LA DESCENTRALIZACIN CURRICULAR

CASASSUS Y GIMENO. (1992). LA DESCENTRALIZACIN EDUCATIVA Y SUS DESAFOS.

Introduccin
Establecimiento del currculum
Descentralizacin curricular.
regional.

Las preocupaciones de las La descentralizacin educativa

sociedades multiculturales, que aspiran los pueblos de las
respecto al currculo. regiones del pas.

Las organizaciones sociales, los

Es necesario la reflexin de las
contextos histricos,
relaciones sociales/cultura para
socioculturales variados, los
la preparacin de personas.
futuros deseables.
 Estado y descentralizacin educativa.

Descentralizar la
Forma especifica de administracin del
La idea del estado organizacin estado

La codificacin de la
Traspaso de poderes Frente una sociedad
vida en una sociedad.
multicultural

Adecuacin de
Cualificacin del
centralismo a las
estado Transformacin del problemticas regionales
estado y locales.
 Mejorar la Enfoque
gestin redistributivo Poder en la
administrativ sociedad
a

Modernizar la Propsito Enfoque de

la gestin
administracin de la
descentrali
zacin

Mejorar la Enfoque de
Relevancia
capacidad la relevancia
de los
de los
contenidos
estudiantes
educativos
 Curricular Organizacin
Para las
abierto y gestin de
escuelas
autoridades
comprensivas
locales.

Objetivos
educativos:
contenidos,
Modelo de
currculo bsico Modelos evaluacin de
los
curriculares aprendizajes.

Planificacin Modelos
Planificacin general, cargo curricular
operativa a una cerrado
autoridad
externa
 Brinda atencin a Se da el desarrollo
Descentralizacin determinados de los proyectos
curricular interese histricos sociales
socioculturales. regionales.

La construccin de
El currculo regional,
espacios que Protagonismo de
y que permite a
aseguren la los actores
individuos y grupos
participacin de sociales.
conjugar los valores.
grupos y personas.

Los contenidos Se encuentra

Reconocimiento
involucrados en vinculada con los
de la diversidad y
sus propios derechos personales y
de la
proyectos de la tica de la
heterogeneidad.
vida. democracia.
 Posteriormente se muestran los productos que se realizaron
durante la seleccin como evidencia en la construccin de
conocimientos respecto a la descentralizacin curricular.

Con el objetivo que el centro educativo tome carta en el asunto

en cuanto a la descentralizacin curricular, tomando en cuanta
la diversidad que se cuenta en cada esta estado, para mejorar
la calidad de la educacin.

De esta forma se tiene que determinar los objetivos de acurdo a

las necesidad, estableciendo objetivos, contenidos educativos.

El poder de tomar decisiones sobre la estructura y contenidos de

los planes y programas de estudios.
 LOS PRODUCTOS DE LA SECCIN SOBRE LA
DESCENTRALIZACIN CURRICULAR

Fueron sopa de letras de las palabras claves de cada

subtema, en cada diapositiva se muestra dos productos
con su respectivo subtema.