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¿Qué es el
Currículo?
AUTORES DEFINICIONES
Conjunto de los supuestos de partida, de las metas que se desea lograr y los
ZABALZA pasos que se dan para alcanzarlas, el conjunto de conocimientos, habilidades y
actitudes que se considera importante trabajar.
Son toda la experiencia de aprendizaje que ocurre en o fuera del plantel escolar
DEWEY
una vez que estas sean organizadas y supervisadas por el personal escolar.
SAYLOR
Un plan para proveer conjuntos de oportunidades de aprendizaje que permitan
a una población alcanzar ciertas metas generales y objetivos específicos.
¿CÓMO ENSEÑAR?
Conjunto de actividades y experiencias que tienen lugar en las instituciones
educativas, encaminadas a asegurar el aprendizaje y el desarrollo integral de los
estudiantes , para que actúen adecuadamente sobre el contexto.
Currículo Nacional la EBR El jueves 2 de Junio aprueban el Currículo
Nacional de la Educación Básica – 2016
R. M. Nº 281-2016-MINEDU
La implementación del currículo se realizará a partir
del 1 de enero del 2017 en todas las instituciones
públicas y privadas.
Educación
Inicial
Educación
Primaria
Educación
Secundaria
Currículo Nacional la EBR Instrumento base de la Muestra la visión de
Política Educativa EB. educación que queremos
para nuestros estudiantes.
Diseño
Curricular Diseño Curricular Nacional
Nacional
Rutas de aprendizaje
¿Proceso de Elaboración del
Currículo Nacional?
¿Currículo Nacional ruptura Dificultades DCN Currículo Nacional
Alta densidad complejiza y limita Baja densidad, de acuerdo alas horas de
viabilidad de su implementación. clase.
o continuidad?
Débil progresión de las competencias Como las competencias y capacidades
induce a más de un perfil de salida. son longitudinales , existe una adecuada
progresión.
BRECHA ENTRE EL
CURRÍCULO PRESCRITO Y
EL IMPLEMENTADO Currículo
Implementado
Que busca el Currículo Nacional Reorientación al enfoque por competencias.
El Currículo Nacional sólo se podrá implementar con éxito en las I.E. si los
docentes los leen, reflexionan críticamente sobre su contenido y los convierten
en instrumentos de su trabajo pedagógico.
¿QUÉ APORTA EL NUEVO C.N? VISIÓN COMÚN
Aprendizajes nuevos y
fortalecidos
Unidad y diversidad
Claridad
Menor densidad conceptual
Arte y la cultura
El desarrollo de competencias
Uso de TIC,
n física
Educació
Conceptos clave
Orientaciones para la
evaluación
Competencias, Capacidades y
Planes de Estándares
Estudio
Organización
Curricular
El Perfil de egreso es la
visión común e integral de
Perfil de Egreso
los aprendizajes que deben
lograr los estudiantes al
término de la Educación
Básica.