
DIAGRAMA FINAL
CLCULO DE HOLGURA
CUADRO SIMPLIFICADO
 REGLAS PARA LAS HOGURAS

HT Y HL no pueden ser negativas.

HI si puede ser negativa.
.Este ejercicio servir de modelo .El siguiente cuadro muestra los siguientes
para posteriores explicaciones. tiempos optimista, ms probable y pesimista
de las actividades correspondientes al
ejercicio anterior.
Una vez establecidas las estimaciones de tiempo, se calcula el
tiempo PERT de la actividad, segn la siguiente expresin.

Mediante la aplicacin de la formula anterior se puede calcular el

tiempo PERT.
Los tiempos PERT de las actividades se pueden escribir en el grafico
como se muestra a continuacin.

Tiempo Early y Last

Ahora se deben calcular los tiempos Early y Last.

El tiempo Early de un cierto suceso trata de medir el tiempo mnimo

necesario que toma llegar a este suceso.

El tiempo Last de un cierto suceso trata de medir lo mas tarde que

se puede llegar a un suceso de manera que la duracin del proyecto
no se retrase en ninguna unidad de tiempo.
La representacin grfica es como sigue.

Tiempo early del suceso 2 =

Tiempo last del suceso 11 =

Si los tiempos early y last de un suceso coinciden, se escribe:

Tiempo early y last del suceso 4 =

En este grafico se tiene le suceso 5 es el inicio del proyecto
y el suceso 9 es el fin del proyecto.

Siempre el tiempo early del suceso inicio del proyecto es

igual a su correspondiente tiempo last. Por lo tanto, del
anterior ejercicio, tenemos:

Tiempo early de 25 = al tiempo de last 5 = 0

Para llegar al suceso 6 hay que seguir la ruta 5-A-6; entonces; el
tiempo early de 6 = 0 + 2 = 2
Para llegar al suceso 7 hay que seguir la ruta 6-B-7; entonces; El tiempo
early de 7 = 2 + 8 = 10.

Para llegar al suceso 8 se puede seguir dos rutas; la ruta 5-C-8, o la ruta
7-F1-8.
Encontrar el tiempo early de 9 implica seguir la ruta 7-E-9; con:
Tiempo early de 9 = 10 + 7 = 17. O seguir la ruta 8-D-9; con: Tiempo
early de 9 = 10 + 3 =13. se escoge el mayor de los tiempos, en este
caso 17>13.

Siempre el tiempo Early del suceso fin del proyecto es igual, a su

correspondiente tiempo last. Por lo tanto en l anterior ejercicio:

Tiempo de early de 9 = al tiempo last 9 = 17

Adems el tiempo early del suceso fin, determina la duracin del proyecto. Por lo
tanto la duracin del proyecto es 17 unidades de tiempo.

Para determinar los tiempos Last se deben seguir rutas en sentido contrario a las
flechas. Por ejemplo la ruta 9-D-8, determina: El tiempo last de 8 =17-3=14.
La ruta 8-F1-7, determina un posible : Tiempo last de 7 =14 0 = 14. Y la
ruta 9-E-7, determina un: Tiempo last de 7 = 17 7= 10. Se escoge el
menor de los tiempos, por lo tanto 10<14.

Finalmente se tiene:
Los sucesos cuyos tiempos Early y Last coincidan, determinan la ruta de
actividades criticas, A-B-E. Aqu se seala con una lnea mas gruesa.

La ruta de actividades criticas, determina las actividades que mas se deben

cuidar y nunca postergar o retrasar.