Andragogía

María Esther Llerena Granda

 ¿Andragogía?

• La Andragogía proviene de
Andros: hombre
Gogus: enseñar
Es la ciencia que estudia la enseñanza a las
personas adultas, se desarrolla de una manera
que funciona la lógica en donde el estudiante
aprende por medio de la razón
 A partir de los 18 años
• Se produce por medio de:
• Orientación - Aprendizaje

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 Aprendizaje

• Se propone desarrollar competencias por

parte del Andragogo (facilitador), quien
permite la adquisición de nuevos saberes,
habilidades y destrezas por medio de un
proceso participativo
 Metas
• La educación
procura brindar un
crecimiento a la
persona, que crezca
la autoestima, que
obtenga el éxito y
el reconocimiento
produciendose una
satisfacción
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 Características

• La principal característica es la horizontalidad,

es decir que el facilitador y el participante
tienen las mismas condiciones, los dos tienen
conocimientos, y capacidad de ser críticos y
analizar los contenidos otorgados, y
comprenderlos, pueden participar sin
complicaciones, tienen conciencia de sus
deberes, derechos y responsabilidades
 Propuesta

• En el proceso de orientación – aprendizaje los

facilitadores a veces suponen que el alumno
tiene las mismas condiciones, aunque es una
característica de la Andragogía, en nuestra
sociedad muchas personas no tienen la misma
maduréz cultural, hay que analizar la capacidad
de cada persona para poder brindarles a todos
los conocimientos de forma igualitaria
• Procurar la evalución previa de los alumnos
para igualar las condiciones

• Evitar la clase magistral, es decir, los docentes

mayores generalmentese dedican a dictar
clases de manera muy teórica, en donde el
proceso educacional se realiza de manera
unidireccional
• Tratar que los alumnos participen
conjuntamente realizando debates,
compartiendo experiencias mutuas, en donde
se coloca un tema y cada uno de los
participantes pueden colaborar desde sus
vivencias, en la solución de posibles problemas
• Incentivar y poner gran énfasis a la práctica
complementando cojuntamente con la teoría,
a fin de que las personas puedan inteactuar y
crear las competencias necesarias para lograr
sus objetivos y que puedan satisfacer sus
necesidades de capacitación ya que la
comprensión se realiza por medio de las
imágenes