COMPONENTE SOCIOECONÓMICO :

El estudio permitirá conocer las características socio-demográficas y

culturales de la población, así como las actividades económicas que
se desarrollan en la zona, el uso de la tierra y de otros recursos
naturales, los medios de comunicación existentes, descripción del
tipo de viviendas, servicios básicos y los niveles de organización de la
población.
Este trabajo es de singular importancia pues presenta información
socioeconómica tanto para la zona de influencia directa como para la
indirecta, que serán impactadas por el Proyecto. Esta información
permite en consecuencia realizar una evaluación de los posibles
impactos y las 155 medidas de mitigación que podrían considerarse
en las diferentes etapas del Proyecto.
De igual manera nos permitirá conocer el nivel de conocimiento y
aceptación del Proyecto por parte de la población del área de
influencia.
Área de Influencia Directa AID:
Nombre Área Categoría Hogares Distrito Provincia
El Portón, Buenaventura, 31 de Octubre, Mogollón,
Pucusula.
Área de Influencia Indirecta AII:
Provincia Sullana.
• Tamaño de la Población Según el último censo7, el
distrito de Sullana para el año 2005 tuvo una
población de 149,261 habitantes, ocupando el primer
puesto en volumen poblacional a nivel de la Provincia
del mismo nombre. Entre los distritos con menor
población podemos encontrar a Salitral, Miguel
Checa y Lancones.
• Características del Área de Influencia del Proyecto :
En las comunidades bajo estudio se entrevistaron a
903 jefes de familia o cónyuge, en caso de ausencia
del primero. Los datos obtenidos sobre las
características socio demográfico y económico se
refieren a la totalidad de miembros del hogar que
son residentes habituales en la vivienda.
• Nivel Educativo :
La educación en el área de influencia del Proyecto es
impartida a través de 94 Instituciones Educativas, de
las cuales 31 son de nivel inicial, 37 de primaria,
incluyendo una de enseñanza primaria para adultos,
24 de nivel secundario, de los cuales 2 están
dirigidos a personas adultas. Por ultimo, existe un
centro de educación ocupacional y un instituto de
educación superior.
• Pese a los importantes progresos en materia de
infraestructura educativa fundamentalmente a
nivel inicial y primario, los distritos del área de
influencia analizados en el presente estudio
enfrentan un importante déficit de aulas a nivel
de educación secundaria en donde se requiere de
un agresivo programa de rehabilitación de locales
escolares.
• Salud:
Los distritos de Sullana, Paita, Miguel Checa, La
Huaca y El Arenal pertenecen a la DISA de Piura II, la
cual en el año 2004 estuvo conformada por 176
establecimientos de salud, de los cuales, dos son
hospitales ubicados uno en Sullana y el otro en Paita,
33 Centros de Salud y 141 Postas de Salud. Dichos
establecimientos son atendidos por 1,737 personas,
de los cuales el 33.9 por ciento son profesionales de
salud, el 43.9 por ciento son técnicos o auxiliares en
medicina y el 22.2 por ciento está conformado por
personal administrativo o de limpieza.
En la mayoría de los casos, la infraestructura está en
mal estado y requiere una ampliación y
modernización para adecuarla a las demandas y
necesidades de la población.
Así pues, la falta de agua potable en la mayoría de
los Centros Poblados se constituye en un grave
problema para la población local por que debido a
esta situación se incrementan las enfermedades.
Así como también en lo que es la tasa de
desnutrición a disminuido.
• Niveles de Empleo:
El desempleo es un problema social de primera
importancia en la Región, mayor aún en los distritos
rurales por el estancamiento de la actividad agraria
y la ausencia de Proyectos productivos.
Las actividades que mas se desarrollan en estos
sectores son las agrícolas y pesqueras .
• Cadenas Productivas:
En estas zonas sus suelos son de alto potencial para
el uso agrícola y pecuario, éste no es plenamente
utilizado. EVIDENCIA
 COMPONENTE CULTURAL Y DE
INTERÉS HUMANO
El estudio de este componente ha consistido en la
ejecución de un Proyecto de Evaluación
Arqueológica.
De la evaluación arqueológica realizada sobre toda
el área del Proyecto, se identificaron 2 sitios
arqueológicos y un yacimiento paleontológico
dentro de los linderos de MAPLE; adicionalmente
se identificó otro sitio en el límite extremo, el cual
se describe también en el presente capítulo por su
cercanía al Proyecto.
 IDENTIFICACIÓN DE LOS EFECTOS QUE
DAN ORÍGEN AL EIA
• OBJETIVOS
Identificar y describir los efectos ambientales
atribuibles al Proyecto, los cuales han dado origen al
EIA.
• En la Etapa de Habilitación del Sitio y
Construcción:
podrían afectar temporalmente al personal que
ejecute estas actividades.
• En la Etapa de Operación :
Durante la etapa de operación, las actividades
pueden producir los siguientes potenciales
impactos:
ƒUso del recurso agua.
ƒLevantamiento de polvo.
 ƒIncremento del nivel acústico.
Emisiones de gases de combustión. ƒ
 Manejo y disposición final de efluentes líquidos. ƒ
Manejo y disposición de emisiones gaseosas. ƒ
Manejo de residuos sólidos.
ƒRiesgo potencial de accidentes.
• IMPACTOS POSITIVOS:
Creación temporal y permanente de empleo. ƒ
Creación de áreas verdes. ƒ
 Dinamización de la economía local y regional. ƒ
Aprovechamiento de tierras eriazas que de otra
manera no serían utilizadas.
• En la Etapa de Cierre :
Una vez que la actividad cese y se haya concluido
con su Cierre, el impacto negativo sobre el
componente de vegetación y el impacto positivo de
cambio de uso de suelo continuarán.
Cabe mencionar que MAPLE está comprometida en
cumplir con la legislación ambiental vigente,
específicamente en el cumplimiento de límites
permisibles.
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
Se utilizan diferentes mecanismos que promuevan la
Participación Ciudadana.
Para el presente caso, se han utilizado tres tipos de
mecanismo para los fines antes indicados: Encuesta
de sondeo de opinión, tríptico de divulgación, y taller
de participación ampliada.
• Los objetivos de los talleres fueron:
Facilitar y optimizar la información que MAPLE
ETANOL pueda brindar a la comunidad respecto al
Proyecto de Producción Agroindustrial de Etanol
Automotor desvirtuando los temores y expectativas
que surjan respecto al mismo. Cumplir con lo indicado
en la R.M. N°. 027-2001-ITINCI-DM sobre la
Participación Ciudadana en el proceso de evaluación y
aprobación de los Estudios de Impacto Ambiental.
Fomentar la participación de los ciudadanos. Conocer
que saben sobre éste, así como las expectativas que
ellos tienen con respecto a su ejecución. Conocer y
recoger los aportes de las autoridades, líderes y
pobladores de las localidades circundantes al
Proyecto.
• Con estos objetivos se busca que la población
logre tener un conocimiento certero del
Proyecto sobre la base de la información
proporcionada.