Módulo: II Unidad: 4 Semana: 7

PSICOLOGÍA GENERAL

DOCENTE: Mg. SELVINA GOMEZ LÓPEZ

 PSICOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD

• Psicología Educativa.
• Psicología Clínica y de la salud.
• Psicología Organizacional.
• Psicología Social.
 ¿QUÉ ES LA EDUACIÓN?

• Es un proceso de formación social, a través del cual

se informa a la persona sobre el medio en que vive y
sobre la historia.
• A través de la educación, se capacita a la persona
para aplicar dicha información en su realidad
circundante con el objeto de influir en ella y de este
modo progresar hacia los ideales de paz, armonía y
justicia social.
 ¿QUÉ ES LA EDUACIÓN?

• Conjunto de conocimientos, órdenes y métodos por

medio de los cuales se ayuda al individuo en el
desarrollo y mejora de las facultades intelectuales,
morales y físicas.
• No crea facultades en el educando, sino que coopera
en su desenvolvimiento y precisión (Ausubel).
 PSICOLOGÍA EDUCATIVA

• La psicología educativa es interdisciplinar porque se

identifica con las ciencias psicológica y con las
ciencias de la educación.
• Proporciona un marco de referencia para observar al
estudiante, el proceso de aprendizaje y la situación
de aprendizaje.
• Sus paradigmas van desde el estudio experimental
hasta el tratamiento de problemas específicamente
educativos que se producen en el ámbito escolar.
 Se ocupa de:
• El proceso de aprendizaje y los fenómenos que lo
constituyen (memoria, el olvido, la transferencia, las
estrategias y las dificultades del aprendizaje).
• Los determinantes del aprendizaje, partiendo del
estudio de las características del sujeto cognoscente..
• La interacción educativa existente entre maestro –
alumno, alumno – alumno, maestro – alumno –
contexto educativo, así como la educación en el
ámbito familiar, la estructura y proceso del aula como
grupo, y la disciplina y control en clase.
• Los procesos de instrucción..
Los objetivos que persigue la Psicología Educativa
• Descubrir la naturaleza de aquellos aspectos del proceso de
aprendizaje que afectan la adquisición y retención a largo
plazo de cuerpos organizados de conocimiento.
• El amplio mejoramiento de las capacidades para aprender y
resolver problemas.
• Averiguar qué características cognoscitivas y de
personalidad del alumno, y qué aspectos interpersonales y
sociales del ambiente de aprendizaje, afectan los resultados
de aprendizaje, cuál es la motivación para aprender y las
maneras de asimilar el material.
• Determinar las maneras adecuadas y de máxima eficacia de
organizar y presentar los materiales de aprendizaje, de
motivar y dirigir al estudiante hacia sus metas concretas.
 Importancia

• Los psicólogos educativos desarrollan suposiciones

explicitas acerca de las condiciones que facilitan el
aprendizaje y luego recopilan datos para verificar o
refutar estas suposiciones.
 Funciones del Psicólogo Educativo
• Búsqueda de soluciones a los problemas tanto académicos
como conductuales que se presentan en los niños,
adolescentes y adultos.
• Guía a los docentes y directivos de la escuela sobre
estrategias para solucionar problemas en sus instituciones
educativas y en el proceso de enseñanza aprendizaje.
• Con técnicas motivacionales estimula la creatividad, el
interés hacia los aspectos académicos (docentes y
estudiantes).
• Junto con la directiva escolar busca soluciones a los
problemas de respeto, tolerancia, colabora en la elaboración
de proyectos educativos orientados hacia los alumnos que
posibilitan la inversión en las instituciones educativas.
 Funciones del Psicólogo Educativo
• Ofrece formación constante y colectiva a través de talleres
con los agentes educativos y padres de familia. A su vez que
diseña programas educativos proponiendo estrategias
pedagógicas orientadas hacia el aprendizaje.
• Interactúa con el personal docente, directivos y padres de
familia para el aprendizaje en estudiantes con necesidades
educativas especiales, desarrollando sus potencialidades.
• Realiza investigaciones educativas, sociales, profesionales y
laborales para ampliar el desarrollo del conocimiento.
• Diagnostica y proporciona el tratamiento adecuado a niños
con dificultades en su desarrollo psico-afectivo, cognoscitivo,
físico y sociocultural.
 PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD

• Es la disciplina o el campo de especialización de la

Psicología que aplica los principios, las técnicas y
conocimientos científicos, para evaluar, diagnosticar,
explicar, tratar, modificar y prevenir las anomalías o los
trastornos mentales o cualquier otro comportamiento
relevante para los procesos de la salud y enfermedad
en los distintos contextos en los que estos puedan
tener lugar.
 PSICOLOGIA CLINICA

Objeto de estudio Es el ser Su desarrollo saludable,

humano que sufre alguna poniéndole en riesgo de
condición o alteración psicopatologías cada vez
psicológica que le afecte en más graves que
su vida disminuyen su calidad de
vida.
PSICOLOGIA CLINICA

Conjunto de actuaciones sobre

sujetos que presentan problemas o
trastornos psicológicos. Su principal
característica es, el establecimiento
de una relación entre el psicólogo y su
paciente con una dimensión de apoyo
y ayuda, a través de los conocimientos
y la actuación psicológica.
 Los modelos
explicativos de
los trastornos
abordados

EL TRABAJO
CLÍNICO
Objetivos de la Las
intervención estrategias
 Fenómenos que son el centro de su atención
• Anomalías o trastornos mentales o del comportamiento.
• Cualquier otro tipo de comportamiento que sea
relevante para los procesos de salud y enfermedad, sea
éste normal o patológico y referido tanto a un individuo
como a un grupo.

Entre sus múltiples funciones esta:

evaluar, diagnosticar, explicar, tratar,
modificar y prevenir.

Puede ejercerse o aplicarse en

muy distintos y variados
contextos.
 Funciones

• Evaluación.
• Diagnóstico.
• Tratamiento e intervención.
• Consejo, asesoría, consulta y enlace.
• Prevención y Promoción de la salud.
• Investigación.
• Enseñanza y Supervisión.
 PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
• Es la aplicación de los conceptos, conocimientos,
habilidades, técnicas y metodologías propias de la
psicología con aplicabilidad en contextos laborales.
• Su objetivo es generar bienestar económico, social, de
salud, ambiental y mental a cada uno de los miembros
de la organización incluyendo a empleados, obreros,
trabajadores, gerentes.
• Se relaciona con otras
disciplinas.

• Tiene un rol dentro de la

empresa.

• De la aplicación se
obtienen productos para la
empresa.

• Los beneficios se
identifican en las personas
y en la propia organización
de la empresa.
TRES ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA LA
PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL.

MISIÓN, VISIÓN Y FILOSOFÍA

•FAVORECEN LA ESTRUCTURACIÓN DE LA
ORGANIZACIÓN..
•APOYAN EL DESARRLLO DE LA AUTOESTIMA DEL
EMPLEADO.
•ES NECESARIO EL APEGO DEL EMPLEADO.
 PRODUCTOS DE LA PSICOLOGÍA
ORGANIZACIONAL:

FORMACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

Identifica el proceso de la
formación de equipos de
trabajo y la importancia para
el desarrollo de la
organización.
LIDERAZGO Y RELACIÓN JEFE-
COLABORADOR

La función del líder en la

organización dependiendo del
estilo de liderazgo y la relación con
la estructura organizacional.
 TOMA DE DECISIÓN

Circunstancias en las que se

toma una decisión y su
importancia para el desarrollo y
eficacia del desempeño de
empleado.
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Identificar el proceso
para solucionar un
problema en la
organización y el
proceso psicológico de
la persona.
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Identificar la importancia de
solucionar un conflicto en la
organización e identificar los
mecanismos para lograrlo.
 Relación con otras áreas

• Psicología industrial.
• Psicología del trabajo.
• Psicología empresarial.
• Psicología ocupacional.
 Factores asociados al papel del psicólogo
organizacional

• Los criterios tradicionales de organización formal del

trabajo, basados en una mentalidad mercantilista.
• La división jerárquica del trabajo.
• El énfasis en la labor del psicólogo de selección de
personal en mediocres condiciones, dados los altos
volúmenes de rotación de personal en las empresas.
• Las particularidades de la población a la cual se dirige
la acción del psicólogo: personas con las capacidades
para sumir los ritmos de trabajo imperantes.
 Funciones
• Desarrollar y potencializar el capital humano para
contribuir al desarrollo organizacional, con una visión
holística que le permita relacionar las estrategias
empresariales con el desempeño y las acciones de las
personas.
• Puede intervenir en las distintas áreas funcionales de la
organización (recursos humanos, investigación
comercial y marketing, producción y operaciones y a
nivel de alta gerencia.
 Roles y funciones más importantes
• Planear, organizar y dirigir las actividades humanas y las
relaciones laborales dentro de la organización, el cual
comprende la admisión, la evaluación, la compensación,
la retención y el desarrollo de las personas.
• Aplicar las habilidades cognitivas y conductuales para
observar, describir, analizar, diagnosticar y resolver los
problemas o conflictos en las interacciones humanas y
asegurar un buen clima y desarrollo de la cultura
organizacional.
• Efectuar observación, entrevistas y aplicar encuestas y
cuestionarios para diagnosticar el clima y la cultura
organizacional, y recomendar las acciones preventivas o
correctivas que sean pertinentes.
 Roles y funciones más importantes

• Investigar, identificar y modificar los elementos o factores

físicos y sociopsicológicos que influyen en el
comportamiento humano en el trabajo y que impactan en
la eficiencia organizacional (clima organizacional), la
productividad y la rentabilidad de la organización.
• Asesorar a la gerencia en lo referente a las
negociaciones colectivas, con los trabajadores, así como
para la creación y mejora de la imagen empresarial en el
entorno social y económico.
• Entre otros…
 PSICOLOGÍA SOCIAL
• Es el estudio científico de cómo los pensamientos,
sentimientos y comportamientos de las personas son
influidos por la presencia real, imaginada o implícita
de otras personas.
 PSICOLOGÍA SOCIAL
• Ciencia que estudia los fenómenos sociales e intenta
descubrir las leyes por las que se rige la convivencia.
• Investiga las organizaciones sociales y trata de
establecer los patrones de comportamiento de los
individuos en los grupos, los roles que desempeñan y
todas las situaciones que influyen en su conducta.
• Centra su interés en fenómenos basados en la
existencia de una continua y mutua influencia y
relación entre individuo y sociedad.
 Objeto de estudio

• Son los procesos y resultados de la interacción (la

conducta).
• El psicólogo social interviene en todos los lugares
donde hay grupos de personas que desempeñan
tareas.
• Está en todos los aparatos del estado.
• Trata de integrar al sujeto a la institución haciendo que
se sienta perteneciente a ella y obligado a cumplir con
sus leyes, que acepte las prescripciones del principio
de realidad que para él se han fijado.
 Metodología en Psicología Social

• Los métodos de correlación.

• Los métodos observacionales.

Dependen de la experimentación controlada.

• Método experimental.
GRACIAS