PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN

 HORARIOS:
 LUNES 11:30 A 14:00 - (1063)
 LUNES 18:30 A 21:00 – (1245)
 MARTES 18:30 A 21:00 – (1247)

 DOCENTE:
 Psc. Mg. Edwin Laredo Chacón
 SÍLABO DE PSICOLOGIA DE LA COMUNICACIÓN
CÓDIGO 100000A26Z
2017-3
1.- DATOS GENERALES
Facultad : Ciencias de la Comunicación
Carreras : Ciencias de la Comunicación, Diseño Digital Publicitario, Comunicación y
Publicidad
Número de Créditos : 3
Docente : Psc. Mg. Edwin Laredo Chacón.
Requisitos : Cultura Política y Actualidad
Competencias : Conoce el contexto histórico actual y el marco teórico de la realidad, con un
enfoque hacia los contextos económicos, sociales, informativos y publicitarios.

Horas de trabajo
Horas Teórica- prácticas Horas de evaluación Total
autónomo reflexivo
42 2 6 50
 3. SUMILLA
El curso de Psicología de la Comunicación debe contribuir al desarrollo de las habilidades
comunicativas, en cuanto a lo cognitivo, actitudinal y operativo del estudiante. El carácter
multidisciplinario de la comunicación explica que debe recibir el aporte de diferentes ciencias
y disciplinas, para que se cumpla eficientemente el proceso comunicativo. Dentro de esta
perspectiva se entiende la intervención de las funciones o procesos mentales como la
atención, percepción, motivación, actitud, el aprendizaje, el lenguaje, y otros. Así mismo, se
analizaran los tipos de comunicación interpersonal, social, masiva, etc.

Unidad 1 Psicología, el cerebro y la mente. Comunicación y lenguaje

Semanas 1 a 3
Logros específicos de aprendizaje. Entiende y expone los conceptos básicos del
funcionamiento de las estructuras mentales referidas a la conciencia, vigilia y atención. Analiza
el funcionamiento y las estructuras del cerebro, las relaciones con la comunicación y el
lenguaje.
Unidad 2 El pensamiento y la conciencia, la personalidad, la comunicación y los procesos cognitivos.
Semanas 4 a 6
Logros específicos de aprendizaje. Identifica y reconoce el proceso del pensamiento y la toma de
conciencia o insight. Reconoce los componentes de la personalidad y la comunicación con los
procesos cognitivos.

Unidad 3 La motivación y las actitudes, el autoconcepto y la autoimagen. La autoestima. Semanas 7 a

10
Logros específicos de aprendizaje. Reconoce los mecanismos de la motivación y el funcionamiento de
las actitudes. Identifica y expone los conceptos y bases del autoconcepto y la autoimagen. Administra
los elementos de la autoestima y valoración personal.

Unidad 4 La psicología de la publicidad. La retórica y la persuasión, los tipos de comunicación. La

comunicación según David Berlo. Semanas 11 a 14
Logros específicos de aprendizaje. Comprende los mecanismos psicológicos de la publicidad y los
incorpora a la mente. Identifica las técnicas de la persuasión emocional y los tipos de comunicación.
Reconoce los mecanismos de la manipulación de las masas. Expone la comunicación según David
Berlo.
6. METODOLOGÍA
Las clases se efectuarán mediante exposiciones y diversas dinámicas presenciales, individuales y
grupales, así como espacios de diálogo y debate participativo acerca de los temas y los casos que se
desarrollarán en aula. También se efectuarán técnicas como la Introspección, brainstorming, juego
de roles, análisis de videos y guías prácticas, a fin de fomentar la activa participación de los
estudiantes.
Como aprendizaje autónomo reflexivo (TAR) se trabajará con una exposición del discurso
persuasivo desde una posición existencial asignada.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN: CE
P.F= PC01 (10) + PC02 (10) + PC03 (20) + PC04 (20) + EXFN (40)
Donde:
PF= Promedio Final de la Asignatura
PC= Prácticas Calificadas
EF= Examen Final

El TAR se considera en la semana 9

Tipo Descripción Nota Fecha Observación Recuperable
PC1 Práctica Calificada 1 Semana tres Práctica NO
PC2 Práctica Calificada 2 Semana seis Práctica NO
PC3 Práctica Calificada 3 Semana diez Práctica NO
PC4 Práctica Calificada 4 Semana trece Práctica NO
EF Examen Final Semana quince Examen individual SI
 En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada
(PC) y, por lo tanto, obtenga NS, esta es reemplazada con la
nota que se obtenga en el examen final o de rezagado. En caso
de que el alumno tenga más de una práctica calificada no
rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de mayor peso.
No es necesario que el alumno realice trámite alguno para que
este remplazo se realice.
9.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.-
Unidad de
Aprendizaje Semanas Temas Actividades y Evaluaciones
1.- Psicología, el cerebro 1a3 Primera práctica.- (Semana 3 )
y la mente. Diseña casos prácticos sobre
Comunicación y los métodos del estudio de la
lenguaje. Reglas del curso. Formula de evaluación. mente. La observación,
Revisión del silabo y el enfoque de introspección. Método de
competencias. Introducción al curso causa y efecto, el método
Psicología. Generalidades. El cerebro y sus experimental.
zonas. Funciones. Niveles de actividad
mental. El nivel consciente, Inconsciente y
sub consciente. El estudio de la mente.
Método introspectivo. La observación,
Relación de causa y efecto, El método
experimental. La comunicación. Concepto.
Elementos de la comunicación y sus
procesos. El lenguaje y sus elementos,
procesos y funciones.
2.- El pensamiento y la
conciencia, la personalidad,
la comunicación y los
procesos cognitivos.
3.- La motivación y las
actitudes, el autoconcepto y
la autoimagen. La
autoestima.
4a6 El pensamiento. Elementos y proceso de Segunda práctica.- (Semana 6 )
elaboración. Investiga sobre las teorías de la
La conciencia. Elementos. Proceso de su conciencia.
formación. Enfoques. Presentación de
Características de la personalidad. Teorías de la monografía y sustentación.
Personalidad y su relación con la comunicación.
La comunicación y los procesos cognitivos La
percepción. Dinámica de las percepciones, su
proceso y elementos.
7 a 10 La motivación. Proceso. Necesidades, deseos y Se considera TAR (semana 9)
aspiraciones. Factores que facilitan y factores Tercera práctica.- (Semana 10 )
que limitan. Analiza y describe el
Las actitudes. Proceso y elementos; factores, Autoconcepto, proceso, elementos
consecuencias o efectos. Influencia en la y diferencias con la Autoimagen.
comunicación. -autoes tima-
El autoconcepto. Definición, elementos y tipos: Presenta casos o ejemplos.
Autoconcepto Ideal, autoconcepto esperado y
autoconcepto real.
Autoconocimiento. La autoimagen; concepto.
Elementos, factores e implicancias en las
estrategias de comunicación.
La autoestima. Caracteres. Alta y baja
autoestima. Factores y recomendaciones.
4.- La psicología de la 11 a 14 Psicología de la publicidad. Concepto de ( Semana 13 )
publicidad. La retórica y publicidad. Análisis del concepto. Analiza casos.
la Proceso de desarrollo publicitario y sus Identifica las
persuasión, los etapas. Estrategias de
tipos de La retórica según Aristóteles. La manipulación de
comunicación. La persuasión. La persuasión racional. La masas en el momento actual
comunicación según persuasión emotiva. La persuasión en el Perú. Exposición y
David Berlo sensorial. La persuasión inconsciente. debate.
Tipos de comunicación: pasiva, agresiva
y asertiva. Comunicación no verbal por
cada tipología.
La comunicación según Berlo: relación
con el aprendizaje, con la recompensa,
con el entorno y la retroalimentación.

15 Evaluación final Examen final

Actividad Semana Horas

Análisis del Discurso

persuasivo Semana 9 4
 UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
DEL PERÚ

QUE ES LA COMUNICACIÓN?
Aristóteles: La Comunicación es la búsqueda de todos los
medios de persuasión que tenemos a nuestro alcance.

Carl Hovland: Proceso mediante el cual un ente o individuo

transmite estímulos para modificar la conducta de otros entes o
individuos. http://www.infoamerica.org/teoria/hovland1.htm

La Experiencia nos dice que la Comunicación es un proceso

dirigido u orientado a producir un cambio.

COMUNICACIÓN = COMUN – ACCION : Se espera que a

través de la comunicación todos actuemos en común. El ideal
es que ese común sean la gran mayoría o en su mejor intención
el todo.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

 UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
DEL PERÚ

QUE ES LA PSICOLOGÍA ?

La Psicología contemporánea la define como “ el

estudio científico de la conducta”.

Pero: Psique: Alma Logo: Estudio

En los primeros tiempos en que nos preocupaba entender

el comportamiento de hombre, se definía como el estudio
del alma. El problema es que el “Alma” no se puede
cuantificar y lo que no se cuantifica, no se mide, no se
registra o comprueba no existe para la ciencia.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

 UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
DEL PERÚ

La Psicología se define como el estudio del

comportamiento de los seres vivos.

Seres vivos Humanos y Animales

Individuo, grupos y masas.

Donde el hombre esté, estará presente la psicología

humana !!!

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

 UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
DEL PERÚ

QUE ES LA PSICOLOGIA DE
LA COMUNICACIÓN?

Es la ciencia que estudia el comportamiento

humano en su relación con los procesos
comunicacionales.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

 UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
DEL PERÚ

ESTRUCTURA BÁSICA DEL

PROCESO COMUNICACIONAL

E m R
Canal

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

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TECNOLÓGICA PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
DEL PERÚ

QUE COSAS PODEMOS CAMBIAR A TRAVES

DE LA COMUNICACIÓN ?
CONDUCTA
(actos, acciones,
hábitos,
costumbres,etc.).

PERSONA PERSONALIDAD

MUNDO INTERNO
(Pensamientos,
sentimientos,
emociones, fantasías,
afectos, etc.).

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

 UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
DEL PERÚ

EN GENERAL PODEMOS CONCLUIR QUE

EL SER HUMANO:

 Actúa: Hace, acción, realiza, etc.

 Piensa: Razona, evalúa, analiza, etc.

 Siente: Se alegra, sufre, enoja, llora, etc.

Para entender estos elementos debemos

aprender sobre el cerebro y la mente !

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

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TECNOLÓGICA PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN
DEL PERÚ

EL CEREBRO

Zonas.
•
• Funciones.
• Niveles de Actividad Mental.
• El nivel consciente, inconsciente y
sub consciente.

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